诗朗诵《炎黄飞天梦》
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同学们，观看了这些激动 人心的图片，你们的心情如何？
带着这样的心情读：九万里遥 想——
九万里遥想，
九 万 里 追 求，
一朝相约！
听 天 风 浩 浩 ，迎 接 远 客 ；
看 天 庭 结 彩 ，与 我 伴 歌 。
如果你是和杨利伟叔叔一起飞上太空的小航天人，你会站在星河岸边，问： 哪里是--？哪里是---？亲亲地唤一声：---
问侯
新的一天又来到了，同学 们，露出你们灿烂的笑脸，让 我们一起用最美妙、最动听的 声音开启美好的一天吧！
伴随着动听的音乐，让我
们轻轻站起来，调整呼吸， 一起走进今天的晨诵。
开启诗
• 师：早安，同学们 • 生：早安，老师 • 师：在早晨最美好的时光里 • 男生：我们用晨诵迎接美好的一天 • 女生：我们用晨诵唤醒一天的活力！ • 全班：我们用晨诵去丰富我们每一天
的生活！
同学们，我们学习了《千年梦圆在今朝》 这篇课文。课文里，中国航天人为了实现中华 民族五千年飞天梦想扎根戈壁的豪情令人敬佩； 课文里，中国航天人为了腾飞中华民族五千年 太空梦想忘我工作的痴情令人感动。现在我们 来回顾一下。
1999年11月20日
2001年1月10日
2002年12月30日
2003年10月15日
2005年10月12日
今天的晨诵课老师就向同学们推荐一篇充满 豪情的诗作----蔡桂林的《炎黄飞天梦》
炎黄飞天梦
Leabharlann Baidu
蔡桂林
老师范读
嫦 娥 奔 月 ，那 是 神 话。
女 娲 补 天 ，更 是 传 说。
九万里遥想，
九万里追求。
一朝相约，
听 天 风 浩 浩 ，迎 接 远 客 ；
小结： 同学们，神舟的列焰就是一个古老民
族经历了五千年的风雨腾空而起的豪迈， 神舟的神话就是一个古老民族磨砺了五千 年的沧桑磅礴腾飞的梦想，让我们为了中 华民族的梦想，奋发向上，创造一个又一 个科技的神话。
哪里是我的黄河？
结束诗
• 师：感谢同学们， • 给了我一个美好的早晨 • 生：感谢老师 • 给了我们一个充实的早晨 • 师：亲爱的同学们，让我们一起 • 生：憧憬下一周与黎明共舞。
哪 里 是 我 的长 城 ？哪 里 是 我 的 黄 河 ？
站在星河岸边，亲亲的唤一声—
啊， 一瞬间的改变， 一瞬间的飞跃， 五千年的梦啊！ 今天圆了！
神州五号成功飞天，让我们激动地告诉全世 界 ：千年梦，今朝圆了！
神州六号安全返回，让我们自豪地告诉全世界： 千年梦，今朝再圆！
嫦娥一号顺利升空，让我们骄傲地告诉全世界： 千年梦，今朝又圆！
看 天 庭 结 彩 ，与 我 伴 歌 。
哪 里 是 我 的长 城 ？
哪里是我的黄河？
（反复两次） 站在星河岸边，亲亲的唤一声—
啊，我的中国!
一瞬间的改变，
一瞬间的飞跃，
五千年的梦啊！
今哪天里圆是了我！的 黄 河 ？
自由读
炎黄飞天梦 蔡桂林
嫦 娥 奔 月 ，那 是 神 话。 女 娲 补 天 ，更 是 传 说。 九万里遥想， 九万里追求。 一朝相约， 听 天 风 浩 浩 ，迎 接 远 客 ； 看 天 庭 结 彩 ，与 我 伴 歌 。 哪 里 是 我 的长 城 ？ 哪里是我的黄河？ 站在星河岸边，亲亲的唤一声— 啊，我的中国! 一瞬间的改变， 一瞬间的飞跃， 五千年的梦啊！ 今哪天里圆是了我！的 黄 河 ？
齐读
炎黄飞天梦 蔡桂林
嫦 娥 奔 月 ，那 是 神 话。 女 娲 补 天 ，更 是 传 说。 九万里遥想， 九万里追求。 一朝相约， 听 天 风 浩 浩 ，迎 接 远 客 ； 看 天 庭 结 彩 ，与 我 伴 歌 。 哪 里 是 我 的长 城 ？ 哪里是我的黄河？ 站在星河岸边，亲亲的唤一声— 啊，我的中国! 一瞬间的改变， 一瞬间的飞跃， 五千年的梦啊！ 今天圆了！
富有激情和超凡想象力的炎黄子孙从来都不 只是在简单地描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦，他们 还于千百年的岁月流转之中，不断尝试实现自己 的美好愿望。请回顾课文中最让我们感动的描写： 齐诵全文
哪里是我的黄河？
蔡桂林
嫦 娥 奔 月 ，那 是 神 话 ；
女 娲 补 天 ，更 是 传 说 。
成千上万人的不懈努力，终 于在2003年10月15日的早晨9 时，在酒泉卫星发射中心，随 着一声震耳欲聋的巨响，我国 自行研制的“神舟五号”飞船 被送入太空，就在这一天，我 们中国人终于与遥远的太空有 了第一次亲密地接触。
