教师职业道德规范培训(ppt 88页)
合集下载
(完整版)学校师德师风培训课件
3 加强自我修养和职业道德建设
教师应注重自我修养和职业道德建设，做到言行一致、 以身作则，树立良好的教师形象。
4 关注学生心理健康和成长需求
教师应关注学生的心理健康和成长需求，积极开展心理 健康教育和心理辅导工作。
02
教师职业道德规范
热爱教育事业，忠诚于人民教育事业
树立崇高的职业理想，把教育事业当作自己 生命的一部分，为之奋斗不息。
团结协作，与同事和家长保持良好合作关系
与同事相互尊重、理解和支持， 共同协作完成教育教学任务。
与家长保持密切联系和沟通，及 时了解学生的家庭背景和特点，
共同促进学生的健康成长。
积极参与学校和社会的公益活动 ，树立良好的教师形象和职业道
德风尚。
03
教师职业行为规范
遵守国家法律法规和学校规章制度
熟知并遵守《中华人民共和国教 育法》、《中华人民共和国教师
拒绝任何形式的商业 贿赂和利益输送，保 持教育公正和纯洁。
尊重知识产权，不抄袭剽窃他人成果
尊重他人的知识产权和劳动成果，不 抄袭、剽窃他人的教案、论文等。
鼓励学生独立思考和创新，不代替学 生完成作业或论文等任务。
在学术研究中，严格遵守学术规范和 引用规则，注明引用来源。
文明礼貌，注重仪表和言行举止
尊重学生的差异性和多样性，关注特殊学生 的需求和发展。
积极参与教研活动，不断提升自身专业素养
01
积极参加学校组织的各类教研 活动，如集体备课、教学观摩 、教学研讨等。
02
主动与同事交流教学经验和方 法，分享教学资源，促进共同 成长。
03
关注学科前沿动态和教育改革 趋势，不断更新教育观念和教 学理念。
3
利用校园广播、宣传栏、学校网站等多 种渠道，广泛宣传师德师风的先进典型 和优秀事迹，营造尊师重教的良好氛围 。
《教师职业道德规范》PPT课件
10
2021/6/20
教师在教育教学活动必须做到知法、守法和不违法
❖ 第一，知法。教师首先要模范的遵守宪法和法律 是国家、社会组织和公民一切活动的基本行为准 则，教育法律法规是规范教育行为的专门法律。 在宪法的指引下，我国已经形成了以教育法、教 师法、义务教育法、《未成年人保护法》学位条 例等法律法规为骨干的教育法律法规体系。其中 ，《中华人民共和国教育法》为我们提供了法律 依据，使教育工作逐步走上法制化、规范化的轨 道。
4
2021/6/20
2、教师要树立为祖国教育而献身的崇高理想。
❖一位教师不仅要怀有对党、对祖国、对社会主义持有 深沉的爱，还要把为祖国献身教育事业作为一生的目
标和追求，树立为教育而献身的崇高理想。
❖有人说过：一个人如果没有理想就等于没有灵魂，而 没有灵魂，一切都将成为没有结局的开始，成为权宜
之计，成为得过且过，苟且偷生。也就是说，一个人
❖ 爱国主义是一种精神支柱，是一种动力源泉。一 个教师只有对祖国的爱，才能把个人的命运同国 家前途和命运统一起来，才能充分认识到祖国的 存在和发展是个人存在和发展的前提，祖国的命 运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系。 要充分认识到没有中国共产党，没有祖国，没有 社会主义，教师的个人价值就无法实现，更不可 能实现自己的人生理想。因此，教师必须自觉地 与祖国同呼吸，共命运，把祖国的利益、党的利 益、人民的利益看成高于一切，重于一切，把教 育事业看成祖国社会主义事业的一部分，甘愿为 此奋斗一生。
教 师 职 业 道 德 规 范
2021/6/20
小学体育与健康 无忧张P兴PT昆整理发布
1
爱国守法是师德修养的基础
一
热爱祖国是教师献身教育的思想基础
教师职业道德规范培训课件PPT(共 60张)
从教师职业道德的角度，分析以上材料中教师行为存在的问题。 答：这些老师都违反了教师职业道德规范及职业道德行为规范。 （1）他们都没有做到关爱学生。关爱学生包括要关心爱护全 体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全， 关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不 体罚或变相体罚学生。他们既没有保护学生安全，还采取了体 罚手段。 （2）他们也违反了为人师表的要求，没有给学生树立良好的 榜样。 （3）案例二三也违反了爱国守法，没有用法律严格要求自己， 也没有教学生守法。
桌前，然后黄老师向全班下达任务：“每个人去打十棍，谁 打得不狠就打谁。”结果，全班有36名学生除了3名没有做 完作业的学生外都动了手，共打了张同学32棍，黄老师也亲 自动手打了两棍。挨打后，张同学疼痛难忍，还被要求坐着 听课直到放学。回家时，她走到家门口就瘫倒了。张母送她 就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。几天 后，张同学仍只能趴在床上。张母说：“不趴着不中啊，屁 股疼。晚上稍微碰着一点，都疼得喊‘妈啊，我屁股疼’。”
