我的语文老师作文500字

我的语文老师作文500字
我的语文老师作文500字（1）：
我的语文老师
姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。

王老师知识丰富。

每上一篇课文都要给我们介绍许多相关的资料。

如学习第九课《古诗两首》时，王老师告诉我们：这两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人。

叶绍翁写的《夜书所见》先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自我的故乡和童年的生活。

《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名。

恰逢重阳佳节，作者孤身飘泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，十分思念家乡亲人。

便写下这首《九月九日忆山东兄弟》
如：在学习《赵州桥》一课，先让我们欣赏了现代著名大桥——杭州湾跨海大桥、虎门大桥、南京长江大桥，之后向我们介绍了我国在世界建桥史的贡献，然后向我们介绍赵州桥。

出示赵州桥的结构图
片，和我们分析赵州桥的特点，使我们了解到我国古代劳动人们的聪明才智。

我的语文老师作文500字（2）：
我的语文老师
新学期开始了，我们又换了一位新老师，大约二十几岁，一副十分和蔼的样貌，大家都挺高兴的。

第一节课，老师面带笑容的走进教室，先自我介绍了一番，然后提笔在黑板上工工整整的写上了十二个字：堂堂正正做人，认认真真做事。

这是他对所教的每一级学生第一课都要说的话。

此时，我才感受到这位老师有些个性。

接下来发生的事情更让人不可思议，老师开始给我们布置作业，自我给自我布置作业；左手字；读书笔记；记新闻；给家长洗脚、倒水、说句祝福的话语。

而且还有专人负责检查。

这是些什么作业？大家都议论纷纷，丈二的和尚摸不着头脑。

而老师则笑咪咪的望着我们。

接下来的几天，我们着实感受到了这位年轻老师的魅力所在，原先他也喜爱踢足球和打乒乓球，喜爱玩电脑游戏，他也像孩子一样，在比赛当中为了一个有争议的球和我们斤斤计较。

我们很快成了无话不谈的朋友。

我觉得老师什么都好，就是上课的时候有些懒。

他不像以前老师那样给我们分析讲解课文，而是总让我们查字典、讨论、提问题……他则转过来转过去，问问这个，问问那个。

甚至谁把他难倒，他总是会大肆表扬。

呵呵，那次我就让他当着全班同学的面表扬了一番，让我高兴了好几天呢！
我们喜爱这位年轻的语文老师。

我的语文老师作文500字（3）：
我的语文老师
我有一位漂亮的语文老师——冯老师。

冯老师长着一张鹅蛋脸，浓浓的眉毛，有一双大大的眼睛，戴着一双眼镜，爱穿白衣服。

她总是盘个头，身高是个中等个子，偏瘦，说话十分的温柔，笑得时候就会露出洁白的牙齿！
冯老师给我们讲课十分的有耐心。

有一次，冯老师给我们讲古诗，为了让同学掌握学诗的方法，冯老师讲了学诗三部曲。

过了几天，冯老师又问我们，学诗三步曲有什么，我们全班都不明白，冯老师很有耐心地说：“有知作者，解诗题，抓字眼，明诗意；想画面，悟诗情。

”过了几天，冯老师又问我们，学诗
三步曲有什么，我的同学还是都不明白，冯老师很有耐心又很严肃的对我们说：“资料是这样的……
冯老师还对学习差的同学不停地鼓励，要好好学习，这样才能超过好同学，同时还要告诫学习好的同学，更要加倍努力，这样才不会让别的同学赶上。

三年级学期的时候，我们班期末考试居然考了全年级第二名。

有些同学考了60几分，老师并没有骂他们，而是鼓励他们。

看，冯老师就是一个这样的人——既耐心又温柔的好老师。

我的语文老师作文500字（4）：
我的语文老师
叫“余静贞”余老师，不知是我当上了语文课代表以后，还是什么事情，余老师对我严厉多了，上课时，老师总是把严厉的目光投象我，我还以为我犯了什么错了呢。

那天，我们余老师让我们写四年纪的卷子，我认真的写了一遍有认真了检查了一遍，嗯，能够上95分呢！于是，我变没有在意。

下午，我看见老师在我的卷子上打了“97”，这个数字，啊！太好了！我的心放了下来，过了一会儿，老师开始念分了！我很自豪，“王谦炜，99.5分，贺铭哲99.5分......"过了一会儿，还没有见我的卷子，“嗯？学习委员还没念呢！会不会是90分下？”“恩，有可能！”“别胡说！”我的好朋友，王淑萌班长阻拦了，啊！信好信好。

“吴雨桐！”啊！念我的了！我的心提到了嗓子眼儿里“95！”95？我的心里泛低谷，怎样会呢？怎样会呢？我明明见我的97分呀，老师还专门给我看了啊！可能是念错了，没关系的。

