学古诗()《望庐山瀑布》 人教部编版PPT 优秀课件
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二年级上册语文课件 古诗二首 望庐山瀑布人教部编版
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香炉 直下 九天
紫烟 瀑布
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二年级上册语文课件 古诗二首 望庐山瀑布人教部编版 二年级上册语文课件 古诗二首 望庐山瀑布人教部编版
课文讲解
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟, 香炉:指庐山西北部的
香炉峰。
遥看瀑布挂前川。 紫烟:瀑布附近的水汽,
飞流直下三千尺,
在阳光照射下呈现出紫色。 遥:远远地。
•
2.只有懂得舍与得,才不会被利禄牵 扯而过 度奔波 劳累; 一个人 只要能 够自得 其乐, 即使有 所失也 不会为 此不快 乐;一 个人只 要拥有 高深的 道德修 养,即 使没有 官位也 能内心 平静轻 松。
•
3.文本中不断提到“大自然”,在充 满了诗 情画意 的大自 然面前 ,在可 爱温顺 的小动 物面前 ,素芭 没有任 何交流 的障碍 ,她甚 至能比 常人更 为轻易 地表达 自己。
•
6.整个事件的过程中,素芭只有独自 流泪伤 心,得 不到任 何关心 ,唯一 的所谓 的好友 帕勒达 帕只是 专心致 志地钓 鱼,丝 毫没有 离愁别 绪,反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗, 给了素 芭更大 的打击 。
lú pù
望庐山瀑布
作者介绍
李白(701—762),字 太白,号青莲居士,唐代伟 大诗人,是屈原之后我国最 杰出的浪漫主义诗人,有 “诗仙”之称。主要作品有 《静夜思》《赠汪伦》《月 下独酌》等。
lú pù
望庐山瀑布
zǐyān
日照香炉生紫烟,
yáo
遥看瀑布挂前川。
chǐ
飞流直下三千尺,
yí
疑是银河落九天。
疑是银河落九天。 川:河流。
课文讲解
望庐山瀑布
【人教部编版】三年级上语文17《古诗三首》优质PPT课堂教学课件
![【人教部编版】三年级上语文17《古诗三首》优质PPT课堂教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/aaa1d72d9ec3d5bbfc0a748a.png)
祥和宁静
如镜
景色
青翠
迷人
青螺 山水相衬
拓展延伸
“西湖十景” 苏堤春晓 平湖秋月 断桥残雪 曲院风荷 雷峰夕照 南屏晚钟 花港观鱼 柳浪闻莺 双峰插云 三潭印月
返回
随堂练习
一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
这张相(xiānɡ x√iànɡ)片记录了我 与小杰初次相(√xiānɡ xiànɡ)见时的情 景。他用抹(mǒ√mā)布抹√(mǒ mā)
初读古诗
自由朗读古诗,读准字音,读出节奏。
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
yì
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
mǒ
yí
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
初读古诗
抹药 ( m ) 抹 抹石灰( ǒm )
抹布 ( òmā)
mǒ ①涂。②揩,擦。③除去。 mò 涂抹,泥(nì)。 mā ①擦。②用手按着并向下移动。
想象: 银白色的盘子里摆放一只完美的艺术 品,给人以莫大的视觉享受。
主旨概括
《望洞庭》通过丰富的想 象、巧妙的描写,把色调和谐、 淡雅无比的洞庭美景再现于纸 上,表达了诗人对洞庭湖美景 的喜爱和赞美之情。
结构梳理
湖月 相和
望 洞 庭
近望 潭面 山水
远望 君山
初读古诗
饮
写法:左窄右宽。右下部 捺画伸展。
初 写法:左右书写要紧凑。 “衤”撇、点要小。
品读诗词
• 再读诗歌,结合注释理解诗意。
水光潋滟①晴方②好, ①潋滟:波光闪
山色空蒙③雨亦④奇。
动的样子。 ②方:正。
晴天时,西湖碧波荡漾, ③空蒙:迷茫缥 波光粼粼;雨天时,西湖云 缈的样子。
雾迷蒙,群山若隐若现。 ④亦:也。
《望庐山瀑布》教学课件(共35张PPT)
![《望庐山瀑布》教学课件(共35张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/a77af463302b3169a45177232f60ddccda38e6b8.png)
组词:川流不息 冰川 造句:公路上奔驰的汽车 川流不息。
书写指导:第一笔撇舒展,中 间的竖宜短在竖中线上。
结合核心问题品读古诗。
核心问题: 这首诗表达了什么样的情感? 串珠问题: 1.《望庐山瀑布》描写了什么样的景物? 2.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物?