模块三 教师职业道德规范
Occupation ethics of Teachers
李赵宏
பைடு நூலகம் ★ 考纲要求
1.教师职业道德：了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修 订版），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受 的行为准则；理解《中小学班主任工作条例》文件精神；分析评价
教育教学实践中的道德规范问题。
教师职业道德
教师职业道德
教师职业道德又称师德，是教师行业特殊的职业道 德要求，是教师在教育职业生涯中应该遵循的行为 规范和必备品德的综合。
教师职业道德品质
教师职业道德认识 教师职业道德情感 教师职业道德毅志 教师职业道德行为
2024年度-教师职业道德修养ppt全新
了解。
尊重家长的参与权
教师应鼓励家长积极参与学校的教 育教学活动，如家长会、家长志愿 者等，促进家校共育。
尊重家长的表达权
教师应认真倾听家长的意见和建议 ，对家长的合理诉求给予积极回应 ，共同促进学生的成长。
20
加强家校沟通与合作
建立定期沟通机制
教师和家长应定期进行沟通，如 电话、短信、邮件等方式，及时
继承性
在历史发展中继承优良传统。
行业性
与职业活动紧密相关，体现行业特色。
规范性
具体、明确的规范从业人员行为。
时代性
随社会进步而不断发展变化。
4
教师职业道德重要性
01
02
03
教育基石
教师职业道德是教育工作 的基石，直接影响教育质 量和学生的健康成长。
师德引领
高尚的师德对学生起到潜 移默化的引领作用，有助 于学生形成正确的世界观 、人生观和价值观。
01
建立科学评价体系
教师应建立科学的评价体系，全面、客观地评价学生的知识、能力、素
质等方面的发展情况，为学生的全面发展提供有力保障。
02
公正对待每一个学生
教师应公正对待每一个学生，不偏袒、不歧视任何一个学生，让每个学
生都能在公平的环境中健康成长。
03
及时反馈评价结果
教师应及时向学生反馈评价结果，肯定学生的进步和成绩，指出存在的
尊重个性差异，因材施教
教师应尊重学生的个性差异，根据学生的实际情况和需求 ，采用个性化的教学方法和手段，使每个学生都能得到全 面而有个性的发展。
关注弱势群体，给予关爱
教师应特别关注学习困难、家庭贫困等弱势群体，给予他 们更多的关爱和帮助，让他们感受到教育的公平和温暖。
尊重家长的参与权
教师应鼓励家长积极参与学校的教 育教学活动，如家长会、家长志愿 者等，促进家校共育。
尊重家长的表达权
教师应认真倾听家长的意见和建议 ，对家长的合理诉求给予积极回应 ，共同促进学生的成长。
20
加强家校沟通与合作
建立定期沟通机制
教师和家长应定期进行沟通，如 电话、短信、邮件等方式，及时
继承性
在历史发展中继承优良传统。
行业性
与职业活动紧密相关，体现行业特色。
规范性
具体、明确的规范从业人员行为。
时代性
随社会进步而不断发展变化。
4
教师职业道德重要性
01
02
03
教育基石
教师职业道德是教育工作 的基石，直接影响教育质 量和学生的健康成长。
师德引领
高尚的师德对学生起到潜 移默化的引领作用，有助 于学生形成正确的世界观 、人生观和价值观。
01
建立科学评价体系
教师应建立科学的评价体系，全面、客观地评价学生的知识、能力、素
质等方面的发展情况，为学生的全面发展提供有力保障。
02
公正对待每一个学生
教师应公正对待每一个学生，不偏袒、不歧视任何一个学生，让每个学
生都能在公平的环境中健康成长。
03
及时反馈评价结果
教师应及时向学生反馈评价结果，肯定学生的进步和成绩，指出存在的
尊重个性差异，因材施教
教师应尊重学生的个性差异，根据学生的实际情况和需求 ，采用个性化的教学方法和手段，使每个学生都能得到全 面而有个性的发展。
关注弱势群体，给予关爱
教师应特别关注学习困难、家庭贫困等弱势群体，给予他 们更多的关爱和帮助，让他们感受到教育的公平和温暖。
教师职业道德做四有好老师培训ppt课件(完整内容)
教师、师德、师风解读
壹
师德是教师最重要的素质
新形势要求我们具备良好的师德
面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对改革开放进一步扩大，社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求。当前深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高质量，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识结构，提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚师德。
