初中科学什么是科学探究 PPT

2. 学习科学的方法之一是科学探究，学会科
学探究是为了（ A ）
A.培养分析问题、解决问题的能力
B.当科学家
C. 提高智商 D. 提高理解能力，得到好成绩
3. 王老师在课堂上发现一位同学精神不振显 得很疲劳，同时伴有咳嗽，她推测该同学可 能体温不正常，要求该同学测量体温。上述 信息重，老师的推测在科学探究过程中属 于 假设 ，要求该同学测量体温的目的 是 收集证据 。
我们一起来探究吧！！
例子： 一天晚上，小红在房间里看书，忽然，悬挂在天花板 上的电灯熄灭了．电灯为什么会熄灭？
根据自己的生活经验和知识，小红提出了许多引 起电灯熄灭的原因：可能是整个小区停电了；可能 是自己家里的保险丝烧断了；可能灯泡接触不良； 可能是灯丝断了．．．
究竟是哪一种原因引起电灯熄灭的呢？这是需要 找出证据来证明的．
• 亚当斯和勒威耶是用什么方法提出预言的？ • 他们的预言是如何被证实的？ • 你认为在上述探究过程中，有哪些十分重
要的环节？
海王星
海王星地貌
海王星概述
• 海王星是距离太阳(Sun) 第八个位置的行星，也是 太阳系第四大（以直径来 说）的行星。海王星的直 径比 天王星(Uranus)小， 但是质量比天王星要大。
科学探究需要不断地发现问题、 做出猜想和假设，需要通过多种途 径寻求证据，还需要不断地思考和 评价，用科学原理解释现象和结论。
1. 当你感冒进医院里看病时，通常
医生问你是否头痛、咳嗽、鼻塞，然
后给你测量体温。医生采取这些行动
的直接目的是为了（ B ）
A.交流
B. 获取事实与证据
C. 制定计划
D.检验与评价
宇航员，其中特别引人注目的是第一次参加太空飞行的女教师 麦考利夫。原计划她将在太空给她的学生进行现场授课，不幸 的是麦考利夫壮志未酬，献出了宝贵的生命。 这次太空事故为
航天飞机继续飞行罩上了一层浓重的阴影。经过细致的调查分 析，最后确定，挑战者号爆炸是由于右侧固体火箭助推器连接 处，因设计上的缺陷和气温过低，Ｏ型密封垫圈失效所致。后 来科学家们对所有航天飞机进行了全面检查，并采取必要的改 进措施，提高了航天飞机的可靠性。两年后，美国航天飞机开 始恢复飞行。
• 轨道：距离太阳 4,504,000,000 km
• 直径：49,532 km • 质量：1.0247X1026 kg
发现问题 建立假设 提出问题
收集证据 检验假设
得出结论
天王星运行的 这种反常现象可能是
轨道与计算结 某颗未知行星的影响
果不一致
造成的
望远镜发现了 一颗新星
发现了海王星
亚当斯和勒威耶发现海王星
结论２：保险丝没断， 问题出在灯炮上
结论４：灯泡坏了。
小红思考：为什么灯泡坏了？他仔细观察 了灯泡，发现灯丝断了。爸爸告诉他： 灯泡通电后，灯丝会发热，如果这时灯泡 晃动时，灯丝就很容易断裂；另外灯泡使 用时间长，灯丝会变细，也容易断裂。
小红终于明白电灯熄灭的原因。
你能说说小红是怎样进Байду номын сангаас探究的吗？
建立假设
可能是吃了不清洁的东西； 可能是受凉了；可能是吃的 太饱了；可能是盲肠炎……
检验假设
检查疼痛的部位；用听诊 器听诊；化验等等……
得出结论
找出原因并对症下药。
探究保温杯的保温性能
提出问题
建立假设 检验假设 得出结论
视窗：“挑战者号”失事原因的探究
1986年1月28日，美国挑战者号航天飞机乘载七名宇航员，进 行航天飞机的第25次飞行。这天早晨，成千上万名参观者聚集 到肯尼迪航天中心，等待一睹挑战者号腾飞的壮观景象。上午 11时38分，竖立在发射架上的挑战者号点火升空，直飞天穹， 看台上一片欢腾。但航天飞机飞到73秒时，空中突然传来一声 闷响，只见挑战者号顷刻之间爆裂成一团桔红色火球，碎片拖 着火焰和白烟四散飘飞，坠落到大西洋。挑战者号发生爆炸， 全世界为之震惊。 在这次太空罹难的七名宇航员中，有两名女
（5）实验、调查、收集证据，形成结论： 亚当斯和勒威耶查阅大量天王星的 观测数据，并运用数学方法进行复 杂的运算，提出未知行星的预言； 伽勒根据勒威耶的预言，用望远镜 发现了这颗行星——海王星。
（6）结论支持或不支持假说。
科
发现问题、提出问题
学
探 究
建立猜想和假设
的
基
本
收集证据、检验假设
过
程
得出结论、作出解释
——爱因斯坦
一、科学家是怎样
进行探究的呢？？？
科学家 牛顿 哥白尼 瓦特 达尔文 伽勒
你认识他们吗？
所获的成果 创立了“日心说” 发现了“万有引力定律” 创立了生物进化论 发明了“蒸汽机” 发现了海王星
阅读，海王星的发现过程。
• 在海王星发现的过程中，天文学家们是如 何提出问题的？
• 亚当斯和勒威耶提出了什么猜想？又是如 何收集证据的？
发现海王星
（1）观察： 天王星运动轨道 （2）收集和处理事实、数据：
按牛顿理论计算天王星运动轨道
（3）发现和提出问题： 天王星运动的轨道与按牛顿理论 计算的结果不一致
（4）作出假设： ①可能是天王星离开太阳较远，牛顿理 论不再适用。②亚当斯和勒威耶认为很 可能是某颗未知行星的影响造成的。
发现海王星
什么是科学探究
复习回顾：
( 观察和实验 )是进行科学研究最重要的方
法，也是学习科学的重要方式。
观察能使人们获得( 自然现象 )的信息 实验可使自然现象在( 人为控制 )的条件 下再现
提出一个问题，往往比解决一个 问题更重要，因为解决一个问题也许 仅是一个数学或实验上的技能而已， 而提出新的问题、新的可能性，从新 的角度去看旧的问题，都需要有创造 性的想象力，而且标志着科学的真正 进步。
提出问题： 电灯熄灭 的原因何 在？
建立假设： 可能是．．． 可能是．．． 可能是．．． 可能是．．． 可能是．．．
收集证据 检验假设： 观察户外 的、别的 房间的灯、 线路、灯 丝、灯头
作出解释： 灯头里的灯丝断了
二、如何用探究的方法解决生活中的问题：
——小明肚子疼了
提出问题
小明肚子为什么疼了？
１、小区可能停电了？
证明：推开窗户，发现其他 楼层都亮着灯。
３、可能接触不良？
证明：拧动灯泡，发现 电灯仍然不亮。
结论１：小区没停电， 问题出在自己家里。
２、保险丝可能烧断了？
证明：走到另一个房间， 打开开关，电灯亮了
结论３：接触没问题， 问题出在灯泡上。
４、灯泡可能坏了？
证明：换了一个新灯泡， 灯亮了。