[四年级上册美术教案第9课,彩墨世界 老鼠嫁女,▏人教新课标,(XX秋)] 小学四年级美术彩墨世界教

[四年级上册美术教案第9课,彩墨世界老鼠嫁女,▏人教新课标,（XX秋）] 小学四年级美术彩墨世界教案

《彩墨世界——老鼠嫁女》执教年级：四年级课型：造型表现课时：一课时教学目标： 1、学生通过在画布上尝试体验水墨，感知和认识画布上的水墨。

2、学生通过尝试在画布上进行水墨表现，感受水墨在画布上表现的独特魅力，体验水墨的趣味。

3、掌握在画布上进行水墨表现的技法，创造出老鼠嫁女喜庆、快乐的场面。

教学重点：学生通过尝试在画布上进行水墨表现，感受水墨在画布上表现的独特魅力，体验水墨的趣味。

教学难点：掌握在画布上进行水墨表现的技法，创造出老鼠嫁女喜庆、快乐的氛围。

教具准备：PPT、画布、毛笔、颜料等。

学具准备：画布、毛笔、颜料等。

教学设计教师活动学生活动设计意图一：引入新课（3分钟）组织教学，安静准备教学所需。

一、教师以老鼠嫁女视频导入课题 1、孩子们，今天咱们运气可真好，赶上了一件大喜事，让我们一起去瞧一瞧。

2、设问一：孩子们，在办什么喜事呀？原来啊，是老鼠女儿出嫁了。老鼠嫁女是中国家喻户晓的汉族民间故事，深受人们喜欢，也有很多艺术大师门对其进行多样的演绎。（PPT出示剪纸、皮影作品）学生们观看老鼠嫁女视频抬花轿，吹唢呐，老鼠嫁女的故事。

通过老鼠嫁女视频引入新课，激发孩子的学习兴趣。

（剪纸）（皮影）今天，我们就用水墨的语言来表现老鼠嫁女的故事。

3、出示画布上老鼠嫁女的水墨画黎老师已经把它们请到了我的水墨画上来，我的这张水墨画很特别，不是画在宣纸上，而是在画布上表现的。今天，我们就要在画布上体验不一样的水墨画，感受水墨在画布上表现的独特魅力。让我们一起走进画布上的水墨——老鼠嫁女（出示课题）

4、导入新课，板书：画布上的水墨——老鼠

嫁女学生观察范画，发现材质不同：宣纸、画布学生打破固定思维启发思维的创新性培养学生创造性思维引出课题：画布上的水墨——老鼠嫁女二：新授过程 1.播放微视频一、感受材质先来观看小短片，请孩子们仔细观察：（播放时，视频定格观看） 1、设问二：水墨在宣纸、画布这两种材质上表现，有什么不同？播放水墨在宣纸和画布上浸润效果的微视频 2、小结板书：宣纸范画宣纸：渗透较快画布范画画布：渗透较慢画布：刷清水渗透较快你发现了它们渗透的快慢不同，生宣较快、画布较慢。画布刷清水后也能迅速学生观看微视频：宣纸渗透较快，画布渗透较慢刷入清水的画布渗透也很快观察刷了清水 2.欣赏大师作品渗透，并且产生和生宣不一样的浸润效果。看，这就是画布上的老鼠，仔细观察，哪些地方刷了清水？为什么？刷清水的地方出现毛茸茸的效果，更能表现出小老鼠的生动、可爱。细长的尾巴、胡须没刷清水画起来更容易掌控。

二、欣赏大师作品掌握了这些小窍门，我们就能画出生动漂亮的画布水墨画。先来欣赏大师笔下的老鼠。板书：刷清水 1、ppt图片+音乐带领学生欣赏韩美林、黄永玉、严学章等大师的作品（分析作品中墨色的浓淡变化、艺术表现手法：夸张、拟人） (1) (2) (3) 图一：这是严学章严大师的作品，墨色浓淡变化很丰富，数数看，你能找出几种墨色？（墨色随着水分的增加会越来越淡）图二：观察一下，这只老鼠最吸引你的是什么？它的某一部分特别的开大、

变形，这在美术语言里，使用的什么表现手法呀？——引出夸张图三：猜猜看，它们俩在干什么呀？生：散步、跳舞、说悄悄话……在动物的身上赋予我们人类的动作、表情，在美术语言里我们又称之为什么表现手法呀？——引出拟人在画布上画的小老鼠，哪些地方刷了清水刷清水画墨渗透出现毛茸茸的效果……欣赏大师的艺术作品，掌握老鼠外形特征：感受墨色浓淡变化；形态多样：大小、高矮、胖瘦；艺术表现手法：夸张、拟人形容身体像拱桥、像大山……教师引导，学生在欣赏中发现墨色变化、形态特征、表现手法自主尝试体验，发现材质的特性，激发学生的探索欲 3、初步体验板书：表现手法：夸张、拟人设问三：老鼠有什么特征？欣赏了大师们的作品，老鼠有什么主要特征？谁能描述一下。

