高中思想政治必修三第一单元第二课 第二框文化塑造人生(共33张PPT)

结论：优秀文化能够促进人的全面发展。
马斯洛需求层次理论
三、促进人的全面发展
思想道德素质
归纳3
1.人全面发展的表现
科学文化素质
健康素质等
2.社会发展与人的全面发展
（1）关系： 相互结合、相互促进
（2）过程： 逐步提高、永无休止
3.优秀文化能促进人的全面发展
本框小结
丰富精神世界
文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界 积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精 神世界是培养健全人格的重要途径 我国人民精神世界的主流 增强精神力量 优秀文化能增强人的精神力量 中共始终代表中国先进文化的前进方向 社会发展和人的发展的关系——相互结合、相互促进 促进人的全面 发展 人的全面发展的表现——思想道德素质、科学文 化素质和健康素质等各方面都得到全面发展
（3）文化对经济、政治的影响(P10)
文化对政治、经济具有反作用；文化与经济、政治相互影响、相互交融。
（4）文化在综合国力竞争中的作用（P11）
当今世界，各国之间综合国力竞争日激烈。文化在综合国力竞争中的 地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要 源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
我国人民精神世界的主流
人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大 大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开 拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我们人民精神 世界的主流。
丰 富 精 神 世 界
归纳1
1.文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界 2.积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精 神世界是培养健全人格的重要途径。 3.我国人民精神世界 的主流
特别能吃苦、特别能战斗、 特别能攻关、特别能奉献。
◆感染力感召力
震憾人心
增强精神力量
物质力量
2. 中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，给人 以无穷的力量。
区分“丰富精神世界”与“增强精神力量”
丰富精神世界：侧重人的主观领域，强调人的主观精神感受，常用“
欣赏到、感受到、享受了、体验到、体会到、领略到”等词语
一、丰富精神世界
参加健康有益 的文化活动
丰富自身 精神世界
培养健全人格
客观地认识自我和外部世界； 自我接纳和开放的心胸； 对所承担的学习、家庭和工作具有胜任感； 充分发挥潜能； 有安全感； 乐于接受新鲜事物，喜欢创造； 有能力管理自己的生活……
中Biblioteka Baidu特色社会主义文化—— 开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新。
增强精神力量：侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力，推动社会
实践的发展。常用“增强、鼓舞、激励、振奋、促进”等词语
三、促进人的全面发展
林森浩，复旦大学上海医学院2010级硕 士研究生，与室友黄洋因生活琐事心生 怨恨，并投毒致人死亡。2014年2月18 日，以故意杀人罪被判处死刑。
于娟，出生于1978年，上海复旦大学青 年教师2009年12月确诊患乳腺癌后，写 下一年多病中日记，在日记中反思生活 细节。2011年4月19日凌晨三时许，于 娟辞世，终年33岁。
问题：他们俩谁的发展更全面？
(1) 什么是人的全面发展？优秀文化对促进人的全面发 展起到什么作用？ 人的全面发展的表现在思想道德素质、科学文化 素质、健康素质等各方面得到全面提高。
(2) 人的发展与社会发展是怎样的一种关系？
①社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。 ②人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造的越多，人民的生活就越能得到改善； 而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展。 ③社会生产力和经济文化的发展以及人的全面发展都是逐步提高、永无休止的过程。
文 化 塑 造 人 生
优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用
本课的中心问题是：“文化影响人”
前后知识总结
（1）文化的社会作用(P9)
文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转 化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
（2）文化对人的作用(P17)
优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
促进人的全面 发展
人的全面发展的表现——思想道德素质、科学文化 素质和健康素质等各方面都得到全面发展
优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用
参加活动的种种体验：
身心的宁静和放松
精神的愉悦和享受 对美的向往和追求、青春的活力、同学情的可贵 情操的陶冶 视野的开阔
审美能力的提高
人格的健全
丰富了自身精神世界
文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界
（ 优 秀 ） 文 化 塑 造 人 生
丰富精神世界
积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精 神世界是培养健全人格的重要途径 我国人民精神世界的主流
增强精神力量
优秀文化能增强人的精神力量 中共始终代表中国先进文化的前进方向 社会发展和人的发展的关系——相互结合、相互促进
温故知新
来自特定的文化环境
文化影响的来源
来自各种形式的文化活动
感受 文化 影响
影响人们的交往行为和交往方式
文化影响的表现
影响人们的实践活动、认识活动 和思维方式
文化影响的特点
潜移默化
深远持久
第二课 第二框 文化塑造人生
LOREM IPSUM DOLOR
茶陵一中 校园文化
1、结合你们组员参加的学校的文化活动, 谈谈印象最深、感受最强的体验。 2、有人认为，参加学校文化活动浪费时间、 耽误学习你如何评析这种看法？
力克胡哲
二、丰富精神世界
1、优秀文化增强精神力量
感染力 感召力
震憾人心
增强精神力量
物质力量 （通过实践）
思考：新中国成立至今， 你能概括出多少中国共产党领 导中国人民进行四化建设的精 神吗？ 这些精神给予我们国家和 人民什么力量？
坚定信念、艰苦奋斗、 实事求是、敢闯新路、 依靠群众、勇于胜利。
四个意识： 自立、竞争、效率、民主
三个主义： 爱国、集体、社会主义
三种观念： 科学文明、开拓进取、健康向上
二、优秀的文化能够 增强精神力量
看到运动场上扣人心弦的比赛过程时，心里是什么感觉呢？
激动
欢呼
紧张
兴奋
1982年出生，走遍了全球32个 国家，进行了1600多场演讲，与 数千万人分享他的故事和经历，激 励了一代人积极面对人生的勇气。 2005年出版DVD《生命更大的 目标》； 2010年出版自传式书籍《人生 不设限》； 2014年出版书籍《坚强站立： 你能战胜欺凌》。 2015年出版书籍《爱情不设 限》。