2014年人教版六年级上《小数乘分数》ppt课件

3 方法二：把 化成小数 4 3 2.1× 4 = 2.1×0.75 = 1.575 (dm)
二、引导探究，学习新知
3 2.4× 4
二、引导探究，学习新知
方法一：把2.4化成分数 3 2.4× 4 3 12 3 = × 5 4 1 9 = 方法三：先约分再计算 5 3 4 2.4× = 1 (dm) 4 5 0.6 3 = 2.4× 为什么可以这样 4 1 约分？你觉得这样约 = 1.8 (dm) 分计算简便吗？ 3 方法二：把 化成小数 4 3 2.4× 4 = 2.4×0.75 = 1.8 (dm)
对比练习：
计算第2题你更 喜欢哪种算法？
三、巩固练习，深化提高
小数化成分数
ຫໍສະໝຸດ Baidu
分数化成小数
先约分再计算
先思考每道题可以用几种方 法来做？哪种方法更简便？然后 选择合适的方法进行计算。
四、回顾全课，总结提升
今天我们学习了什么内容？
分数乘小数怎么计算？
计算时应该注意什么？
五、布置作业
完成教材第10页“练习二”第1题和第3题
二、引导探究，学习新知
方法一：把2.1化成分数
3 2.1× 4 21 3 = × 10 4 63 = 40 23 = 1 (dm) 40
3 方法二：把 化成小数 4 3 2.1× 4 = 2.1×0.75 = 1.575 (dm) 第（1）题为什 么不用先约分再计 算的方法呢？
三、巩固练习，深化提高
六年级 第一单元：分数乘法
小数乘分数
教师：张 燕
一、复习
计算下面各题 ： 7 × 5 7 ×2 5 × 3
12
8
50
9
25
二、引导探究，学习新知
你想解决什 么数学问题？
二、引导探究，学习新知
3 2.1× 4
二、引导探究，学习新知
方法一：把2.1化成分数
3 2.1× 4 21 3 = × 10 4 63 = 40 23 = 1 (dm) 40