教师、师德、师风解读
壹
教师职业道德的内容
贰
爱国守法
什么是爱国？
寻根溯源，把爱国主义情怀传承下去。身为教师，改变祖国的教育现状就是最坚定的爱国
教师如何爱国？
教师职业道德的内容
贰
（1）全面贯彻党和国家教育方针；（2）自觉遵守教育法律法规；（3）依法履行教师职责权利；（4）不得有违背党和国家方针政策的言行。（5）严格自律，绝不做有损国家利益和形象的事 （6）从不体罚学生做起
不尊重学生人格的现象普遍存在。
壹
教师职业道德的内容
贰
有些教师因为学生表现不好，而对学生动辄罚作业、罚劳动、罚站，午餐时不让吃饭，到放学时间不让学生回家，以致一些本来行之有效的教育手段，如劳动、作业等 失去了它本身应有的教育功能，成为惩罚学生的手段，可谓得不偿失。极少数教师素质低下，不注重师德修养，甚至打骂学生。这些行为严重违反了《教师法》和 《未成年人保护法》，给学生的身心留下创伤。
基本要求
教师职业道德的内容
贰
具体方法
教师职业道德的内容
贰
终生学习
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高职业素质和教育教学水平。
壹
师德是教师最重要的素质
新形势要求我们具备良好的师德
面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对改革开放进一步扩大，社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求。当前深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高质量，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识结构，提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚师德。
教师、师德、师风解读
壹
教师职业道德的内容
贰
爱国守法
什么是爱国？
寻根溯源，把爱国主义情怀传承下去。身为教师，改变祖国的教育现状就是最坚定的爱国
教师如何爱国？
教师职业道德的内容
贰
（1）全面贯彻党和国家教育方针；（2）自觉遵守教育法律法规；（3）依法履行教师职责权利；（4）不得有违背党和国家方针政策的言行。（5）严格自律，绝不做有损国家利益和形象的事 （6）从不体罚学生做起
不尊重学生人格的现象普遍存在。
壹
教师职业道德的内容
贰
有些教师因为学生表现不好，而对学生动辄罚作业、罚劳动、罚站，午餐时不让吃饭，到放学时间不让学生回家，以致一些本来行之有效的教育手段，如劳动、作业等 失去了它本身应有的教育功能，成为惩罚学生的手段，可谓得不偿失。极少数教师素质低下，不注重师德修养，甚至打骂学生。这些行为严重违反了《教师法》和 《未成年人保护法》，给学生的身心留下创伤。
基本要求
教师职业道德的内容
贰
具体方法
教师职业道德的内容
贰
终生学习
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高职业素质和教育教学水平。
教师职业道德规范PPT
教师职业道德规范
目 录
• 引言 • 教师职业道德规范概述 • 教师职业道德规范的核心内容 • 教师职业道德规范的意义和价值 • 教师职业道德规范的具体实践 • 教师职业道德规范面临的挑战与解决方案 • 教师职业道德规范案例研究
01 引言
主题简介
教师职业道德规范是教师在教育教学 中应遵循的行为准则和道德标准，旨 在规范教师的职业行为，提高教师的 道德素质，促进教育事业的发展。
学生成长的影响
教师作为学生成长过程中的重要引导者，其职业道德水平 直接影响到学生的道德品质、人格塑造和价值观念的形成， 对学生的全面发展具有至关重要的作用。
教育公信力的保障
教师职业道德规范是保障教育公信力的基础，只有具备高 尚职业道德的教师才能赢得社会的信任和尊重，树立教育 的良好形象。
教育质量的提升
随着社会和教育的发展，教师职业道德规范逐渐走向专业化、制度化， 各国纷纷制定相应的教师职业道德规范，以确保教师的职业行为符合社 会的期望和教育的要求。
教师职业道德规范的未来发展
随着教育改革的深入和教育理念的不断更新，教师职业道德规范也将与 时俱进，不断完善和发展，以适应时代的需求和教育的变革。
03 教师职业道德规范的核心 内容
教师通过自身的职业道德规范，向学 生传递尊重、诚信、勤奋等良好品德， 有助于培养学生的道德素养和人格魅 力。
对教育质量的影响
提高教学质量
教师遵循职业道德规范，能够更加专注于教学工作，提高教学质 量和效果，帮助学生更好地掌握知识和技能。
激发学生学习积极性
