分数的四则混合运算

分数的四则混合运算

数学中,我们经常会涉及到分数的运算。分数的四则混合运算是指

对分数进行加减乘除的运算。在进行这种运算时,我们需要遵循一定

的规则和步骤。下面我将为你详细介绍分数的四则混合运算的方法。

首先,让我们从加法和减法开始。当我们需要对两个分数进行加法

或减法运算时,我们需要先找到两个分数的公共分母。如果两个分数

的分母不同,我们需要进行分母的通分操作。通分操作的方法是将两

个分数的分母相乘,然后再将每个分数的分子分别乘以对方的分母。

通分后,我们就可以将两个分数的分子相加或相减,而分母保持不变。最后,我们需要将结果化简为最简分数形式。

接下来,让我们来看看乘法运算。当我们需要对两个分数进行乘法

运算时,我们只需要将两个分数的分子相乘,分母相乘。然后,我们

需要将结果化简为最简分数形式。

最后,让我们来讨论除法运算。当我们需要对两个分数进行除法运

算时,我们需要先求出第一个分数的倒数,即将第一个分数的分子和

分母交换位置。然后,我们将第二个分数乘以第一个分数的倒数。最后,我们需要将结果化简为最简分数形式。

在进行分数的四则混合运算时,我们需要注意运算的先后顺序。通常,我们按照从左到右的顺序进行运算。同时,我们还需要注意括号

的运用,如果有括号,我们首先计算括号内的运算。在进行运算时,

我们需要将结果化简为最简分数形式,即找到分子和分母的最大公约数,然后将其约分。

总结一下,分数的四则混合运算包括加法、减法、乘法和除法。我

们需要寻找公共分母,进行通分操作,然后根据规则进行运算。最后,我们将结果化简为最简分数形式。在进行运算时,我们要注意运算的

先后顺序和括号的运用。掌握了分数的四则混合运算方法,我们可以

更加灵活和准确地处理数学问题。

希望上述内容对你有所帮助,如果还有其他问题,请随时向我提问。

六年级上册分数四则混合运算+简便计算

六年级分数的四则运算+简便计算 专题复习 一、分数四则运算的运算法则和运算顺序 运算法则是:1、加减:同分母分数相加减,分母不变,分子相加减: 异分母分数相加减,先通分,再分母不变,分子相加减。 2、乘法:先约分,分子乘分子作为积的分子,分母乘分母作为积的分母 3、除法:除以一个数就等于乘这个数的倒数 运算顺序是:1、如果是同一级运算,一般按从左往右依次进行计算 2、如果既有加减、又有乘除法,先算乘除法、再算加减 3、如果有括号,先算括号里面的 4、如果符合运算定律,可以利用运算定律进行简算。 练习: 1、34 -(15 + 13 )× 98 2、 107 13151321÷?????????? ??+- 3、??? ??-+614121÷121 4、 9798411÷??? ???- 5、?? ???????? ??-÷109329712 6、 52593145-?- 7、8949581÷+? 8、(52-81)÷40 1 二、分数四则运算的简便运算 引言:分数乘法简便运算所涉及的公式定律和整数乘法的简便运算是一样的,基本上有以下三个: ① 乘法交换律:________________________

② 乘法结合律:________________________ ③ 乘法分配律:________________________ 做题时,我们要善于观察,仔细审题,发现数字与数字之间的关系,根据题意来选择适当的公式或方法,进行简便运算。 分数简便运算常见题型 第一种:连乘——乘法交换律的应用 例题:1)1474135?? 2)56153?? 3)26 6 831413? ? 涉及定律:乘法交换律 b c a c b a ??=?? 基本方法:将分数相乘的因数互相交换,先行运算。 第二种:乘法分配律的应用 例题:1)27)27498(?+ 2)4)41101(?+ 3)16)2 1 43(?+ 涉及定律:乘法分配律 bc ac c b a ±=?±)( 基本方法:将括号中相加减的两项分别与括号外的分数相乘,符号保持不变。 第三种:乘法分配律的逆运算 例题:1)213115121?+? 2)61959565?+? 3)75 1754?+? 涉及定律:乘法分配律逆向定律 )(c b a c a b a ±=?±? 基本方法:提取两个乘式中共有的因数,将剩余的因数用加减相连,同时添加括号,先行运算。7 第四种:添加因数“1”

