认识总体国家安全观(1)教学设计

认识总体国家安全观
一、教材分析
《认识总体国家安全观》是本教材第四单元第九课的第一框内容。

本教材包括“国家安全与我们息息相关”和“坚持总体国家安全观”两个部分。

本课理论性较强，学生理解起来有一些难度。

借助相关探究活动和材料，让学生在活动中思考，在讨论中探讨，从而使知识内化于心。

二、教学目标
知识和能力：知道总体国家安全观的内容，了解构建过国家安全体系的要求。

能力目标：理解国家安全的重要性，培养根据是非善恶和国家利弊得失进行价值判断并进一步作出行为选择的能力。

情感态度价值观：树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识。

三、教学重难点
教学重点：国家安全的重要性。

教学难点：坚持总体国家安全观。

四、课前准备
搜集与维护国家利益相关的视频资料或文本资料，制作多媒体课件。

五、教学过程
●观看动画视频，导入新课
多媒体播放视频《国家安全人人有责》
教师：视频中提到了国家安全，那么什么是国家安全？国家安全的重要性何在？国家安全又包括哪些方面？让我们带着这些问题开始今天的学习《认识总体国家安全观》【设计意图】通过播放动画视频，开门见山的引出本节课主题，为整节课的学习做了良好的铺设，并且能够活跃气氛，充分调动学生的积极性。

●讲授新课
（一）国家安全与我们息息相关
1.国家安全的含义
活动一：探究与分享(P97)
思考：结合材料，你认为什么是国家安全？
教师小结：（指导学生阅读P97相关链接）国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。

【设计意图】通过新中国成立前后的历史介绍，学生能够明白国家安全是国家生存与发展的保障，国家安全有了保障，经济才能发展，人民才能幸福，从而掌握国家安全的含义。

2.国家安全的重要性
活动二：多媒体展示两则材料：P96运用你的经验、P97探究与分享
（1）结合所学历史知识，谈谈你阅读P97材料后的感受
学生回答。

（2）思考：结合P96图片，谈谈你对人民生活与国家安全关系的认识。

学生畅所欲言
教师小结：图一说明只有国家安定，我们青少年才能快乐健康地成长。

图二说明只有国家安定，我们才能享受到丰富多彩的文化生活。

图三说明只有国家安定，我们才能体验到趣味科技表演。

图四说明只有国家安定，我国农村的生产生活才能顺利进行。

对于国家而言，国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家安全有保障，经济社会才能不断发展，国家才能更加繁荣富强；对于人民而言，国家安全是人民幸福安康的前提。

只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。

【设计意图】：利用图片辅助教学，会使知识更加直观，易于学生理解人民幸福和国家安全之间的关系。

（二）坚持总体国家安全观
1．为什么要坚持国家总体安全观？
活动三：多媒体展示图片：P98探究与分享
思考：（1）图片分别反映了我国安全形势面临哪些挑战？
（2）我国目前还面临哪些安全方面的威胁？
（3）结合图片回答为什么要坚持国家总体安全观？
学生回答。

（教师点拨：图一说明我国的网络安全面临严峻挑战。

图二说明我国的生态安全面临严
峻挑战。

图三说明我国的统一和领土完整面临严峻挑战。

当下，腐败多发、法治欠彰，拷问着政治安全；增速换挡、转型升级，考验着经济安全；雾霾不散、污染问题，考量着生态安全；地缘纷争、强权作梗，威胁着国土安全；国际窃听、网络泄密，挑战着网络安全……）教师小结：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。

【设计意图】利用图片辅助教学，会使知识更加直观，学生通过图片展示，初步认识到国家安全涉及到政治、经济、文化、生态等方方面面，也为后面的学习埋下伏笔。

2.坚持总体国家安全观的要求？
活动四：多媒体播放视频《坚持总体国家安全观》
思考：从视频中你能获得哪些和国家安全观有关的信息？
学生结合视频和书本相关内容畅所欲言。

教师小结：坚持总体安全观需要做到以下三点：（1）走中国特色国家安全道路，做到“五个以”；（2）面对国家安全形势的新变化，要做到“十个重视”；（3）构建国家安全体系。

【设计意图】坚持总体国家安全观是本课的难点，内容多，理论性强。

动画视频对书本这部分知识有了全面而深入的解读，深入浅出，学生在看完视频后，再结合书本去思考，就比较轻松的攻克了这一难点。

（三）拓展空间
（P99）”有人认为，和平与发展是世界的潮流，经过三十多年改革开放，我们国家积累了巨大的实力，再也不用担心国家安全了。

”
你是否认可这一观点？谈谈你的理由。

学生回答。

教师小结：不认可。

虽然经历了三十多年的改革开放，我国积累了巨大的实力，但是今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，世界上的非传统安全因素不断增加，霸权主义和强权政治依然存在，我们国家的安全形势依然严峻。

【设计意图】这一环节的设置，有利于提升学生的思辨能力，也对本节课所学知识起到了复习巩固的作用。

六、课堂小结
学生畅谈本节课的收获
教师总结：国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。

国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。

我们要树立总体国家安全观。

【设计意图】学生做课堂总结，教师点评，能够及时发现学生本节课的学习效果，同时培养学生归纳梳理知识的能力。

七、作业布置
分组查阅相关资料，运用具体案例，说明我国国家安全面临的挑战，并制作一期手抄报。

八、板书设计
（一）国家安全与我们息息相关
1.国家安全的重要性
（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障。

（2）国家安全是人民幸福安康的前提。

（二）坚持总体国家安全观
1.坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路，做到五个“以”。

2.面对国家安全形势的新变化，要做到“十个重视”
3.构建国家安全体系
九、教学反思
本节内容大多问题理论性较强，学生在理解上有一定的困难，并且不易记忆。

为了让学生能够对树立总体国家安全观有一个清楚的概念，我们在本节中准备了两段动画视频，让学在观看视频中积极的思考，从而极大的调动了学生学习的积极性，也使知识更容易理解。