带着这样的心情读：九万里遥 想——
九万里遥想，
九 万 里 追 求，
一朝相约！
听 天 风 浩 浩 ，迎 接 远 客 ；
看 天 庭 结 彩 ，与 我 伴 歌 。
如果你是和杨利伟叔叔一起飞上太空的小航天人，你会站在星河岸边，问： 哪里是--？哪里是---？亲亲地唤一声：---
问侯
新的一天又来到了，同学 们，露出你们灿烂的笑脸，让 我们一起用最美妙、最动听的 声音开启美好的一天吧！
伴随着动听的音乐，让我
们轻轻站起来，调整呼吸， 一起走进今天的晨诵。
开启诗
• 师：早安，同学们 • 生：早安，老师 • 师：在早晨最美好的时光里 • 男生：我们用晨诵迎接美好的一天 • 女生：我们用晨诵唤醒一天的活力！ • 全班：我们用晨诵去丰富我们每一天
的生活！
同学们，我们学习了《千年梦圆在今朝》 这篇课文。课文里，中国航天人为了实现中华 民族五千年飞天梦想扎根戈壁的豪情令人敬佩； 课文里，中国航天人为了腾飞中华民族五千年 太空梦想忘我工作的痴情令人感动。现在我们 来回顾一下。
1999年11月20日
2001年1月10日
2002年12月30日
2003年10月15日
2005年10月12日
今天的晨诵课老师就向同学们推荐一篇充满 豪情的诗作----蔡桂林的《炎黄飞天梦》
炎黄飞天梦
Leabharlann Baidu
蔡桂林
老师范读
嫦 娥 奔 月 ，那 是 神 话。
女 娲 补 天 ，更 是 传 说。
九万里遥想，
九万里追求。
一朝相约，
听 天 风 浩 浩 ，迎 接 远 客 ；
小结： 同学们，神舟的列焰就是一个古老民
族经历了五千年的风雨腾空而起的豪迈， 神舟的神话就是一个古老民族磨砺了五千 年的沧桑磅礴腾飞的梦想，让我们为了中 华民族的梦想，奋发向上，创造一个又一 个科技的神话。
哪里是我的黄河？
结束诗
• 师：感谢同学们， • 给了我一个美好的早晨 • 生：感谢老师 • 给了我们一个充实的早晨 • 师：亲爱的同学们，让我们一起 • 生：憧憬下一周与黎明共舞。
哪 里 是 我 的长 城 ？哪 里 是 我 的 黄 河 ？
站在星河岸边，亲亲的唤一声—
啊， 一瞬间的改变， 一瞬间的飞跃， 五千年的梦啊！ 今天圆了！
神州五号成功飞天，让我们激动地告诉全世 界 ：千年梦，今朝圆了！
神州六号安全返回，让我们自豪地告诉全世界： 千年梦，今朝再圆！
嫦娥一号顺利升空，让我们骄傲地告诉全世界： 千年梦，今朝又圆！
看 天 庭 结 彩 ，与 我 伴 歌 。
哪 里 是 我 的长 城 ？
哪里是我的黄河？
（反复两次） 站在星河岸边，亲亲的唤一声—
啊，我的中国!
一瞬间的改变，
一瞬间的飞跃，
五千年的梦啊！
今哪天里圆是了我！的 黄 河 ？
自由读
炎黄飞天梦 蔡桂林
嫦 娥 奔 月 ，那 是 神 话。 女 娲 补 天 ，更 是 传 说。 九万里遥想， 九万里追求。 一朝相约， 听 天 风 浩 浩 ，迎 接 远 客 ； 看 天 庭 结 彩 ，与 我 伴 歌 。 哪 里 是 我 的长 城 ？ 哪里是我的黄河？ 站在星河岸边，亲亲的唤一声— 啊，我的中国! 一瞬间的改变， 一瞬间的飞跃， 五千年的梦啊！ 今哪天里圆是了我！的 黄 河 ？
齐读
炎黄飞天梦 蔡桂林
嫦 娥 奔 月 ，那 是 神 话。 女 娲 补 天 ，更 是 传 说。 九万里遥想， 九万里追求。 一朝相约， 听 天 风 浩 浩 ，迎 接 远 客 ； 看 天 庭 结 彩 ，与 我 伴 歌 。 哪 里 是 我 的长 城 ？ 哪里是我的黄河？ 站在星河岸边，亲亲的唤一声— 啊，我的中国! 一瞬间的改变， 一瞬间的飞跃， 五千年的梦啊！ 今天圆了！
富有激情和超凡想象力的炎黄子孙从来都不 只是在简单地描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦，他们 还于千百年的岁月流转之中，不断尝试实现自己 的美好愿望。请回顾课文中最让我们感动的描写： 齐诵全文
哪里是我的黄河？
蔡桂林
嫦 娥 奔 月 ，那 是 神 话 ；
女 娲 补 天 ，更 是 传 说 。
成千上万人的不懈努力，终 于在2003年10月15日的早晨9 时，在酒泉卫星发射中心，随 着一声震耳欲聋的巨响，我国 自行研制的“神舟五号”飞船 被送入太空，就在这一天，我 们中国人终于与遥远的太空有 了第一次亲密地接触。