分数四则混合运算100道题目

分数四则混合运算100道题目 1. -8÷(-2)=8 2. 14÷7= 2 3. (-20)+(-40)=-60 4. (-2)×(-7)=14 5. 8+(-20)=-12 6. 12÷(-3)=-4 7. (-8)×(-7)=56 8. (-16)+(-30)=-46 9. 13÷(-2)=-6.5

10. 9+(-5)= 4 11. 12÷3= 4 12. (-4)×(-16)=64 13. (-15)+20= 5 14. 15÷(-3)=-5 15. (-10)+110=100 16. -17÷(-3)= 5.******667 17. 91+(-7)=84 18. 23÷7= 3.******571 19. 25+(-100)=-75 20. (-12)×(-8)=96

21. (-2)+(-8)=-10 22. 100÷20= 5 23. (-7)+16=9 24. 6÷(-6)=-1 25. (-15)×(-4)=60 26. (-22)+(14)=-8 27. 36÷3=12 28. (-4)×(-2)=8 29. (-25)+(-15)=-40 30. 24÷4= 6 31. 12+(-5)=7

33. (-20)×(-20)=400 34. (-6)+(50)=44 35. 60÷10= 6 36. 7×(-3)=-21 37. (-20)+(-20)=-40 38. 25÷5= 5 39. 8+(-13)=-5 40. 50÷10= 5 41. 7×(-8)=-56 42. (-3)+(-17)=-20

44. (-25)+(-5)=-30 45. 12÷(-2)=-6 46. (-50)×(-5)=250 47. (-25)-(-15)=-10 48. 12÷4= 3 49. (-2)+(-1)=-3 50. 20÷2=10 51. (-3)×(-100)=300 52. (-12)+(-18)=-30 53. 12÷(-2)=-6

分数四则混合运算--含答案

六年级分数四则混合运算 一、直接写得数8*2=16分 3 5 「 4 6 7 、按照下图所指顺序进行计算,然后列出综合算式。 8分 5 7 -x — 8 15 8 2 9 3 32+484-6= 98-32x2-

三、列式计算3*4=12分

11 1 > ---- 加上一与—的积,和是宰尖? 15 3 5 兰加上丄除以三的商.所得的和乘以±?积是辜少? 3 5 5 4 四、计算题,能简算的要简算 3*11=33 分 r E 9 2-77X I? ,831 1 ------- X — X — 9 8 7 4 2 3 —X + — 5 3 4 1 A 7X 帀5壮) L +2)j 三- 4 3 5 13 2 1 —+ — x — * — 8 4 3 2 5 5 3 14 11 一斗 _ + 一 + 一 3 9 3 4 3 10 2 —x ---------- 2 21 7 五、应用题3*7=21分 1、两列火车同时从两地对开,甲车每小时行駅千米,乙车每小时行的千米,经过三小时两车相邁, 4 两地间铁路长多少千米?的差乘一个叛, 5 4 等于丄,这个叛是參少? 36 11 2 X 11

第一车运邛札 第二车运的是第一车的两车共运沙手多少吨? 5 把水倒出丄后重12占千克,这只桶可装水几千克辛 3 4 六、在匚 [里填上适当的数 10分 3 2 7 3 4 1 □十一■ ■ — X ------ --- ---- --)=3 5 7 10 5 5 5 参考答 案 、 直接写得数 5 3 7 — = — 4J S 7 24 7 2 0 12 - 34 1 5 1 1、 —* ■ _S ■(——) X —) =2 3 6 2 2 三、列式计算 2 2 3 3 1 — + - X -=— 15 3 5 15 4 3 1 1 5 < - ->X- — X= — x 20=- 5 4 3 6 3d 9 四、计算题 17 20 77 10 21 60 9 9 9 112 20 ? 1 5 - - 1 3 6 5 2 — 五、应用题 2.有两年沙子, 久一只盛满水的桶重17?千克* 4