教师良好的职业道德行为能够感染和激励学生，激发学生的学习积 极性和主动性，提高学生的学习效果。
教师职业道德规范是提升教育质量的重要保障，它促使教 师不断提升自身的专业素养和教育教学能力，从而提高教 育教学的质量和效益。
目 录
• 引言 • 教师职业道德规范概述 • 教师职业道德规范的核心内容 • 教师职业道德规范的意义和价值 • 教师职业道德规范的具体实践 • 教师职业道德规范面临的挑战与解决方案 • 教师职业道德规范案例研究
01 引言
主题简介
教师职业道德规范是教师在教育教学 中应遵循的行为准则和道德标准，旨 在规范教师的职业行为，提高教师的 道德素质，促进教育事业的发展。
学生成长的影响
教师作为学生成长过程中的重要引导者，其职业道德水平 直接影响到学生的道德品质、人格塑造和价值观念的形成， 对学生的全面发展具有至关重要的作用。
教育公信力的保障
教师职业道德规范是保障教育公信力的基础，只有具备高 尚职业道德的教师才能赢得社会的信任和尊重，树立教育 的良好形象。
教育质量的提升
随着社会和教育的发展，教师职业道德规范逐渐走向专业化、制度化， 各国纷纷制定相应的教师职业道德规范，以确保教师的职业行为符合社 会的期望和教育的要求。
教师职业道德规范的未来发展
随着教育改革的深入和教育理念的不断更新，教师职业道德规范也将与 时俱进，不断完善和发展，以适应时代的需求和教育的变革。
03 教师职业道德规范的核心 内容
教师通过自身的职业道德规范，向学 生传递尊重、诚信、勤奋等良好品德， 有助于培养学生的道德素养和人格魅 力。
对教育质量的影响
提高教学质量
教师遵循职业道德规范，能够更加专注于教学工作，提高教学质 量和效果，帮助学生更好地掌握知识和技能。
激发学生学习积极性
教师良好的职业道德行为能够感染和激励学生，激发学生的学习积 极性和主动性，提高学生的学习效果。
教师职业道德规范是提升教育质量的重要保障，它促使教 师不断提升自身的专业素养和教育教学能力，从而提高教 育教学的质量和效益。
教师职业道德培训教材PPT(共 45张)
第一，整个社会都应该尊重教师
要充分发挥教师的作用，首先必须尊 重教师及其劳动。“要特别注意调动 教育工作者的积极性，要强调尊重教 师。”要为教师发挥作用创造具体条 件。要提高教师的政治和社会地位。 要提高教师的物质生活待遇，改善教 师的生活条件和工作条件。
四、学习教师职业道德 的意义
第一，学习教师职业道德是加强教师队伍 建设的客观需要
第二，开发人类智力资源，促进科学技 术不断向前发展。
第三，培育新型劳动者，推动人类社会 不断向前发展。
第四，塑造人的灵魂，培养“四有”新 人，促进人类的自我完善。
四、教师职业道德：
是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规 范和必备的品德的总和。它从道义上规定了 教师在教育劳动过程中以什么样的思想、情 感、态度和作风去待人、接物、处理问题， 做好工作，为社会尽职业尽责。它是教师行 业的特殊道德要求，是调整教师与学生、教 师与教师教师与学校领导、教师与学生家长 以及教师与社会其他方面关系的行为准则； 是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
二、素质教育的特征：
1、主体性。充分弘扬人的主体性， 注重开发人的智慧潜能，注重形成人 的精神力量的教育。它不仅仅把受教 育者作为认知体，更重要的是将其视 为生命体。
2、全体性。素质教育是面向全 体的教育，率并不反对英才，但 反对英才，使所有教育变为英才 教育的模式。
3、全面性（整体性）。素质教育要求全面 发展和整体发展，要求德、智、体、美等 各方面并重，要求全面民展受教育者的各 种素质。 4、基础性。素质教育要为受教育者打下 良好的素质基础，以适应知识更新和时代 发展的需要。
一、 教师职业的特殊性
第一，教师劳动的目的有社会性和责任性。 第二，教师劳动的任务具有复杂性和艰巨性 第三，教师的劳动过程具有示范性和严格性 第四，教师的劳动手段具有规范性和创造性。 第五，教师的劳动工具具有个性化和自觉性 第六，教师的劳动成果具有广泛性和长期性。
教师职业道德规范.ppt
第二节 当前我国中小学教师职业道 德中存在的主要问题
• 一、丧失了幸福感和自豪感（尊严的缺 失）：
• 1.原因： • （1）教育体制改革挑战教师的心理承受力 • （2）职业的特殊性决定了教师心理常常超
负荷 • （ 3）缘于传统观念和社会现实之间的冲突
2.解决方案：
• ①正确认识自己的职业价值，形成 合理的职业期望。
•
古人所说人生四大喜事：
• 他乡遇故知
• 金榜题名时
•
久旱逢甘雨
•
洞房花烛夜
苏东坡认为人生赏心乐事有十六件：
