小学五年级思想品德教案(下)

一、回忆幸福往事，说说自己的烦恼。

1、学生出示自己的全家福照片，说说自己家庭幸福愉快的生活往事。

2、老师出示自己的全家照，也说说自己的幸福生活，然后自然地过渡

到自己的家庭生活烦恼。

3、引导学生大胆地说出自己家中的烦恼。

二、让我们来做知心姐姐

1、请学生阅读书中的两个案例。

2、你能发现知心姐姐是怎么帮助他们解决烦恼的吗？

3、教师帮助学生归纳出一些解决家庭问题的基本策略，如：寻找原因、

对症下药、身体力行等。

4、小组活动：让我们来做知心姐姐。

（1）小组内自由选择角色，然后互换角色再进行一次。

（2）双方把交谈的内容记录在书中的空白处。

（3）小组交流，评选不组“最佳知心姐姐”，并要归纳出他成功的理由。

（4）全班交流，评选班级“最佳知心心姐姐”。

三、永远不变的爱

1、自由阅读教材中《永远的亲情》。

2、学生谈谈体会。

3、现在再让我们想想家中的烦恼大都是什么原因造成的，家中的烦恼

和外面的烦恼有什么不同？

4、你发现解决家中烦恼的好办法了吗？

5、教师小结归纳。

民的意识。

教学难点：

让学生了解国家公务员的定义，能够区分哪些部门的工作人员是公务员，让学生了解自己所能接触到的公共事务有哪些，并且感受这些事和自己生活的关系。

课前准备：

1、请学生通过读报纸、听广播、看电视等方式，了解市长都在忙些啥。

2、组织学生开展对公务员的采访活动，多侧面、多角度地去了解国家公务员的工作特点。

3、请参加竞选的同学，每人写一篇施政演说。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

1、同学们，我们的社会是个大家庭，需要彼此的分工合作，大家来说一说，我们的社会离不开哪些行业？

2、学生自由做介绍。

3、谁愿意向我们介绍自己父母所从事的职业？

4、个别学生做介绍。

5、全班分四人小组进行介绍，请组长把同学们的介绍记录下来。

6、师生共同归类：全班学生的父母的职业究竟有哪些种类。

（教师相应进行板书）

7、小结：我们的父母虽然从事着不同的职业，但他们同样都在为社会作贡献，值得我们为他们骄傲。

二、了解国家公务员

1、在全班的家长中，有一部分家长是国家公务员，哪些人是公务员呢？

会收集资料并能从有关资料中提取信息的能力和独立思考能力，通过小组讨论等探究活动，让学生既能充分展示个性，又能与他人合作，学会处理主、客体之间的关系。

教学准备：

1、教师先了解学生的特长、兴趣、爱好和语言表达以及解决问题的能力后，根据以上情况合理分组，然后让学生以组为单位查阅书籍、报刊、网站，收集有关孙中山和辛亥革命的文字、图片、音像资料。

2、制作有关课件，运用多媒体辅助教学，图文声像并茂，增加学生的感性认识，拓宽知识面。

教学过程：

第一课时

一、新课引入：

1、课前小调查：先让一位穿中山装的学生走上讲台(或向学生出示中山装实物、图片)，问学生：哪位同学知道这件衣服的款式？以活跃课堂气氛。

然后展示课前小调查，说说你所知道的当地(或其他地方)用孙中山名字命名的学校、公园、街道等。学生将课前收集的资料进行展示。

2、教师结合中山陵的内容提问：你们知道为什么直到今天仍有那么多人怀念、崇敬孙中山呢？他究竟是一个怎样的人呢？从而引入第一部分内容。

二、“必须推翻清王朝”

1、学生活动----讲故事。

在学生活动之前投影孙中山像、名字来历与籍贯，再让学生看《孙中山的诞生地----翠亨村》。然后由学生分组讲述小故事----《孙中山听故事》。

通过讲故事使学生知道孙中山从事民主革命活动以前的一段经历，包

变。周恩来等无产阶级革命家领导南昌起主打响了反对国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始。

2、情感：激发学生们热爱中国共产党的思想情感。热爱人民军队的情感。

3、能力：培养学生收集和整理资料的能力以及自主、合作学习的能力。教学准备：

1、收集与课文有关的资料、图片和音像资料制成多媒体课件。

2、《没有共产党就没有新中国》的VCD或磁带。

教学过程：

一、歌曲导入

1、歌曲激情：

(1)播放《没有共产党就没有新中国》。

(2)谁来说一说歌中唱出了一个什么真理？

(3)关于党的知识，你了解什么呢?还想了解些什么呢？

2、揭示课题：今天我们就来了解中国共产党成立的有关知识。

板书课题：第10课南湖游船

二、互动感知

(一)了解中国共产党成立的历史背景。

1、回忆旧知：

(1)同学们，通过前几节课的学习，我们了解了中国近代社会曾欣起过三次大的革命运动，是哪三次呢？结果如何？

生答，师出示虎门销烟、甲午战争等图片。

(2)鸦片战争后的80多年，中国人民为了国家的独立、民主和自由进行了多次不屈不挠的英勇斗争，但都没能把中国从半封建半殖民地深渊中拯救出来。辛亥革命虽然推翻了腐朽的清政府，建立了中华民国，但革命

的面貌从些焕然一新。

通过以上的学习，我们了解了什么？你有什么感受呢？

小结：通过今天的学习，我们了解了中国共产党诞生的经过及其成立的伟大意义，我们如今的幸福生活来之不易，我们要热爱中国共产党，学习先驱为革命不惜献身的创业精神，做继往开来的一代新人。

（四）了解“四一二”反革命政变

1、过渡：中国共产党成立后不久，就与孙中山先生创立的国民党合作，进行国民革命运动。可孙中山逝世后，蒋介石篡夺了国民党的领导权，制造了罪恶滔天的“四一二”反革命政变。

2、观看录像：“四一二”反革命政变片段。

3、蒋介石是哪一年发动反革命政变的？是在什么地方屠杀共产党人的？（1927年4月12日于上海）

4、面对国民党反动派的屠杀，中国共产党人是怎样做的？

5、小结：中国共产党人没有被吓倒、被征服！他们擦干净同伴的血迹，准备进行武装起义，继续战斗，挽救革命，南昌起义就是在这种情况下发生的。

（五）多向交流，了解南昌起义

1、听录音。（介绍当时南昌形势和南昌起义的时间和领导人）

（1）讨论:为什么选在南昌举行起义

（当时，敌人在南昌的力量比较空虚，在南昌4万多驻军中，我党掌握和受我党影响的部队有3万多人，形势对起义十分有利。）（2）南昌起义是什么时候爆发的，领导人是谁？

2、出示书中P80“南昌起义”的彩色插图，引导学生说一说准备起义时那激动人心的场面。

（这幅插图描绘的正是起义时在总指挥部门前的情景，台阶上面的建