卷子发下来了，我看了看背面，老师又给我扣了2分，哎！
你们说我的语文老师怎样样？
我的语文老师作文500字（5）：
我的语文老师
我们有一位语文老师，他叫叶书文，他的个子很高，在一米九多，与我们站在一齐简直是天和地的差别。

两颗眼睛炯炯有神，鼻子大大的，嘴巴大大的，他从我们五年级下册开始接我们班，直到我们六年级上册。

我觉得叶老师的性格很奇怪，老师阴晴不定，有时温和，有时凶狠，此刻来说说他温柔的时候吧！
那是中午叶老师送我们不在学校吃饭的人出校门的时候，我们排好队伍，向小门进发时，听到叶老师正在和其他同学聊天，叶老师在对那个同学笑，（平时老师总是板着一张脸，其实笑起来也挺好看的耶！）我凑上前去，想要挺清楚他们在讲些什么，可是到校门口了，他们也就停止了谈话，可是我一点也没听见诶！
此刻来说说叶老师凶的时候吧！
那天是元旦节前一天，叶老师给我们布置作业，其中有一个是写作文，等放假过后我们班只有不到十个人写作文，老师气得脸都绿了，老师叫我们罚抄作文，再叫我们把作文补起来，可是我们班同学到电脑上一查，有好多同学都骗老师，明明没有写，却说写了，老师花费了一节多课调查事实，得知结果后，老是罚撒谎的同学抄四遍课文，再把作文补上。

再次回向老师当时的表情真是恐怖啊！
我的语文老师作文500字（6）：
我的语文老师
是对工作十分认真，负责。

她是一个好老师，就算他生病了，也不会拖下我们学习的时候。

记得有一次，冯老师生病了。

第一节，本来是语文考试，我们原以为是代监考老师高老师一向来监考，可没想的事情发生了：第一节课还剩下15分钟的时候，有个人敲门，高老师能够离开了。

冯老师对着我们说：“此刻继续考试吧。

”说完冯老师就坐下来批作业。

我看着冯老师，想：“冯老师病了，她是带病来监考的吧。

可她为什么要来呢？自我不舒服能够请假不来嘛”有同学有不懂的地方，上去问冯老师。

冯老师说：“这儿用修改符号能够，写下来也能够。

”冯老师轻轻地咳了几声。

我在考试期间几次抬头看老师。

“丁零零——”铃声响了，“上交。

”冯老师一边站起来，一边说。

我去交试卷的时候，无意中看到冯老师手上有个针孔。

冯老师这天看起来有些怪怪的。

我原先以为老师是去办事了，原先是挂点滴去了。

冯老师身体不舒服要来给我们监考。

冯老师——我们的班主任，一个为工作不顾自我的人。

我问，这世界还有多少人这种人。

为了学生，而不顾自我身体。

冯老师是我们五（5）班的班主任，我们为有这样的班主任而感到自豪！我在这儿想对冯老师说：“老师你辛苦了。

”
我的语文老师作文500字（7）：
我的语文老师
自从期中考试过后，各科老师讲课速度也快了起来。

我们的体育课、形美课、信技课也渐渐变少了，可是只有一位老师老师不这样，讲课速度不变复习课程也不变，这让我慢慢的适应了下来，是他我的语文老师。

他的个子不高也不矮，标准型男的身材，不算很大的眼睛但炯炯有神，嘴巴不算大却有着自然的淡光，头发上还有一丝丝银发，除此之外这位老师还有一个不一样点，那就是爱笑。

我的语文老师，他每次上课时表情很严肃面部无一丝点表情，但可是有时语文老师发现课堂有些枯燥时就会去捉弄我们搬到“萝莉妹”许菁菁，一边捉弄一边讲课，每次捉弄许菁菁都会被许菁菁不甘示弱的还击，使得全班爆笑，过后老师继续讲课，老师一边讲一边还在笑，他笑的样貌个性开心个性的自然。

这几天语文老师病了，上课很少对我们笑了，也很少在捉弄许菁菁。

也许是生病的的缘故语文老师才不想笑了。

语文老师人很好，记得前几天晚修语文老师担心同学们的复习讲不完想在第三节晚修来讲课，
我通知了大家。

我原本因为大家会赞同的可是没想到到家却是满心的抱怨，我忍不住的还了一句语文老师也是为我们好啊，第三节晚修又不是语文老师的，但语文老师他还是想为我们讲练习，这样有错么？真搞不懂了，语文老师宁愿自我不休息还要为我们讲练习，我们连句多谢都没有，好意思么？还在那抱怨。

语文老师对我们的好我们却不明白。

我喜爱语文老师笑的样貌，而不是苦着脸。

期望老师天天开心，身体健康！
小俊。

我的语文老师作文500字（8）：
我的语文老师
我最尊敬的语文老师就是曾老师，她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。