梳理文意
望庐山瀑布
(唐)李白
遥看:从远处看。
阅读方法解密:夸张
概念:夸张是为了达到某种表达需要,对事物的形象、特征、 作用、程度等进行夸大或缩小的修辞方法。
效果:增强感染力,烘托气氛。 判断:是否对事物的形象特征、作用等进行了夸大或缩小。
核心问 题:这首诗表达了什么样的情感?
《望庐山瀑布》表达了诗人对庐山瀑布壮 观景象的赞美之情和对大自然的热爱之情。
串珠问题: 1. 《望庐山瀑布》描写了什么样的景物? 描写了壮观的庐山瀑布。
2. 《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物?
采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、 想象的方法来写瀑布的磅礴气势。
课文结构
生紫烟
望
遥看
挂前川
庐
山
瀑 布
联想
三千尺
落九天
雄伟壮丽
课文主旨
《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写 了庐山瀑布的雄伟壮丽,抒发了诗人对大自然的热爱 之情。
yān
烟
音序:Y 部首:火 结构:左右
组词:烟雾 烟雨 造句:远处的山峰被烟雾 笼罩着,模模糊糊的。
书写指导:“火”最后一笔 变点。
guà
挂
音序:G 部首:扌 结构:左右
组词:悬挂 挂图 造句:叔叔把一面红旗悬 挂在大门口。
书写指导:左窄右宽,右部横 画分布均匀。
chuān
新版二年级上册语文学古诗-(8)《望庐山瀑布》 人教部编版(共19张PPT)演示课件
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新知讲解
飞流直下三千尺
明诗意
飞流:指从高山上倾泻的流水。 直下:是指瀑流直泻。 句意:从高高的山上飞流而下 的三千尺流水。
新知讲解
明诗意
疑是银河落九天
疑:怀疑。 银河:指银河系构成的带状星群。 九天:九重天,即天空最高处。 句意:不由使人怀疑是银河从天上 落了下来。
新知讲解
悟诗情
你了解香炉吗?文中的“香炉” 到底指什么呢?
李白
”挂前川“的”挂”字是什么意思?它好在哪里?
日照香炉生紫烟, 其中有一座山峰叫香炉峰,山上常有云雾笼罩,在阳光照耀下有紫色雾气升腾,像正在焚香的香炉一样,故取名香炉峰。
《望庐山瀑布》是( )代
银河:指银河系构成的带状星群。
(
),表达了
《望庐山瀑布》是( )代
遥看瀑布挂前川。
怀疑是天上的银河流到了人间。
诗题意思:就是从远处看庐山的瀑布倾泻而下。
句意:从高高的山上飞流而下的三千尺流水。
体会诗情!
想想意境,体会诗情!
九天:九重天,即天空最高处。
其中有一座山峰叫香炉峰,山上常有云雾笼罩,在阳光照耀下有紫色雾气升腾,像正在焚香的香炉一样,故取名香炉峰。
起的( )。
怀疑是天上的银河流到了人间。
疑是银河落九天。
庐山山峰重叠,非常雄伟壮丽。其中有一座山峰叫香炉峰,山 上常有云雾笼罩,在阳光照耀下有紫色雾气升腾,像正在焚香的香
炉一样,故取名香炉峰。诗人所看到的就是著名的香炉峰。
香炉:指山中的香炉峰
新知讲解
遥看瀑布挂前川“其中的”遥看“ 有什么作用?
“诗人看到的是什么样的景象?
悟诗情
1、点题,点明是远远地望庐山瀑布。 2、瀑布像是一条巨大的白练高挂于 山川之间。
部编本人教版小学二年级语文上册:望庐山瀑布-PPT课件
![部编本人教版小学二年级语文上册:望庐山瀑布-PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c483d2e5910ef12d2af9e718.png)
仅做学习交流,谢谢!
仅做学习交流,谢谢!
