社会问题论文

当代大学生的人际交往

摘要：随着现代社会的竞争压力日益加大，人的心理压力越来越大，当代大学生人际交往出现了不同的人际交往问题和不良倾向。大学生的人际交往成为人们越来越关注的问题，甚至成为了一门学问。为了健康、愉快地生活，为了事业的成功，为了个性的完善，为了提高我们的生活质量，也为了在日后的工作生活中

不断成长进步，当代大学生有必须学会与他人良好相处。因此，

构建良好的人际交往，提高大学生人际交往能力，应是我们每

一位大学生应该思考的问题。尤其对于我们社会工作专业的学

生懂得如何正确地促进我们的人际交往显得更加重要。

关键词：大学生人际交往问题对策

一、引言

大学校园生活是充满阳光、充满青春、充满生命力的地方。然而，最近在我们身边发生连续的“校园悲剧”，让大学校园里的青春协奏曲戛然而止。

2013年4月16日下午，复旦大学硕士研究生黄洋因饮用寝室饮水机内含有毒化合物的水，在抢救15天后毒发身亡。在对此事的讨论尚未平息时，4月17日，南京航空航天大学金城学院又发生血案，该校两名同宿舍学生发生口角，其中一人在冲突中被刺伤，抢救无效身亡。两条年轻的生命在最灿烂的季节突然陨落，让每一个人心生叹息。从18年前轰动一时的清华女生朱令铊中毒事件，到2004年的云南大学马加爵事件、扬州大学秋水仙碱投毒事件，再到2007年中国矿业大学铊盐投毒事件……一系列校园伤害事件所表现出来的对生命的漠视直刺人心。这不得不让我们重新去思考当代大学生的人际交往问题。

大学生正处在学习知识、了解社会、探索人生的重要时期。据有关数据统计，大学生每天除了睡眠外，其余时间中的70%左右用于人际交往。处于青年期的大学生，思想活跃，兴趣广泛，人际交往的需要极为强烈。尤其在当代外部社会环境发生巨大变化的情况下，探索大学生的人际交往，对于构建与引导大学生合理的人际交往具有重要的意义。

二、当代大学生人际交往的现状

在当代，经济全球化的迅速发展带来了政治、文化的不断更新，尤其是随着互联网的普及，人类的生活方式、沟通方式发生了重大的改变。所以，当代大学生的人际交往也发生很多新的变化。主要表现在：

（一）交往方式不断多样化

在大学生人际交往中，传统的交往方式主要有面对面的直接交往、书信、参加文娱体育活动、郊游、联欢玩耍、吃喝、探亲访友、各种朋友同学聚会、社团活动等。但是，当代网络正以迅猛的速度渗透到社会各个领域，融入到人们的学习、生活、工作中。因此，短信、手机、微博、QQ、MSN、固话、电子邮件等网络形式等方式已逐渐成为大学生交往的主要方式。

（二）交往范围不断扩大化

大学生平时的交往范围和对象与他们的日常生活密切相关，朋友、同学是他们最主要的交往对象。但是，由于手机、网络等媒介的介入，使得当代大学生人际交往大大打破了时空限制，交往范围不再局限于班级、院系范围内，交往的范围还伸向校园之外。在高等院校集中的大城市，校际之间的交往十分频繁。从具体交往的对象来看，其不仅注重与新老同学的交往；同时注意走出学校、走向社会，与企业家、科技工作者等社会各界人士广泛接触。

（三）交往内容不断广泛化

以往大学生的交往主要在学校里，交往内容以交流感情、探讨知识为主。而当今，大学生交往的内容则日益广泛。就日常具体交往内容而言则包括爱好兴趣、文化知识、生活常识、情感、政治思想、对他人的看法、人生哲学、学习经验、恋爱观点、各种信息、文体生活、社会风气等。交往内容的不断扩充，使学生们日益扩大了与社会的接触面。再加上交往方式的多样，使得大学生们能够通过实习、调研、参观、等多种社会实践方式吸收社会信息，不断地扩大视野，丰富知识。