小学六年级数学分数四则运算

分数四则运算 【知识视窗】:1、分数四则运算的意义与整数四则运算的意义基 本相同。 2、分数四则混合运算的运算顺序与整数、小数四则混合运算的顺序相同。 3、整数运算定律和运算性质在分数运算中同样适用,运用运算定律可以使计算简便。 〖典例精析:〗 例1、 95÷﹙503×85-503 ×8 3﹚ 【分析】 除数是两个部分积的差,可以通过逆用乘法分配律简算,但注 意在逆用乘法分配律时,需要加中括号。 【解答】 95÷﹙503×85-503 ×83﹚ =95÷[503×(85-83 )] = 95÷3200 =271000 例2、(729+927)÷(75÷9 5 ) 【分析】观察数据的特征,发现被除数和除数的分母是一致的,且被除 数化成假分数后也是相同的,所以可以用拆分法简算。 【解答】(729+927)÷(75÷95 ) =(765+9 65)÷(75÷95) =65×(71+91)÷[5×(71+91 )] =65×(71+91)÷5÷(71+9 1 ) =13

例3、 21+41+81+161+321+64 1 【分析】直接通分也能完成,但如果再按照这样的规律继续添写家书 呢?尽量寻找期中隐藏的规律,观察下面的图,能够帮助思考:21+41+81=1-8 1 (即阴影=正方形-空白),继续加下去,试着画画看。 【解答】21+41+81+161+321+641 =1-641 =64 63 例4 211? +321?+431?+…+50 491 ? 【分析】 先估计一下和大约是多少,再从少量的算式开始试一试。 比如:211?+321?=21+61=21=32=1-31 211?+321?+431?=21+61+121=43=1-4 1 照这样试几个,你有什么发现?再举些例子验证你的发现。 最好联想我们学过的知识直接推理计算。 211?=1-21 321?=21-31 431?=31-4 1 。。。 【解答】原式=1-21+21-31 +31-41+。。。491-501=50 49 〖当堂训练:〗 1、(871+712)÷(83÷73 ) 2、4.6× 811+8.4÷118-8 11 ×5 3、23+43+83+163+323+643+1283+2563 4、212? +322?+432?+…+100 992?

分数四则混合运算练习题(能简算要简算)

分数四则混合运算练习题(能简算要简算) 1、 2/3÷1/2-1/4×2/5 2、 2-6/13÷9/26-2/3 3、 2/9+1/2÷4/5+3/8 4、 10÷5/9+1/6×4 5、 1/2×2/5+9/10÷9/20 6、 5/9×3/10+2/7÷2/5 7、 1/2+1/4×4/5-1/8 8、 3/4×5/7×4/3-1/2 9、 23-8/9×1/27÷1/27 10、 8×5/6+2/5÷4 11、 1/2+3/4×5/12×4/5 12、 8/9×3/4-3/8÷3/4 13、 5/8÷5/4+3/23÷9/11 填空题 1.511和65 互为( ) 2.( )和71 2互为倒数. 3.5×( )=32 1×( )=1.2×( )=1 4.75 的倒数与1.4的倒数相乘,积是( ) .

5.1) (4 3) (32) (21=?=?=? 6.0.1的倒数与0.4的倒数相加,和是( ). 习题精选 一、填空 375.0的倒数是( );212的倒数是( );15 4的倒数是( );( )的倒数是1;( )和( )互为倒数.(开放题) 二、选择 1.乘积是1的两个数 A .都是倒数 B .互为倒数 C .不是倒数 D .可能是倒数 2.0的倒数 A .是0 B .是1 C .没有 D .是10 三、在( )里填上适当的数 1.1)(47 )(52)(41 =?=?=???? 2.0)(21 )(76)(95 ≠?=?=????(开放题) 四、1.一个数与它的倒数之差是1514 14,求这个数. 2.一个数与它的倒数之和是25.4,求这个数.

分数的四则混合运算学习分数的四则混合运算

分数的四则混合运算学习分数的四则混合运 算 分数的四则混合运算 分数是数学中的重要概念,而四则混合运算则是我们在学习数学时 经常需要用到的基本运算。本文将介绍分数的四则混合运算的概念和 原则,并通过例题来展示具体的计算方法。 一、加法 分数的加法是指两个或多个分数相加的运算。在进行分数的加法时,首先需要确保分母相同,然后将分子进行相加,最后化简结果。 例题:计算下列分数的和 1/3 + 2/5 + 4/15 解答:首先找出这三个分数的最小公倍数为15,然后将分子相加,得到结果为 5/15 + 6/15 + 4/15 = 15/15 = 1 所以,1/3 + 2/5 + 4/15 = 1 二、减法 分数的减法是指一个分数减去另一个分数的运算。在进行分数的减 法时,同样需要确保两个分数的分母相同,然后将分子进行相减,最 后化简结果。