• 清溪浅水行舟；微雨竹窗夜话；暑至 临溪濯足；雨后登山看楼；柳荫堤畔 闲行；花坞樽前微笑；隔江山寺闻钟； 月下东邻吹箫；晨兴半炷茗香；午倦 一方藤枕；开瓮勿逢陶谢；接客不着 衣冠，乞得名花盛开；飞来家禽自语； 客至汲泉烹茶；抚琴听者知音！
• ②以良好的心态看待学生，关注学 生点滴进步。
• ③树立积极的人生观，赢得社会学 校家长的认同。
二、职业倦怠的潜在威胁：
• （一）关于职业倦怠 • 1.职业倦怠有特征 • 疲惫、困乏，甚至厌倦的心理，在
工作中难以提起兴致，打不起精神， 只是依仗着一种惯性来工作。
2.职业倦怠最常表现出来的症状有三种：
教师职业道德规范 （新修订）
哈密师范 魏敏
序言
“德高为师，身正为范”。 师德体现于细节之中
古希腊著名的哲学家、思想家亚 里斯多德曾言：“人的行为总是 一再的重复，因此卓越不是单一 的举动，而是习惯。”
第一节 教师职业道德的含义、基本特 征和功能
❖ 一、教师职业道德的含义：
❖ 教师职业道德是指教师在从事教育劳动过 程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范 和道德品质的总和，它是调节教师与他人、 教师与集体及社会相互关系的行为准则，是 一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。
教师职业道德规范培训(ppt 88页)
-----韩愈
2020/1/16
13
HYTC
• 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的 教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
• 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您 的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
• 一位好老师，胜过万卷书。
• 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就 是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的 脊梁。
2020/1/16
35
HYTC
• 叶圣陶：“教的一切施为，必须不跟学生 对立才谈的上。”当你想着要“制服”孩 子和学生的时候，孩子和学生就已经是站 在你对立面的“敌人”了。如果你站在孩 子和学生的对立面，教育还没有开始，就 已经失败了
2020/1/16
36
HYTC
成L功I教N育E三A要R素：D
期望、机会、鼓励
为何强调奉献？
2020/1/16
27
HYTC
• 3.关爱学生。 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公
正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益 友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学 生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视 学生，不体罚或变相体罚学生。
我们应该具有什么样的学生观？
2020/1/16
• 永恒性意味着教师职业不期待“掌声、鲜 花”，因为这是一个平凡的职业，你的劳 动不直接创造财富，你是借助学生的劳动 成果来体现自己的社会价值的。
2020/1/16
42
HYTC
4.教书育人
实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索 创新，不断提高教育教学水平。培养学生良 好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新 精神。不违规加重学生课业负担，不以分数 作为评价学生的唯一标准。
2020/1/16
13
HYTC
• 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的 教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
• 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您 的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
• 一位好老师，胜过万卷书。
• 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就 是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的 脊梁。