（四）交往界限不断模糊化

异性大学生之间交往界限在过去是非常清晰的。而当今的大学生认为异性间的友谊是存在的，应该大胆追求的。由于社会的发展和来自多方面相关因素的影响，与以往的大学生相比，当代大学生对与异性交往的认同度更高，交往意识更强，热衷于通过各种方式恋爱或结交异性朋友。在现今的大学里，学生们谈恋爱的比例是非常高的，以至于“考研、上网、谈恋爱”已成为当代大学生的时尚。

三、当代大学生人际交往的问题

（一）大学生人际关系的问题表现

有关调查表明，大学生存在的问题中，关于人际交往的占50%以上。由原来的恋爱烦恼占据的首位过渡到人际交往的烦恼。经分析，大学生人际关系中的困惑、不适主要分为以下几种情况：

1、缺少知心朋友。这类大学生通常多能正常交往，人际关系也不错，但自感缺乏

能互吐衷肠、肝胆相照、配合默契、同甘共苦的知心朋友，为此，有时不免感到孤独和无奈。

案例：有一个同学A，在开学时她和同学处的很好。但是时间久了每个人渐渐开始疏远她了。原来是A的性格比较奇怪，时冷时热。所以同学A基本上没有知心朋友。而且她本人对什么事情都很较真。每一件事，她让别人认同她，只要发生争执她就会立刻板着一张脸和你据理力争，当两人开始争执，次数多了俩人关系就不好了。而且她会将情事态严重化，本来没有什么大的事情，从她口中得知就会很严重。

2、与个别人难以相交。这类大学生与多数人交往良好，但与个别人交往不良，他们可能是室友、同学或父母等与自己关系比较近的人，由于与这些人相处不好，常会影响情绪，成为一块“心病”。

案例：某高校一个宿舍四个同学本来相处的很好，但后来因为每天的卫生打扫她们之间出现了问题。有两个同学比较爱干净，她们两人每天都会早起一点来打扫卫生，还有两个人比较贪睡，等到宿舍内务整理好后她们再起床和另外两人一起去上课。所以，那两个个经常打扫卫生的同学就不乐意了。于是后来宿舍排了一张值日表，每俩人一组负责当天的卫生。她们两人当场就反对了起来，觉得按以前的方法挺好的谁有时间就谁打扫。最后经过协商她们终于同意了值日表。但是问题有来了。当那对勤奋的同学要早起打扫卫生时，她们又嫌那对同学起的太早打扰了她们的休息，要求她们不准那么早起。矛盾终于爆发了。两对人就这么吵了起来。

3、与别人交往平淡。这类大学生能与他人交往，但总感到与人相处的质量不高，缺乏影响力，没有关系比较密切的朋友，大多数属于点头之交，没有人值得他牵挂，也没有人会想念他，他们难以保持和发展良好的人际关系。这类同学多会感到空虚、迷茫、失落。

案例：某高校10级一个学生，因同学关系不好，倍感孤独、压抑，最后离校出走。在离学校较近的几个中小城市闯荡了一圈后又回到了学校，在校园中与接到通知后星夜赶到学校的陈某父母不期而遇，此时，悲喜交加的陈某父子面对的，除了学校因陈某不假离校、旷课50多个学时而给予的勒令退学处分和校方师生的同情之外，谁也无力给予陈某更多的安慰。

4、感到交往有困难。这类大学生渴望交往，但由于交往能力有限、方法欠妥或个性缺陷、交往心理障碍等原因，致使交往不尽人意，很少有成功的体验，他们往往感到苦恼，很希望改变社交状况。

案例：大一年级女生小张，她在家里一直养尊处优，家务活全部由父母包办，自理能力不强。进入大学后，紧张的学习使她觉得不安。她开始独来独往，渐渐地，她有种异样的感觉，好像全寝室同学都看不起她，打开水也要她去，扫地也叫她，她觉得自己成了别人“差使”的对象，越发闷闷不乐，上课也毫无兴趣，成绩一落千丈。