信息技术学科安全教育

信息技术学科安全教育总结

信息技术教师-付善远

安全是一个永恒的话题。在科技发展的今天，是安全捍卫着我们的生命;是安全在维护我们生存的利益;是安全在为我们注入无限的力量。随着校园安全事件的发生，校园安全问题引起了全社会的广泛关注，也成为了学校工作的重中之重。作为战斗在一线的信息技术教师，不仅要普及计算机方面的基础知识，更重要的是如何将安全教育融入到日常的信息技术教学中去，这是一个值得我们深思和长期探索的问题。

一、行为安全教育

在中学信息技术教学大纲中要求百分之七十是上机课，也就意味着学生大部分时间在机房度过。上课地点的变更，机房设备的众多，我们将面临比其它科老师更多的安全隐患，要想使教学安全、有序、高效进行，必须抓好学生的行为安全教育。

1、重视思想引导。思想决定行动，是行动的先导和动力。

2、抓好日常教育。思想有了，日常行为来巩固，使其逐步形成一种良好的习惯。

(1)部分学生喜欢跑着奔向机房，容易发生摔倒和碰撞。有些学生喜欢带零食进入机房，容易招来老鼠，可能存在老鼠咬断电线的安全隐患。因此，教师不能上课铃响才去机房，而要提前在机房门口候着，时刻提醒学生要走着来上课，不准乱跑和打闹，同时可以在学生进入机房前严格检查，有效杜绝带入零食。

(2)学生进入机房后，容易为抢占位置而发生不文明行为和安全事故。教师可以固定学生的上机座位，严格执行对号入座，能有效避免乱占座位，使他们自觉的缓慢进入机房，还能责任到人，督促学生保护和爱惜计算机，课堂秩序井然，教学才能有条不紊的进行。

(3)在学生使用计算机的过程中，最常出现显示器黑屏等设备故障现象，学生很容易自己动手去插拨电源，可能发生触电安全。教师应要求学生爱护计算机及其设备，禁止随意拨弄、拆卸计算机配件(键盘、鼠标等)，强调未经教师允许，不准动室内任何设备。如果发现任何设备故障问题，都有义务和责任及时向教师报告，不能擅自处理。

(4)学生因贪恋篮球而不来上课的事情时有发生。教师应在每节课讲课前清点人数，对于没有来上课的学生，问不清原因的，及时与班主任电话联系，有效避免学生因不上信息技术课在自己教室或外边打闹滋事、游玩乱窜，发生不安全事故。

(5)下课后学生容易一窝蜂式的离开微机室，特别是上、下午最后一节课，学生吃饭心切，更是狂奔着离开机房。自己带来的书、笔等东西也忘记带走，起立时凳子乱放等等诸如此类的行为会产生众多的安全隐患。针对此种情况，教师每次下课时，提醒学生起立时凳子靠边，带上自己的私人物品，有序地走出教室，千万不要拥挤，对个别试图狂奔的学生留下来批评教育。只要教师持之以恒的认真坚持，就能将危险降到最低。

二、网络安全教育

网络尤如一把双刃剑，在给我们带来快捷方便、资源无限的同时，也面临着形式愈来愈严峻的网络安全问题。比如千奇百怪的计算机病毒威胁着计算机安全，不良网站传播的色情和暴力内容、网络游戏等威胁着思想尚未成熟的学生的思想

安全。因此，加强学生的网络安全教育，引导学生正确操作、健康上网，是信息技术教师义不容辞的责任。

1、计算机安全教育。提到计算机安全,我们首先想到计算机病毒。它是现在最常见的威胁计算机安全的方式。学生或多或少都有遭受病毒攻击的经历，比如系统无法正常启动，运行速度变慢甚至死机，无缘无故地重启，丢失文件或文件损坏等。教师可以结合教材中计算机病毒部分，用计算机被病毒攻击的视频实例，让学生认识到计算机病毒是一个人为编制的程序，具有强大的危害性，以及潜伏期长、破坏力大、攻击隐蔽性强、繁殖能力强、传染途径广等特点，提高学生上网的安全意识。

2、思想安全教育。随着计算机进入千家万户，学生接触网络的机会与日俱增，上网冲浪成了时尚，网上聊天，网络游戏成了时髦话题。一个日益突出的现象就是:越来越多的孩子沉迷于网络世界里，不能自拔，有过分迷恋游戏荒废学业的;有浏览不健康网站误入歧途的;有陷于虚拟世界而出现自闭的……一时间，网络成了“电子海洛因”。因此，指导学生处理好虚拟世界与现实世界的关系，休闲娱乐与学习工作的关系成为信息技术课堂不可推卸的责任。面对网络对学生们的侵蚀，与其限制学生上网，不如采取疏导的方法加以引导。

综上所述，安全无小事，抓好安全工作是维护正常的教学秩序，提高教育质量的基础。安全教育，任重道远。教师要深挖教材中的安全教育内涵，从现在做起，从小事做起，时刻提醒，警钟长鸣，高度重视学生安全防范意识的培养。人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，安全教育没有终点！