语文:初一新生使用的是教育部编写 的教材 ,也称 “部编 ”教材 。“部 编本” 是指由 教育部 直接组 织编写 的教材 。“部 编本” 除了语 文,还 有德育 和历史 。现有 的语文 教材, 小学有1 2种版 本,初 中有8种 版本。 这些版 本现在 也都做 了修订 ,和“ 部编本 ”一同 投入使 用。“ 部编本 ”取 代原来 人教版 ,覆盖 面比较 广,小 学约占5 0%,初 中约占 60%。 今秋, 小学一 年级新 生使用 的是语 文出版 社的修 订版教 材,还 是先学 拼音, 后学识 字。政 治:小 学一年 级学生 使用的 教材有 两个版 本,小 学一年 级和初 一的政 治教材 不再叫 《思想 品德》 ,改名 为《道 德与法 治》。 历史: 初一新 生使用 华师大 版教材 。历史 教材最 大的变 化是不 再按科 技、思 想、文 化等专 题进行 内容设 置,而 是以时 间为主 线,按 照历史 发展的 时间顺 序进行 设置。 关于部 编版, 你知道 多少? 为什么 要改版 ?跟小 编一起 来了解 下吧! 一新教 材的五 个变化 一、入 学以后 先学一 部分常 用字, 再开始 学拼音 。汉字 是生活 中经常 碰到的 ,但拼 音作为 一个符 号,在 孩子们 的生活 中接触 、使用 都很少 ,教学 顺序换 一换, 其实是 更关注 孩子们 的需求 了。先 学一部 分常用 常见字 ,就是 把孩子 的生活 、经历 融入到 学习中 。二、 第一册 识字量 减少, 由400 字减少 到300字 。第一 单元先 学40个 常用字 ,比如 “地” 字,对 孩子来 说并不 陌生, 在童话 书、绘 本里可 以看到 ,电视 新闻里 也有。 而在以 前,课 文选用 的一些 结构简 单的独 体字, 比如“ 叉”字 ,结构 比较简 单,但 日常生 活中用 得不算 多。新 教材中 ,增大 了常用 常见字 的比重 ,减少 了一些 和孩子 生活联 系不太 紧密的 汉字。 三、新 增“快 乐阅读 吧”栏 目,引 导学生 开展课 外阅读 。教材 第一单 元的入 学教育 中,有 一幅图 是孩子 们一起 讨论《 西游记 》等故 事,看 得出来 ,语文 学习越 来越重 视孩子 的阅读 表达, 通过读 故事、演故事、看故事等,提升阅读 能力。 入学教 育中第 一次提 出阅读 教育, 把阅读 习惯提 升到和 识字、 写字同 等重要 的地位 。四、 新增“ 和大人 一起读 ”栏目 ,激发 学生的 阅读兴 趣,拓 展课外 阅读。 有家长 担心会 不会增 加家长 负担, 其实这 个“大 人”包 含很多 意思, 可以是 老师、 爸妈、 爷爷、 奶奶、 外公、 外婆等 ,也可 以是邻 居家的 小姐姐 等。每 个人讲 述一个 故事, 表达是 不一样 的,有 人比较 精炼, 有人比 较口语 化,儿 童听到 的故事 不同, 就会形 成不同 的语文 素养。 五、语 文园地 里,新 增一个 “书写 提示” 的栏目 。写字 是有规 律的, 一部分 字有自 己的写 法,笔 顺都有 自己的 规则, 新教材 要求写 字的时 候,就 要了解 一些字 的写法 。现在 信息技 术发展 很快, 孩子并 不是只 会打字 就可以 ,写字 也不能 弱化。 二为什 么要先 识字后 学拼音 ?一位 语文教 研员说 ,孩子 学语文 是母语 教育, 他们在 生活中 已经认 了很多 字了, 一年级 的识字 课可以 和他们 之前的 生活有 机结合 起来。 原先先 拼音后 识字, 很多孩 子觉得 枯燥, 学的时 候感受 不到拼 音的用 处。如 果先接 触汉字 ,小朋 友在学 拼音的 过程中 会觉得 拼音��
仅做学习交流,谢谢!
语文:初一新生使用的是教育部编写 的教材 ,也称 “部编 ”教材 。“部 编本” 是指由 教育部 直接组 织编写 的教材 。“部 编本” 除了语 文,还 有德育 和历史 。现有 的语文 教材, 小学有1 2种版 本,初 中有8种 版本。 这些版 本现在 也都做 了修订 ,和“ 部编本 ”一同 投入使 用。“ 部编本 ”取 代原来 人教版 ,覆盖 面比较 广,小 学约占5 0%,初 中约占 60%。 今秋, 小学一 年级新 生使用 的是语 文出版 社的修 订版教 材,还 是先学 拼音, 后学识 字。政 治:小 学一年 级学生 使用的 教材有 两个版 本,小 学一年 级和初 一的政 治教材 不再叫 《思想 品德》 ,改名 为《道 德与法 治》。 历史: 初一新 生使用 华师大 版教材 。历史 教材最 大的变 化是不 再按科 技、思 想、文 化等专 题进行 内容设 置,而 是以时 间为主 线,按 照历史 发展的 时间顺 序进行 设置。 关于部 编版, 你知道 多少? 为什么 要改版 ?跟小 编一起 来了解 下吧! 一新教 材的五 个变化 一、入 学以后 先学一 部分常 用字, 再开始 学拼音 。汉字 是生活 中经常 碰到的 ,但拼 音作为 一个符 号,在 孩子们 的生活 中接触 、使用 都很少 ,教学 顺序换 一换, 其实是 更关注 孩子们 的需求 了。先 学一部 分常用 常见字 ,就是 把孩子 的生活 、经历 融入到 学习中 。二、 第一册 识字量 减少, 由400 字减少 到300字 。第一 单元先 学40个 常用字 ,比如 “地” 字,对 孩子来 说并不 陌生, 在童话 书、绘 本里可 以看到 ,电视 新闻里 也有。 而在以 前,课 文选用 的一些 结构简 单的独 体字, 比如“ 叉”字 ,结构 比较简 单,但 日常生 活中用 得不算 多。新 教材中 ,增大 了常用 常见字 的比重 ,减少 了一些 和孩子 生活联 系不太 紧密的 汉字。 三、新 增“快 乐阅读 吧”栏 目,引 导学生 开展课 外阅读 。教材 第一单 元的入 学教育 中,有 一幅图 是孩子 们一起 讨论《 西游记 》等故 事,看 得出来 ,语文 学习越 来越重 视孩子 的阅读 表达, 通过读 故事、演故事、看故事等,提升阅读 能力。 入学教 育中第 一次提 出阅读 教育, 把阅读 习惯提 升到和 识字、 写字同 等重要 的地位 。四、 新增“ 和大人 一起读 ”栏目 ,激发 学生的 阅读兴 趣,拓 展课外 阅读。 