例题:计算下列分数的差 3/4 - 1/6 解答:首先找到这两个分数的最小公倍数为12,然后将分子相减,得到结果为 9/12 - 2/12 = 7/12 所以,3/4 - 1/6 = 7/12 三、乘法 分数的乘法是指两个分数相乘的运算。在进行分数的乘法时,直接将两个分数的分子相乘作为新分子,分母相乘作为新分母,最后化简结果。 例题:计算下列分数的积 2/3 * 4/5 解答:将分子相乘,分母相乘,得到结果为 2/3 * 4/5 = 8/15 所以,2/3 * 4/5 = 8/15 四、除法 分数的除法是指一个分数除以另一个分数的运算。在进行分数的除法时,将除数取倒数,然后使用乘法规则来计算。 例题:计算下列分数的商

2/3 ÷ 4/5 解答:将除数取倒数,变为乘法运算,得到结果为 2/3 ÷ 4/5 = 2/3 * 5/4 = 10/12 化简得到 5/6 所以,2/3 ÷ 4/5 = 5/6 综上所述,分数的四则混合运算包括加法、减法、乘法和除法。在进行这些运算时,我们需要根据具体情况确定分母相同,并按照运算规则来进行计算。借助例题的练习,我们可以更好地掌握分数的四则混合运算方法,提高解题能力。希望本文对你的学习有所帮助。

分数的四则混合运算知识点

分数的四则混合运算知识点分数是数学中常见的一种数形式,它由一个整数部分和一个分数部分组成。分数可以表示部分整数,常见的分数形式包括真分数和假分数。在数学中,我们经常需要对分数进行四则混合运算,即加法、减法、乘法和除法。本文将介绍分数的四则混合运算的知识点和相关的运算规则。 一、分数的加法 分数的加法是指两个分数相加的运算。要将两个分数相加,首先要确保两个分数的分母相同,然后将分子相加,分母保持不变。例如,计算1/4 + 1/3的结果,首先需要将两个分数的分母统一为12,然后相加分子,得到7/12。 如果两个分数的分母不相同,我们需要找到它们的最小公倍数,然后通过改变分数的形式,使它们的分母相同。例如,计算1/4 + 2/3的结果,最小公倍数为12,我们可以将1/4改写为3/12,然后进行分数的加法,得到5/12。 二、分数的减法 分数的减法是指两个分数相减的运算。要将两个分数相减,和分数的加法类似,首先要确保两个分数的分母相同,然后将分子相减,分母保持不变。例如,计算2/3 - 1/4的结果,首先需要将两个分数的分母统一为12,然后相减分子,得到5/12。

如果两个分数的分母不相同,我们需要找到它们的最小公倍数,然后通过改变分数的形式,使它们的分母相同。例如,计算2/3 - 1/5的结果,最小公倍数为15,我们可以将2/3改写为10/15,然后进行分数的减法,得到7/15。 三、分数的乘法 分数的乘法是指两个分数相乘的运算。要将两个分数相乘,只需要将它们的分子相乘,分母相乘。例如,计算3/4 * 2/5的结果,分子相乘得到6,分母相乘得到20,所以答案是6/20,可以进一步简化为 3/10。 四、分数的除法 分数的除法是指两个分数相除的运算。要将一个分数除以另一个分数,只需要将它们的分子相除,分母相除。例如,计算3/4 ÷ 1/2的结果,分子相除得到3,分母相除得到2,所以答案是3/2,可以进一步简化为1整又1/2。 需要注意的是,如果除数为0,则除法运算无法进行。另外,在进行分数的除法运算时,我们通常会将除数倒数变为乘法运算,即a ÷ b 可以转化为a * (1/b)。 五、混合运算 在实际的数学运算中,我们常常需要对多个分数进行混合运算,即同时进行加法、减法、乘法和除法运算。在混合运算中,需要按照运