你观察的很仔细，只要我们抓住老鼠尖尖的脑袋，像线条一样细长的尾巴这样的主要特征，大胆的表现，就能画出千姿百态的老鼠形象。

（PPT出示各种形态的老鼠）三、初步体验：ppt出示头的各种动态时间规定：3分钟（米老鼠小闹钟）体验要求：初步体验画布上的水墨，学生用三分钟尝试画出老鼠的头强调小老鼠头的方向、表情：抬头、低头、正面、侧面，引导学生画出头的不同方位，表情喜悦。

看谁画出的小老鼠最有个性，画出跟别人不一样的小老鼠。

巡视发现学生初步体验中的问题，叫停小结板书。

预设问题：问题1：水太多，不易渗透问题2：水太少，孩子在画布上涂抹问题3：墨色单一问题4：用笔没有变化解决问题：问题1、2：要控制笔上的水量，毛笔刚刚喝饱水就可以。水要适量，太少笔会不易行走，行笔要稳，在画布上多停留一会。太多水会随处流动，可用拭墨纸按一按，形成水痕效果，画面感更丰富。总结并板书：行笔稳水适量问题3：随着水分的增加，墨色会越来越淡，要形成浓淡对比问题4：大面积表现头的形状用侧锋，刻画眼睛、胡须把毛笔立起来，中锋用笔大胆猜想：聊天、散步……拟人鼻子尖尖的、耳朵圆圆的、尾巴细长……尝试体验在画布上表现老鼠的头掌握画布水墨表现技巧，再次体验。

培养学生观察能力。

掌握用笔、用墨、用水的技巧 4、再次体验 5、婚嫁场景四、再次体验：ppt出示老鼠的各种形态掌握了这几个小窍门，孩子们，请你们完善自己的小老鼠，画出他的身体以及其余部分。

时间规定：5分钟（米老鼠小闹钟）体验要求：画出小老鼠其余部分，完善小老鼠外形。

五、出示传统婚嫁场景图小老鼠们画好了，咱们去参加鼠小妹的婚礼啰！一起到婚礼现场去看一看。（ppt出示传统老鼠嫁女图片）设问四：场面可真热闹呀，他们都在做什么呀？花轿、灯笼、鞭炮、唢呐、锣鼓等元素都是传统婚嫁的组成部分，随着时代的发展，我们的婚礼也有了多姿多彩的变化，我们要演绎现代版老鼠嫁女，场景会发生什么变化呢？孩子们说的可真好，我们一起来看看现代版的老鼠嫁女，场景是怎样的？（PPT出示动画：现代版老鼠嫁女场景）根据总结的画布技巧再次体验，完善小老鼠其余部分。

观看传统婚嫁图片敲锣打鼓、抬花轿……鞭炮变成了礼花、气球、鲜花、汽车、小提琴……观看现代版老鼠嫁女场景动画三：实践创作四：作业展评五：课后拓展今天，我们就来演绎现代版老鼠嫁女，一起来看作业要求：实践创作：添画角色、场景作业要求： 1、时间：10分钟。

2、在已画小老鼠身上添加人物角色。

3、根据人物角色添画场景。

（ppt图片展示操作步骤）巡视指导，有意引导小组中的孩子画出不同的角色和景物。

全部展示在词条板上（磁条板做成喜庆背景场面）磁条板外框可以是金属类油画框材质（体现中西方绘画的融合性） 1、请代表上台介绍自己的作品，你们是怎么创造出这么漂亮的画面的。

2、谈谈在画布创作的感受。

孩子们说的可真好，都表现出了自己心目中可爱的小老鼠。

设问五：想一想，水墨画还可以在哪些材质上表现出它的韵味？PPT呈现瓷器、墙画、T恤等不同材质表现的水墨画。

教师总结：水墨画在其发展过程中，它的材料、工具、方法都在不断发展、变化。尝试运用新材料不仅能拓宽水墨的形式语言、丰富视觉效果，还能为创作提供更为广阔的空间。任何材料、工具，只要能表现出水墨的独特韵味，我们都可以利用起来。

画出自己喜欢的角色并添画场景。

小组代表上台介绍自己小组的品……谈谈画布作画的感受想象拓展思维欣赏不同材质的水墨画作品，感受水墨画对于材质的包容美。

开发思维的创新性和想象力。

板书设计画布上的水墨——老鼠嫁女范画展示宣纸：渗透较快画布：渗透较慢：刷清水行笔稳水适量表现手法：夸张、拟人

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