有家长 担心会 不会增 加家长 负担, 其实这 个“大 人”包 含很多 意思, 可以是 老师、 爸妈、 爷爷、 奶奶、 外公、 外婆等 ,也可 以是邻 居家的 小姐姐 等。每 个人讲 述一个 故事, 表达是 不一样 的,有 人比较 精炼, 有人比 较口语 化,儿 童听到 的故事 不同, 就会形 成不同 的语文 素养。 五、语 文园地 里,新 增一个 “书写 提示” 的栏目 。写字 是有规 律的, 一部分 字有自 己的写 法,笔 顺都有 自己的 规则, 新教材 要求写 字的时 候,就 要了解 一些字 的写法 。现在 信息技 术发展 很快, 孩子并 不是只 会打字 就可以 ,写字 也不能 弱化。 二为什 么要先 识字后 学拼音 ?一位 语文教 研员说 ,孩子 学语文 是母语 教育, 他们在 生活中 已经认 了很多 字了, 一年级 的识字 课可以 和他们 之前的 生活有 机结合 起来。 原先先 拼音后 识字, 很多孩 子觉得 枯燥, 学的时 候感受 不到拼 音的用 处。如 果先接 触汉字 ,小朋 友在学 拼音的 过程中 会觉得 拼音��
2021年新版人教部编版小学二年级语文上册 望庐山瀑布公开课精品课件PPT完结
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九江 锁江塔
古诗二首
唐代的大诗人中,谁被称为“诗仙”, 谁又被称为“诗圣”?
诗仙李白 诗圣杜甫
《望望庐庐山山瀑瀑布布》
——李白
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
读一读:
庐山 瀑布 香炉 怀疑 紫烟 遥远 银河 前川
我会流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
香炉
遥看瀑布挂前川。
挂:形象地写出了瀑布 外形的壮观。
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
飞流直下:水流的飞泻。
三千尺:是一种夸张的 写法。说明瀑布极长, 挂得高,流得急。
望庐山瀑布
日照/香炉/生/紫烟, 遥看/瀑布/挂/前川。 飞流/直下/三千尺, 疑是/银河/落/九天。
古诗朗诵大赛
望天门山 李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
李白生平:
李白,字太白,号青莲居 士。祖籍甘肃,公元701年出生。 少年即显露才华,吟诗作赋, 博学广览,并好行使。他的诗 感情激荡,气魂宏大,想象大 胆,比喻奇特,夸张得出神入 化。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟,
紫烟:因为有太阳光的 照射,云雾显出紫红色 的光彩。 生:产生。 生紫烟:发出一种紫色 的烟雾来。
古诗二首
唐代的大诗人中,谁被称为“诗仙”, 谁又被称为“诗圣”?
诗仙李白 诗圣杜甫
《望望庐庐山山瀑瀑布布》
——李白
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
读一读:
庐山 瀑布 香炉 怀疑 紫烟 遥远 银河 前川
我会流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
香炉
遥看瀑布挂前川。
挂:形象地写出了瀑布 外形的壮观。
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
飞流直下:水流的飞泻。
三千尺:是一种夸张的 写法。说明瀑布极长, 挂得高,流得急。
望庐山瀑布
日照/香炉/生/紫烟, 遥看/瀑布/挂/前川。 飞流/直下/三千尺, 疑是/银河/落/九天。
古诗朗诵大赛
望天门山 李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
李白生平:
李白,字太白,号青莲居 士。祖籍甘肃,公元701年出生。 少年即显露才华,吟诗作赋, 博学广览,并好行使。他的诗 感情激荡,气魂宏大,想象大 胆,比喻奇特,夸张得出神入 化。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟,
紫烟:因为有太阳光的 照射,云雾显出紫红色 的光彩。 生:产生。 生紫烟:发出一种紫色 的烟雾来。
最新小学语文人教版部编版二年级上册《望庐山瀑布》精品课件
![最新小学语文人教版部编版二年级上册《望庐山瀑布》精品课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c235a9245022aaea988f0f78.png)
炉 --------------------------------------
烟 --------------------------------------
流 --------------------------------------
银 --------------------------------------
银河:晴天夜晚,天空中 呈现出的一条明亮的光带,夹 杂着许多闪烁的小星星,看起 来像一条银白色的大河。
九天:天的最高处。古 人认为天有九重,最高的一 重称为九天。在诗中形容极 高的天空。
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
庐 山 瀑 布
第四册第十七课
望庐山瀑布
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
望庐山瀑布
李白
日照/香炉/生紫烟,
遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺,
疑是银河/ 落九天。
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
香炉:香炉峰
紫烟:紫色的云雾
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
布置作业
1、教科书课后习题第一题、第二题。 2、课后总结本次学习知识点。
小学/部编版
指导老师:XXX
祝你学习进步!