分数四则混合运算

分数四则混合运算 目标: 1、理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能按运算顺序正确进行计算,体会 整数运算律在分数运算中同样适用,并能进行一些分数的简便运算。 2、根据整数的运算律和运算性质对分数四则混合运算进行简便计算。 2/5×18+3/5×18,(2/5+3/5)×18 小结: 1、在一道有关分数的算式中,含有两种或两种以上的运算,统称为分数四则混合运 算。这两道算式都属于分数四则混合运算。 2、分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同,也是先算乘 除,后算加减,有括号的要先算括号里面的。 练习: 5/6×+4/7+3/7 5/8×5/9+3/8×5/9 13/10÷7+13/10×6/7 24×(5/6-3/8) 1、学校食堂原有大米3/4吨,前3天每天吃掉1/8吨,剩下的2天吃完。剩下的平均每天吃多少吨? 2、一个书架有上、下两层,共放着128本图书。上、下两层图书本数的比是5:3,上层比下层多多少本图书? 3、一根铁丝用去的长度与剩下长度比是5:3,剩下长度是全长的几分之几。如果用去了1.5米,原来长度是多少?

一、准确计算: 65+35×54 85-41×(98÷32) (21-61)×53÷5 1 61÷【17 9×(43+32)】 1211-41+103÷53 32÷【(43-21)×54】 一个数的 109是43,这个数是多少? 43减去43与5 4的积,所得的差除9,商是几? 二、解决问题: 1、计算下列物体的表面积。 5 2米

2、从A 地去B 地,货车需要90分钟,客车需要80分钟。货车每分钟行3 5 千米,客车每分钟行多少千米? 3. 一个水池,装有甲、乙、丙三个水管,甲乙为进水管,丙为出水管。单开甲管2小时可将空水池注满,单开乙管3小时可将空水池注满,单开丙管4小时将满池水放完。三管齐开,多少时间才能把空池注满? 4. 一项工程,甲独做8天可以完成,乙独做8天只能完成这项工程的4/5,如果甲、乙合做,多少时间才能完成这项工程? 5. 一批零件,甲独做12天完成,乙独做8天完成。甲、乙先合作3天,余下的由乙独做,还要几天完成?

分数的四则混合运算

分数的四则混合运算 1、分数的四则混合运算的顺序,与我们已经学过的整数四则混合运算的顺序相同:在既有小括号又有中括号的算式里,应先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的;在有括号的算式里,要先算括号里面的,再算括号外面的;在没有括号的算式里,要先算乘除,后算加减。 2、运算律:加法的交换律:a+b=b+a 加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法的交换律:a×b=b×a 乘法的结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法的分配律:(a+b)×c=a×c+b×c 3、分数四则混合运算的应用题: (1) 总数与部分数相比较的问题:【分数乘法、减法】 一般解题方法:先求出未知的部分数,再用总数减部分数等于另一部分数。 (2) 已知一个数量比另一个数量多(或少)几分之几,求这个数量是多少的问题:【分数乘法、加减法】 一般解题方法:先求出多(或少)的部分,再用加法或减法求出结果。 注:对于题中出现的带单位与不带单位的分数,要注意它们的意义不一样。

四则混合运算常见错误 一.对于计算错误应该进行针对性的练习提高计算的准确性,可以从口算开始进行训练。在四则混合运算中,加强基本训练的一个重要环节,就是要加强口算教学和练习。口算是笔算的基础,笔算的技能技巧是口算的发展,笔算是由若干口算按照笔算法则计算出来的。 二.运算顺序错误 填空题 1.某种书先提价16 ,应降价( ),现价和原价就一样了。 2.一根绳子长821 米,先剪下它的一半,再把剩下的剪下一半…剪了4次后,剩下的部分长( )米。 3.一根长24米的绳子,第一次截去16 ,第二次截去余下的15 ,第二次截去( )米,还剩下( )米。 4.一壶水,如果倒出480克,那么剩下的和倒出的质量的比是2:3,如果倒出了38 ,还剩( )克。 5.甲、乙两数的和是10,甲数除乙数的商是3,甲数是( ),乙数是( )。 6.有大、小两种规格的瓶子,每大瓶可装56 升,每小瓶可装23 升。现有16升果汁要装到瓶子里,可以用( )个大瓶和( )个小瓶,正好装下这些果汁。 选择题 1.a 比b 少14 ,b 比a 多( ) A.14 B. 13 C.无法确定 2.一批水果,第一次售出12 ,第二次售出余下的12 。剩下这批水果的( ) A.14 B. 13 C. 12