2020/1/16
35
HYTC
• 叶圣陶：“教的一切施为，必须不跟学生 对立才谈的上。”当你想着要“制服”孩 子和学生的时候，孩子和学生就已经是站 在你对立面的“敌人”了。如果你站在孩 子和学生的对立面，教育还没有开始，就 已经失败了
2020/1/16
36
HYTC
成L功I教N育E三A要R素：D
期望、机会、鼓励
为何强调奉献？
2020/1/16
27
HYTC
• 3.关爱学生。 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公
正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益 友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学 生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视 学生，不体罚或变相体罚学生。
我们应该具有什么样的学生观？
2020/1/16
• 永恒性意味着教师职业不期待“掌声、鲜 花”，因为这是一个平凡的职业，你的劳 动不直接创造财富，你是借助学生的劳动 成果来体现自己的社会价值的。
2020/1/16
42
HYTC
4.教书育人
实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索 创新，不断提高教育教学水平。培养学生良 好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新 精神。不违规加重学生课业负担，不以分数 作为评价学生的唯一标准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•
残忍地猥亵强暴甚至杀害学生
优秀教师竟沦为禽兽，猥亵女生 9 人强奸 3 人； • 猥琐、杀害女中学生，广东一禽兽教师被枪决； • 强奸10 余名幼女潜逃 10 年“禽兽教师”南昌落网 • 大学教授强奸女大学生 10 余次，一审被判 3 年
徒刑； • 刑满释放犯竟当中学保卫，多次强奸女生被判死
刑； •…
教师职业道德的解构与重建 ——基于普世价值的思考
***
一、师德的含义
道德
• 一种社会意识形态，是人们共同生 活及其行为的准则与规范。
• 道德往往代表着社会的正面价值取 向，起判断行为正当与否的作用
教师职业道德
• 教师职业道德，简称师德。是教师在从事教育劳 动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。 它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么 样的思想，感情，态度和作风去接待人接物，处 理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师 行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师 与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及 教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社 会道德在教师职业中的特殊体现。
师德之殇
• 案例1 某班主任将一位调皮学生送到学校 政教处，结果他的双手被手铐铐在了办公 室窗户的铁栏上。
• 案例2 某校一位学生期中物理考试成绩12 分，让学生自评时，该生给自己打了99分 ， 于是 老师在卷面上批示：“你去死！”
• 案例3 一位学生在班里丢了10元钱， 班主任气不打一处来，让全班32名学 生投票选“贼”，结果有2名学生入选 。当2名学生要求拿出证据时，老师举 起手中的选票：“这就是证据！”
8、廉洁从教
教师职业道德的内容
1.爱国守法。 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履 行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。
教师是否应该服务于政治？
从普世价值视角 看教师职业道德的政治要求
• 哈佛：学术独立、学术中立、学术自立
3.身份认同不强烈
A.教师是否要成为道德家？ B.教师道德水准应该高出其他职业多少？
C 教师有责任以最高道德标准要求自己
三、教师职业道德现状
师德之美