天天向上
小学部编版
谢谢观看,再见!
瀑布
叶圣陶
还没看见瀑布, 先听见瀑布的声音, 好像叠叠的浪涌上岸滩, 又像阵阵的风吹过松林山路。 忽然一转, 啊!望见了瀑布的全身! 这般景象没法比喻, 千丈青山衬着一道白银。 站在瀑布脚下仰望, 好伟大呀,一座珍珠的屏! 时时来一阵风, 把它吹得如烟,如雾 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
部编版小学语文二年级上册《望庐山瀑布》优质课课件
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生字的呢?
bù
lú
布
炉
yáo
chuān
遥
川
望庐山瀑布
[唐] 李白
生字放进古诗 里,你还会读吗? 注意节奏哦!
日 照/香 炉/生 紫 烟 , 遥 看/瀑 布/挂 前 川 。
飞 流/直 下/三 千 尺 ,
疑 是/银 河/落 九 天 。
感谢观看!
用自己的话介绍一下庐山美景吧!
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
——唐·施肩吾《瀑布》
望天门山 李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
译文:长江犹如巨斧劈开天门雄峰,碧绿江水东流到此回旋澎湃。两 岸青山对峙美景难分高下,只见一叶孤舟悠悠来自天边。
课后作业
✓ 朗读课文,背诵课文。 ✓ 读诗句,想画面,根据诗意,给诗配画。
感谢观看!
你能读出庐山瀑布的壮美吗?
望庐山瀑布
[唐] 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
拓展延伸
➢ 古今长如白练飞,一条界破青山色。
——唐·徐凝《庐山瀑布》
➢ 万丈红泉落,迢迢半紫氛。
——唐·张九龄《湖口望庐山瀑布》
➢ 豁开青冥颠,泻出万丈泉。如裁一条素,白日悬秋天。
大阅读展示
——我能看图吟诗
坐姿要端正,举手要规范。 叫到再回答,绝对不乱喊。
《 静 夜 思
》
《 古 朗 月 行 》
《 赠 汪 伦 》
《 早 发 白 帝 城 》
相众
看鸟 两高 不飞
《 独
厌尽 坐
,, 只孤 有云
。。
作者简介
bù
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布
炉
yáo
chuān
遥
川
望庐山瀑布
[唐] 李白
生字放进古诗 里,你还会读吗? 注意节奏哦!
日 照/香 炉/生 紫 烟 , 遥 看/瀑 布/挂 前 川 。
飞 流/直 下/三 千 尺 ,
疑 是/银 河/落 九 天 。
感谢观看!
用自己的话介绍一下庐山美景吧!
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
——唐·施肩吾《瀑布》
望天门山 李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
译文:长江犹如巨斧劈开天门雄峰,碧绿江水东流到此回旋澎湃。两 岸青山对峙美景难分高下,只见一叶孤舟悠悠来自天边。
课后作业
✓ 朗读课文,背诵课文。 ✓ 读诗句,想画面,根据诗意,给诗配画。
感谢观看!
你能读出庐山瀑布的壮美吗?