分数四则混合运算教案三篇

分数四则混合运算教案三篇 分数四则混合运算教案篇1 教学内容: P76-77练习十二第6-11题。 教学目标: 1.进一步掌握分数四则混合运算的顺序,并能灵活运用所学规律和定律进行简便计算。 2. 提高学生运用所学知识解决问题的能力。 教学重点: 四则混合运算的运算顺序。 教学难点: 能运用所学规律和定律进行简便计算。 课前准备: 小黑板 课时安排: 1课时 教学过程: 一、直接写出下面各题的得数。 6/7÷6/11 1/9×3 1÷2/3 3/4÷3/5

11/6×3/11 4/9÷3/8 24×5/6 二、完成练习十二第6-11题 1.完成第6题 指名学生板演,集体练习评讲。 2.完成第7题左边竖排。 让学生先划出运算顺序,然后独立完成,集体评讲。 3.计算下面各题,能简便的要简便。 4/5×10/3—2/5×10/3 7/8÷3/8—1/8÷3/8 5/9×(18/35—9/40) 指名板演,集体评讲。 4.完成第8题 先让学生独立列出算式,然后解答,集体评讲。 5.完成第9题 学生读题,弄清题意,列式解答。 6.完成第11题 学生弄清题意,找出所需条件,列出算式,解答,师生共同评讲。 三、强化训练 1.在()里填上适当的分数。 4/5×()-2/5=2 ()÷6/25-2/7×7/8=19/4 2.小明是个粗心大意的孩子,在做一道除法算式时,把除数5/6看作5/8来计算,算出的结果是120,这道算式的正确结果是多少?

学生先思考,尝试解答,教师适当点评。 四、本课总结 五、课堂作业 完成第7题第2竖排,第10题。 六、教学思考题。 分数四则混合运算教案篇2 教学内容:教科书第80页的例1、“练一练”,练习十五第1—5题。 教学目标:1、使学生结合解决实际问题的过程,理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能按运算顺序正确进行计算,主动体会整数运算律在分数运算中同样适用,并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。 2、使学生在理解分数四则混合运算的运算顺序以及应用运算律进行分数简便计算的过程中,进一步培养观察、比较、分析和抽象概括的能力。 3、使学生在学习分数四则混合运算的过程中,进一步积累数学学习的经验,体会数学学习的严谨性和数学结论的.确定性。 教学重点:分数四则混合运算的顺序及理解整数运算律在分数运算中同样适用 教学难点:理解整数运算律在分数运算中同样适用 设计理念:本课设计从学生已有的经验入手,利用推移、类比的方法,通过学生自己的尝试、观察发现规律。 教学步骤 教师活动

人教版六年级上册分数加减乘除四则混合运算100题附答案

人教版六年级上册分数加减乘除四则混合运算100题附答案 (1)7÷( 3 5 - 3 10 )= (2)(6 7 - 4 21 )× 7 4 = (3)(1 8 - 1 10 )×12= (4)7 5 ×( 23 49 + 6 7 )= (5)2 3 ÷( 2 3 - 7 18 )= (6)(1 3 + 2 3 )×6= (7)( 9 14 + 3 4 )×20= (8)28×( 6 7 - 11 14 )= (9)( 1 2 - 11 24 )×8= (10)5÷( 1 3 - 1 30 )= (11) 7 9 ×( 34 35 - 1 7 )= (12)( 2 3 - 3 28 )× 4 5 = (13) 1 9 ×( 1 6 + 1 2 )= (14) 25 16 ÷( 1 4 + 1 16 )= (15)( 1 3 + 1 2 )×10= (16)( 1 2 + 11 14 )÷ 9 5 = (17)( 20 21 - 13 42 )× 9 2 = (18) 35 8 ×( 33 35 + 11 21 )= (19)( 3 20 - 3 28 )× 4 5 = (20)24×( 9 10 - 1 4 )= (21)( 2 7 + 5 6 )× 3 5 =