• 太阳底下最光辉的职业 • 十年树木 百年树人 • 古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦 • 教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林 • 一日为师，终身为父。----关汉卿 • 古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修 • 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
我们应该具有什么样的学生观？
智商的正态分布图
多元智能理论表明
• 8个智能在一组起作用。 不能说哪个智能更重要 。都是解决职业中难题 的能力。
• 三百六十行，每一行都 需要它自己的状元。
调整人才观：
• 从不成才中挖掘成才。 人人有才，人无全才； 扬长避短，个个成才。
关爱学生需要注意的规律
• 反复成功的孩子会越来越好， • 反复失败的孩子会越来越差。
二、师德的困境
1.培养目标不明确 .
A.社会主义合格建设者和可靠接班人 B.您心目中的目标？
C.分清：政府目标、 国家目标、 社会目标
2.道德规范不全面 .
A.没有系统的价值观体系：？出路何在？
B.没有具体的规则
»区分：师德理想 师德原则 师德规则
• 案例4 去年高考，某省一所学校从外 地借来了十几名学生“替考”。这十 几名学生居然能从县招办领到了“考 生报名表”。
• 案例5 某市一位教师，退休前还是市 优秀教师，退休后竟伙同家人干起了骗 钱的勾当，案发时已达百万之巨。
采用恶劣手段体罚学生
• 学生死在班主任拳下…… • 老师持刀吓学生：再提上厕所就割你舌头； • 江西一中学老师用手铐铐学生事件引起强烈反响 • 湖南浏阳一中学：学生考场几声笑老师拳脚到； • 错一个字打一尺子，湖南株洲小学生被打肿脸 ； • 9 岁学生上课讲话 ，被老师用胶带封住嘴巴； • 只因学生给班级丢脸，恶教师逼迫学生刀刮脸； • 因背课文罚站两节课，陕西一女生精神失常；
• 当体验较多的是成功的时候，孩子的自我 概念，自我约束就比较强，自信力就比较 强，并由此化为一种健康的人格。
中高职学生特点
• 父母大多不是有权有势的； • 从小受着批评长大，不是“好”学生； • 很少当过班干部； • 在家、在校、在社会上都不是强势群体。
如何关爱学生？
• 职业教育更需要成功教育
以上案例发生的根源何在？
四、现行中小学教师职业道德规范
新旧教师职业道德比较
• 一、旧教师职业道德
• 1、依法执教 • 2、爱岗敬业 • 3、热爱学生 • 4、严谨治学 • 5、团结协作 • 6、尊重家长 • 7、为人师表
• 二、新教师职业道德：
（2008年修订）
1、爱国守法 2、爱岗敬业 3、关爱学生 4、教书育人 5、为人师表 6、终身学习
• 引导学生扬长补短、扬长避短地发展自己 ，为即将开始的职业生涯奠定基础，以“ 成功者”的心态去迎接未来。
• 叶圣陶：“教的一切施为，必须不跟学生 对立才谈的上。”当你想着要“制服”孩 子和学生的时候，孩子和学生就已经是站 在你对立面的“敌人”了。如果你站在孩 子和学生的对立面，教育还没有开始，就 已经失败了
与柏拉图为友，与亚里士多德为友，与真理为友
• 2.敬业奉献。 • 忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高
度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯 ，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作 业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。
为何强调奉献？
• 3.关爱学生。 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公
正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益 友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学 生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视 学生，不体罚或变相体罚学生。
-----韩愈
• 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的 教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
• 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您 的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
• 一位好老师，胜过万卷书。