望庐山瀑布
[唐] 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
拓展延伸
➢ 古今长如白练飞,一条界破青山色。
——唐·徐凝《庐山瀑布》
➢ 万丈红泉落,迢迢半紫氛。
——唐·张九龄《湖口望庐山瀑布》
➢ 豁开青冥颠,泻出万丈泉。如裁一条素,白日悬秋天。
大阅读展示
——我能看图吟诗
坐姿要端正,举手要规范。 叫到再回答,绝对不乱喊。
《 静 夜 思
》
《 古 朗 月 行 》
《 赠 汪 伦 》
《 早 发 白 帝 城 》
相众
看鸟 两高 不飞
《 独
厌尽 坐
,, 只孤 有云
。。
作者简介
部编版语文二年级上册古诗二首望庐山瀑布精品课件
![部编版语文二年级上册古诗二首望庐山瀑布精品课件](https://img.taocdn.com/s3/m/56fff1f9866fb84ae55c8d7d.png)
三叠泉瀑布
三叠泉瀑布
三叠泉瀑布
日照香炉生紫烟
“香炉”是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北,形状尖圆,像 座香炉。由于瀑布飞泻,水气蒸腾而上,在丽日照耀下,仿佛 有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。一个“生”字把烟 云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景,也 为下文直接描写瀑布渲染了气氛。
其二
wànɡ lú shān pù bù
望庐山瀑布
唐 ·李 白
Байду номын сангаас
rì zhào xiānɡ lúshēnɡ zǐ yān yáo kàn pù bù ɡuà qián chuān
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
fēi liú zhí xià sān qiān chǐ
yí shì yín hé luò jiǔ tiān
注释
1. 香炉:指香炉峰。 2. 紫烟:指日光透过云雾,远望如紫色的烟云。孟浩
然《彭蠡湖中望庐山》:“香炉初上日,瀑布喷成 虹。”“日照”二句:一作“庐山上与星斗连,日 照香炉生紫烟”。 3. 遥看:从远处看。 4. 挂:悬挂。 5. 前川:一作“长川”。川:河流,这里指瀑布。 6. 直:笔直。 7. 三千尺:形容山高。这里是夸张的说法,不是实指。 8. 疑:怀疑。 9. 银河:古人指银河系构成的带状星群。 10. 九天:一作“半天”。古人认为天有九重,九天是 天的最高层,九重天,即天空最高处。此句极言瀑 布落差之大。
疑是银河落九天
“疑是”值得细味,诗人明明说得恍恍惚惚,而读者也明知不 是,但是又都觉得只有这样写,才更为生动、逼真。巍巍香炉 峰藏在云烟雾霭之中,遥望瀑布就如从云端飞流直下,临空而 落,这就自然地联想到像是一条银河从天而降。
这
统编版二年级上册语文人教部编版8.古诗二首 望庐山瀑布 课件(共12张PPT)
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主旨概括
《望庐山瀑布》描写了庐山瀑布雄奇壮丽的 风景,表达了了诗人对大自然的热爱之情。
诗歌讲授
夸张
1、什么是“夸张”?
用数字表示的 三、六、九、 千、万等,大 多数是虚指。
有意扩大或缩小的修辞方法
2、你还知道哪些诗句中运用了“夸张” 的修辞?
❖ 千山鸟飞绝,万径人踪灭。
❖ 危楼高百尺,手可摘星辰。
❖ 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
谢谢
部编版语文二年级上册
望庐山瀑布
望庐山瀑布 唐·李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银762)字太白,号青莲居 士。中国唐朝诗人,他为人洒脱,足迹遍 及我国名山大川,爱好饮酒赋诗,是我国 伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。
主要作品:《蜀道难》、《行路难》、 《静夜思》、《将进酒》等。
1、哪些字写出了瀑布速度快? 2、瀑布真的有三千尺高吗?
感悟诗意
疑 是 银 河 落 九天
1、疑是什么意思? 疑:可能
2、“银河”“九天”又是什么意思? 银河:夜空中明亮的光带 九天:天极高极高的地方
古诗释义
红日高照,庐山的香炉峰云雾缭绕, 在日光的照射下,一缕缕紫色的烟雾升 腾而起,好像真的是一座巨大的香炉。 远远望去,在一条瀑布从山间飞流而下, 好像银河从九天之上猛然降落。
解诗题
【望庐山瀑布】
1、“望”字是什么意思? 2、是谁在看庐山瀑布?
感悟诗意
日照香炉生紫烟
1、香炉是做什么的? 2、“紫烟”是什么? 3、“生”能不能换成“升”?
感悟诗意
遥看瀑布挂前川
1、“遥看”是什么意思? 远远地看
2、“挂” “前川”是什么意思? 悬挂;长长的河流。
感悟诗意
飞流直下三千尺
【人教部编版小学语文】望庐山瀑布PPT精美课件1
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望庐山瀑布
唐▪李白
日照/香炉/生/紫烟, 遥看/瀑布/挂/前川。 飞流/直下/三千尺, 疑是/银河/落/九天。
自学理解诗意
借助字典或插图理解诗句的意思
日照香炉生紫烟,
阳光照耀在香炉峰上,升起一 片紫色的云雾。
日
照
香 炉 生 紫
“生”,生成,产生, 把烟云冉冉上升的景 象写活了。
烟
,
遥看瀑布挂前川。
欣赏:
飞流直下的瀑布长达几千尺, 就像银河从九重天外落了下来。
【新教材小学语文】望庐山瀑布PPT精 美课件 人教部 编版1
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作者运用 比喻、夸张 的修辞,极写庐山 瀑布的壮美,想象奇特,抒发了对祖国山 河的 无限热爱与赞美之情 。
【新教材小学语文】望庐山瀑布PPT精 美课件 人教部 编版1
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李白,字太白, 号青莲居士, 有“诗仙”之 称。唐朝著名 诗人。其诗风 格豪放,想象 丰富,语言流 畅,富有积极 浪漫主义精神。
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赏景猜猜猜
你能猜出这是哪里吗?