(22)(2 9 + 5 6 )× 5 7 = (23)7 6 ×( 3 5 + 4 5 )= (24)6×( 11 30 + 1 10 )= (25)(22 25 - 1 10 )× 35 36 = (26)21 5 ÷( 1 2 - 1 10 )= (27)2 7 ×( 5 6 + 1 2 )= (28)4÷( 5 6 + 2 9 )= (29)( 13 14 - 7 8 )÷ 21 2 = (30) 1 3 ÷( 1 7 + 17 18 )= (31)( 2 3 + 1 3 )×15= (32)7×( 1 6 + 3 5 )= (33)( 23 25 + 1 10 )÷ 6 5 = (34) 1 1 ×( 3 7 + 8 21 )= (35)( 9 20 - 1 4 )÷ 3 4 = (36) 18 7 ÷( 9 14 + 1 14 )= (37)6÷( 2 7 - 1 7 )= (38)( 1 6 + 1 12 )÷ 1 12 = (39)( 2 7 - 1 25 )×5= (40)( 1 2 - 11 24 )× 4 35 = (41)15×( 1 3 - 1 6 )= (42)( 1 2 - 1 3 )× 10 3 =

分数四则混合运算200题

计算下列各题,能简算的要简算。 65+35×54 85-41×(98÷32) (21-61)×53÷51 61÷【179 ×(43+32)】 1211-41+103÷53 32÷【(43-21)×54】 52+154-52 76×85+83÷67 (117-83 )×88 13—48×(121+161) (87-165)×(95+32) 138÷7+71×136 54÷3+32×54 52+21×53+107 1312×73+74×1312+1312 【1-(41+83)】÷41 97÷511+92×115 21÷85+41×53

(61+43-32)×12 2-136÷269-32 99×10099 43×52+41÷25 2110 ×207÷65-41 45×4443 (83-41)÷83 83÷(83-41) 65×4-(87+32 ) 5-87 -0.125 48×( 712 +2)÷ 23 23- 89 × 34 ÷1 27 59 ×7+ 59 ×11 5÷[( 23 + 15 )× 113 ] 425 ×23+ 4 25 ×67 (21-61)×53÷51 51÷(1-31×21) 109×【87÷(54+4 1)】 ( 41-41×21)÷41 65+89×95×98 9×65+65÷9 1

(83+271)×8+2719 84×(43-31) 83+(73+141)×3 2 1211 ÷81+1213×8 (43-43×65)÷34 4-(51+31)×4 3 52÷(52+52×43) 14÷(1-52) 14÷52 14×(21+5 2 ) 14÷(21-52) 187×97×6 5 97÷187×65 97 ÷187÷65 187×97÷65 43×32÷43×3 2 97×(1÷87+78÷1) 21×3+5×21 3×(152+121)-5 2 43×75×34-21 1615+(167-41)÷21 32+(74+21)×25 7

分数四则混合运算

分数四则混合运算 (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制学校:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!

小学5年级分数的四则混合运算习题大全

四则混合计算 (一)同级运算:只含有同级的运算(只含有加减或者乘除的运算) . 运算顺序从左至右。例如:12+ 23- 2312×23÷ 32 (二)不同级混合运算:加、减、乘、除四则混合运算。运算顺序是先算乘除. 再算加减。例如:12+ 45× 512-45÷ 5 (三)有括号的四则混合运算:计算顺序是小括号—中括号—括号外。 例如: 12×[35- ( 35+ 4)÷ 3] (四)四则运算中的简便运算。 1、加法 (1)加法结合律: a+b+c=(a+c)+b 在连加算式中 . 可以把任何两个和为整数、整十数、整百数的加数先加起来. 再与其他加数相加。 5425 例如: 7+ 9+7912+ 998+ 2+ 88 5245 =(7+ 7)+(9+ 9)=( 12+88) +(998+2) =1+1=100+1000 (2)多加要减:在加法算式中 . 可以把其中的一个加数凑成整整十数、整百数 . 后用和减去所凑的数。 例如: 549+ 199 =549+ 200- 1 =749-1 2、减法 (1) 连减: a-b-c=a-(b+c) 在连减算式中. 可把后几个减数先加起来. 再用被减数去减。 52 例如: 149— 98— 22-7- 7 5 2 =149—( 98+ 2) =2-(7+7) (2)多减要加:在减法算式中 . 可以先把减数凑成整整十数、整百数再减 . 然后加上所凑数。例如:456-198