老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。

曾老师的脸是瓜子脸，笑起来嘴巴像月亮一样。

她的声音很清脆，真动听！曾老师有一双“千里耳”，只要有一两个同学在窃窃私语，都会被老师发现。

曾老师还有一双“火眼金睛”，谁在她的眼皮子底下做“事”，她决不饶恕。

我们班有一些同学上课不认真，因此，老师总是义不容辞地把学生叫到办公室去，辅导他们。

有时候，老师也不能休息一下，老师总是把时光用在我们这些学生身上。

老师从来没有为自我操心过，她总是为我们细心的解答问题，从不推辞。

我记得有一次，老师的喉咙很沙哑，可是还是带病上课。

那时，我才懂得了老师的教导，老师的苦心，老师的伟大。

老师，大家都说您培育着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您撑起一代人的脊梁。

当我听曾老师讲课时，总感觉很简单，那是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带到热闹的城市；一篇篇看似无味的作文，在曾老师的口中能说得有声有色。

有时，曾老师能把我们带进神奇的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，曾老师能带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩……总而言之，上曾老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时光过得很快，不知不觉中就下课了。

老师，多谢您！
我的语文老师作文500字（9）：
我的语文老师
她，中等个儿，一双明亮的大眼睛忽闪忽闪的，显得格外有神，高高的鼻梁下一张能说会道的嘴巴。

你问这是谁？全班同学肯定都会异口同声的回答道：“这是我们班的多功能老师——廖晓鸿。

”
她的第一个功能——私底下的好朋友。

每次下课后，廖老师总会和我们这些女孩子一齐玩跳皮筋，虽然廖老师是大人，可是跳起皮筋来，那灵活度可不亚于我们这些小孩子，看那轻如飞燕的身子，金色的头发在阳光下显得格外耀眼。

时不时发出几句“呵呵”的笑声。

再说她的第二个功能——舞蹈班的好队友。

每次上舞蹈课时，都是和{2}班一齐比赛，双方各派一名老师上场，我们班自然就是廖老师上场咯！廖老师身子灵活，柔韧度高，跳起来自然甚是好看。

至于{2}班的那位余老师嘛，啧啧【说不出口了】
再说她的第三个功能——课堂上的温柔姐。

每次上课时，廖老师踩着她的高跟鞋走进来，步子格外轻盈。

走进教室，说的第一句话就是“同学们好，这节课上课了，我们来一齐进入文字的海洋吧！”听听，多么柔美的声音啊！听着如此动听的声音，同学们自然陶醉的进入了廖老师的讲课里，这也是廖老师能成
为“三好老师”的一大秘方啊！【怎样样，够哥们吧！这秘方都告诉你了】
看完上方的介绍，你是否想来当砸门廖老师的学生呢？那就赶快来找我吧！记住哟，我在跃进小学五年{1}班，我是但丽颖。

跃进小学五年{1}班：但丽颖
我的语文老师作文500字（10）：
我的语文老师
在我这几年的学习光阴里，让我最难忘的老师，莫过于刘老师了。

她是一位语文老师，此刻已经带了我们快五个学期了。

至于为什么难忘，还要从那个故事说起了。

记得有一次班队会，刘老师让我们把你认为她最喜爱的学生的名字写在一张纸上。

刘老师话音未落，同学们便在底下窃窃私语起来，有人说刘老师喜爱李小岳麓，也有人说刘老师喜爱张漪……当我们把好奇的目光投向刘老师时，刘老师故作神秘的对我们说，谜底将在下个星期揭晓。

最后，星期一刘老师就公布了答案，刘老师说答案就在她带来的盒子里，让我们每个人都上去看一
下。

我心想：刘老师的葫芦里到底买了什么药啊？这个盒子里到底是什么啊，搞得这么神秘，是卡片？是照片？还是……我正想着，第一组已经上去了，但他们看完回来时，脸上都露出了一片灿烂的笑容。

这更让我更加感到好奇，迫切的想要明白答案。

到我了！最后到我了！我伸长脖子往讲台那边一望，恍然大悟。

原先是一面镜子。

只要我们上去一看，镜子里出现的就是我们的灿烂笑容。

这就是刘老师的用意所在，她是想告诉大家，她喜爱我们每一位同学。

看到这，我的心想吃了蜜一样甜。

其他同学基本也一样，你看，吴云涛笑嘻嘻，手舞足蹈地回到了座位；李小岳麓像兔子一样蹦蹦跳跳地回到了座位，脸上笑开了花。

这节语文课让我听得更认真了。

这就是我们的刘老师，她让我们更加快乐，更加自信。

她，让我难忘！。