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望 庐 山 瀑 唐布
李 白
瀑布:水从高山陡直地流 下来,远看好像挂着的白 布。
• 望庐山瀑布:
远看庐山的瀑布
自由朗读诗歌
读准字音。 读通读顺诗句,用 / 划出节奏。
望庐山瀑布
唐▪李白
zǐ
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
chǐ
飞流直下三千尺, yí 疑是银河落九天。
新版二年级上册语文课件-8 古诗二首 望庐山瀑布|人教(部编版) (共18张PPT)演示课件
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遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
zǐyān 李白 日照香炉生紫烟,
那长长的瀑布飞快 地直往下泻,真让人以
疑是银河落九天。 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 香炉:指庐山西北部的香炉峰。
为那是银河从九重天外 落了下来。
lú pù
李白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
chǐ 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 香炉:指庐山西北部的香炉峰。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 香炉:指庐山西北部的香炉峰。 直下 瀑布 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 直下 瀑布 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 主要作品有《静夜思》《赠汪伦》《月下独酌》等。 香炉:指庐山西北部的香炉峰。 主要作品有《静夜思》《赠汪伦》《月下独酌》等。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大诗人,是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 直下 瀑布
chǐ 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大诗人,是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。 香炉:指庐山西北部的香炉峰。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
chǐ 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
zǐyān 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大诗人,是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大诗人,是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。 直下 瀑布 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大诗人,是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大诗人,是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
zǐyān 李白 日照香炉生紫烟,
那长长的瀑布飞快 地直往下泻,真让人以
疑是银河落九天。 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 香炉:指庐山西北部的香炉峰。
为那是银河从九重天外 落了下来。
lú pù
李白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
chǐ 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 香炉:指庐山西北部的香炉峰。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 香炉:指庐山西北部的香炉峰。 直下 瀑布 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 直下 瀑布 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 主要作品有《静夜思》《赠汪伦》《月下独酌》等。 香炉:指庐山西北部的香炉峰。 主要作品有《静夜思》《赠汪伦》《月下独酌》等。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大诗人,是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 直下 瀑布
chǐ 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大诗人,是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。 香炉:指庐山西北部的香炉峰。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
chǐ 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
zǐyān 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大诗人,是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大诗人,是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。 直下 瀑布 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大诗人,是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大诗人,是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
【人教部编版小学语文】望庐山瀑布精品课件1
![【人教部编版小学语文】望庐山瀑布精品课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/c04583aaa8114431b90dd8ff.png)
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位, 与人无 关。而 自然作 为环境 ,它就 失去了 自己的 本体性 ,成为 人的价 值物。 一方面 ,它是 人的对 象,相 对于实 在的人 ,它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说,重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家,不 只是物 质性的 概念, 还是精 神性的 概念。
【新教材小学语文】望庐山瀑布精品 课件人 教部编 版1
飞 流 直 下 三 千 尺
【新教材小学语文】望庐山瀑布精品 课件人 教部编 版1
诗歌讲解
【新教材小学语文】望庐山瀑布精品 课件人 教部编 版1
疑 是 银 河 落 九 天
【新教材小学语文】望庐山瀑布精品 课件人 教部编 版1
诗歌讲解
古诗中的虚数
•
7.环境美的根本性质是家园感,家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
【新教材小学语文】望庐山瀑布精品 课件人 教部编 版1
字词积累
字词积累
字词积累
注意生字的每一笔在田字格里的位置。
照炉烟
挂疑川
诗歌讲解
①“望庐山瀑布”是什么意思? “望庐山瀑布”就是远看庐山的瀑布。
②“望”和“看”有什么区别?
距离问题。望是远距离的看。是站 在较的水面上。 九天:古代传说天有九重,九天 是天的最高层。
在古诗中,用来表示数字的“三”、“六”、“九”、 “千”、“万”等大多是虚指,不是实指,一般用来形容很大很 大,很多很多,很高很高。
❖ 千山鸟飞绝,万径人踪灭。
❖ 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
【新教材小学语文】望庐山瀑布精品 课件人 教部编 版1
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悟诗情
好处:化动为静,惟妙惟肖地表现出倾 泻的瀑布在“遥看”中的形象。它还包含 着诗人对大自然的神奇伟力的赞颂。
回答问题
悟诗情
“飞”“直下”写出了瀑布的什么特点
?这是一种什么修辞手法?