=456- 200+2 =256+2 3、乘法 ( 1)乘法结合律:a× b× c=(a ×c) × b 在连乘的算式中. 可以先把任何两个积为整数、整十数、整百数的因数先乘起来. 再于其他数相乘。 549 例如: 7×9× 14×1638×25×4 549 =(7× 14)×(9× 16)=38×( 25×4) 1 =10×4=38× 100 ( 2)乘法分配律:a× b a× c=a×(b c) 在求两积之和(差)的算式上. 如果两积有相同的因数. 可以先把不同因数相加(减). 再以相同的一个因数相乘。 55 例如: 25×98+ 25× 27 ×18- 7 ×498× 10198× 98 5 =25×( 98+2)=7×( 18-4 )= 98×( 100+1) = 98×( 100-2 ) 5 =25× 100=7× 14= 98× 100+98× 1 = 98× 100-98 × 2 分数的四则运算 【典型例题】 例 1. (重点展示)计算。 7295192 12÷[(9 - 3 )× 10 ]4-3×5-5 分析与解:分数四则混合运算的顺序. 与我们已经学过的整数四则混合运算的顺序相同。在计算过程中 . 能简便计算的要简便计算。前一题按照四则运算的计算顺序进行计算。先算小括号里面

分数混合运算及解方程

四则混合运算和解方程练习 425 -〔2.5+1.9〕×(0.5-0.5) 42 5 -2.5+1.9×(0.5-0.5) 425 -2.5+1.9×0.5-0.5 [42 5 -(2.5+1.9×0.5)]-0.5 [425 -(2.5+1.9) ]×(0.5-0.5) [42 5 -(2.5+1.9) ×0.5]-0.5 1213 -412 -214 -518 -12.5% 0.125×34 +1 8 ×8.25+12.5% (78 +1316 )÷1316 2.5×37 ×0.4×213 15314 -2.25-734 89 ×[1516 +(716 -14 )÷12 ] 10×[(45 -0.5) ÷37 ] (2.7-4.25×25 )÷2.8×4 7 1.25+114 ×7.4+125%÷ 5 8 10-4.68÷7.2+0.05 157 ×(5÷56 -56 ÷5) 18.09×[(1.5+223 )÷3.75-23 ] 0.84÷0.3÷(1.96×18.9) 56 -(0.15+9 20 ) ÷1.8 1325+540÷18×15 3.8+1314 +6.2+32 7 2.5÷8+9.5×18 +4×0.125 [2.1+7÷(3112 -1.625)] ×12 3 2.5×25 -2.1÷13 +9.63 (713 +713 ×2+71 3 )÷4 27 ×[(413 -3.5) ÷58 ] (234 +23 -156 )×12 2.5÷8+3.5×1 8 +0.125

(9.5+912 +912 +9.5) ×1212 313 -(157 +18 ÷134 )×125 [(0.05+14 )÷0.25-25 ]×125% 382+498 381382 498-116 5.35×0.25+2.65×14 (313 +34 -258 )÷(115 ÷80%) (4.2÷0.7+6×125 )×526 五年级下学期分数脱式混合运算及解方程 一、分数脱式计算题〔能简算的要简算,计算结果必须是最简分数〕 〔7〕 5324592181⨯+÷ 〔8〕21 1575427⨯÷⎪⎭⎫ ⎝⎛- 〔9〕76657668÷-÷ 〔10〕24 1652143÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-+ 〔11〕271094102795÷ +⨯〔12〕94 954343÷⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯- 〔13〕 32831495÷⨯ 〔14〕724526613⨯ ÷ 〔15〕631 631⨯÷⨯ 〔16〕53815387÷+÷〔17〕72537553÷+÷〔18〕5 6213256⨯-÷ 〔19〕5435432÷⨯- 〔20〕324312111117⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯ 〔21〕5 6 47311⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯- 〔22〕 6532132⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷〔23〕7 5315265⨯⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛+- 〔24〕5214352÷-⨯ 〔25〕 89315143⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+- 〔26〕89131241÷⨯ 〔27〕494944÷-÷ 〔28〕16 7839532÷⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯- 〔29〕 ⎪⎭⎫ ⎝⎛+÷7253121 〔30〕⎪⎭⎫ ⎝⎛+÷36127191 〔31〕311383÷⎪⎭⎫ ⎝⎛+ 〔32〕1177411773÷+÷〔33〕9 1631451 ÷⎪⎭⎫ ⎝⎛- 〔34〕 1744341741÷+⨯ 〔35〕52753⨯〔36〕4 3 3416385+⨯+

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