“飞”字,把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动; “直下”,既写出山之高峻陡峭,又可以见出水流之急, 那高空直落,势不可挡之状如在眼前。。
香炉:指庐山中的香炉峰 紫烟:有紫色雾气升腾 句意: 在阳光的照耀下,香炉 峰周围升起紫色的云烟。
新知讲解
遥看瀑布挂前川
明诗意
遥看:从远处看。 挂:悬挂。 前川:指眼前的瀑布。 句意:从远处望去,山前的瀑布 就像挂在那里的一块白布。
新知讲解
飞流直下三千尺
明诗意
飞流:指从高山上倾泻的流水。 直下:是指瀑流直泻。 句意:从高高的山上飞流而下 的三千尺流水。
《
白
蛇
传
说
》
,
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
,
在
回
味
和
惋
惜
之
余
,
我
将
耐
心
等
待
下
一
部
的
精
彩
。
《
《
白
日
焰
火
》
观
后
感
》
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
,
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
,
那
么
不
用
怀
疑
,
这
部
电
影
绝
对
值
得
推
荐
给
朋
友
去
看
。
等
一
下
,
什
么
叫
好
看
,
什
么
同学们再见! 叫
不
好
看
?
吸
引
人
叫
人
的
一
生
说
白
了
,
也
就
是
三
万
余
天
,
贫
穷
与
富
贵
,
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
,
对
生
口罗不是。
凡事都是多棱镜,不同的角度会
活
从
来
就
没
有
过
高
的
凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀 比 而 困 惑 , 不为 贪 婪 而 费 神 , 无 论 欢 乐 还 是忧 伤 , 都 用 平 常 心 去 接 受 ; 无 论 得 到 还 是 失 去 , 都 用 坦 然 的 心 去 面 对 , 人 生 原 本就 是 在 得 与 失 中 轮 回 的 , 让 一切 所 有 的 经 历 , 都 化 作 脸 上 的 云 淡 风 轻 。
■
电
:“
色
情
男
女
是
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升
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口罗其实不是合的。
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好
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《
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说
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观
后
感
》
电影《白 蛇传说》 ,由程小 东导演, 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事,人 物也还是那几 个个人物 ,但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景, 扣人心弦 的动漫效 果,栩栩 如生的明 星人物, 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般,却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具 震撼的水 漫金山、 蛇佛大战 等等相当的冲 击眼球和 撞击心脏 ,让我大 为赞叹。 到现在, 我依然找 不出这部 电影之中 有什么不足之 处。如果 一定要有 ,那就是 李连杰扮 演的法海和 尚的白袍好 像有点欠缺 ,如 果换成红色,也 许视觉效果 会更 好 。
或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 , 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 , 张 自 力 是 这 样 , 吴 志 贞 也 是 如 此 , 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 , 动 作 粗 放 有 力 , 表 情 自 然 放 松 , 节 奏 感 超 强 , 巨 舒 坦 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 , 劝 她 自 首 , 给 她 机 会 , 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 , 焰 火 象 征 着 什 么 , 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 , 还 是 自 由 、 美 丽 , 或 者 说 是 我 的 想 象 力 有 限 ? 又 或 者 是 他 给 了 自 己 一 个 自 由 , 给 了 爱 人 一 个 自 由 , 也 给 了 感 情 一 个 交 代 , 到 了 这 里 才 领 悟 到 电 影 开 始 张 自 力 和 她 , 坐 上 了 雪 国 的 列 车 。 他 明 白 了 , 那 我 们呢 ?
奢
望
,
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
,
芸
芸
众
生
皆
是
客
,
时
光
深
处
,
流
年
似
水
,
转
瞬
间
,
光
阴
就
会
老
去
,
留
在
心
头
的
,
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
,
淡
看
流
年
,
掬
一
捧
岁
月
,
握
一
份
懂
得
,
红
尘
纷
扰
,
我
自
心
安
;
书
一
笔
清
远
,
盈
一
抹
恬
淡
,
浮
华
三
千
,
只
做
自
己
;
人
间
有
情
,
心
中
有
爱
,
携
一
米
阳
光
,
微
笑
向
暖
。
■
电
:
那
pù 瀑
记拼音
bù 布 lú 炉
新知讲解
yān 烟
记拼音
yáo 遥
chuān 川
新知讲解
李白,字太白,号青莲 居士。唐代最具个性特色、 伟大的浪漫主义诗人。有 “诗仙”之美誉,与杜甫 并称“李杜”。
知作者
新知讲解
望庐山瀑布
解诗题
诗题意思:就是从远处看 庐山的瀑布倾泻而下。
新知讲解
明诗意
日照香炉生紫烟
不
叫
好
看
,
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
,
揪
着
心
看
到
最
后
才
释
放
叫
不
叫
好
看
?
抛
开
金
熊
奖
、
银