• 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就 是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的 脊梁。
残忍地猥亵强暴甚至杀害学生
优秀教师竟沦为禽兽，猥亵女生 9 人强奸 3 人； • 猥琐、杀害女中学生，广东一禽兽教师被枪决； • 强奸10 余名幼女潜逃 10 年“禽兽教师”南昌落网 • 大学教授强奸女大学生 10 余次，一审被判 3 年
徒刑； • 刑满释放犯竟当中学保卫，多次强奸女生被判死
刑； •…
教师职业道德的解构与重建 ——基于普世价值的思考
***
一、师德的含义
道德
• 一种社会意识形态，是人们共同生 活及其行为的准则与规范。
• 道德往往代表着社会的正面价值取 向，起判断行为正当与否的作用
教师职业道德
• 教师职业道德，简称师德。是教师在从事教育劳 动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。 它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么 样的思想，感情，态度和作风去接待人接物，处 理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师 行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师 与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及 教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社 会道德在教师职业中的特殊体现。
师德之殇
• 案例1 某班主任将一位调皮学生送到学校 政教处，结果他的双手被手铐铐在了办公 室窗户的铁栏上。
• 案例2 某校一位学生期中物理考试成绩12 分，让学生自评时，该生给自己打了99分 ， 于是 老师在卷面上批示：“你去死！”
• 案例3 一位学生在班里丢了10元钱， 班主任气不打一处来，让全班32名学 生投票选“贼”，结果有2名学生入选 。当2名学生要求拿出证据时，老师举 起手中的选票：“这就是证据！”
8、廉洁从教
教师职业道德的内容
1.爱国守法。 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履 行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。
教师是否应该服务于政治？
从普世价值视角 看教师职业道德的政治要求
• 哈佛：学术独立、学术中立、学术自立
3.身份认同不强烈
A.教师是否要成为道德家？ B.教师道德水准应该高出其他职业多少？
C 教师有责任以最高道德标准要求自己
三、教师职业道德现状
师德之美
• 太阳底下最光辉的职业 • 十年树木 百年树人 • 古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦 • 教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林 • 一日为师，终身为父。----关汉卿 • 古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修 • 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
我们应该具有什么样的学生观？
智商的正态分布图
多元智能理论表明
• 8个智能在一组起作用。 不能说哪个智能更重要 。都是解决职业中难题 的能力。
• 三百六十行，每一行都 需要它自己的状元。
调整人才观：
• 从不成才中挖掘成才。 人人有才，人无全才； 扬长避短，个个成才。
关爱学生需要注意的规律
• 反复成功的孩子会越来越好， • 反复失败的孩子会越来越差。
二、师德的困境
1.培养目标不明确 .
A.社会主义合格建设者和可靠接班人 B.您心目中的目标？
C.分清：政府目标、 国家目标、 社会目标
2.道德规范不全面 .
A.没有系统的价值观体系：？出路何在？
B.没有具体的规则
»区分：师德理想 师德原则 师德规则
• 案例4 去年高考，某省一所学校从外 地借来了十几名学生“替考”。这十 几名学生居然能从县招办领到了“考 生报名表”。
• 案例5 某市一位教师，退休前还是市 优秀教师，退休后竟伙同家人干起了骗 钱的勾当，案发时已达百万之巨。
采用恶劣手段体罚学生
• 学生死在班主任拳下…… • 老师持刀吓学生：再提上厕所就割你舌头； • 江西一中学老师用手铐铐学生事件引起强烈反响 • 湖南浏阳一中学：学生考场几声笑老师拳脚到； • 错一个字打一尺子，湖南株洲小学生被打肿脸 ； • 9 岁学生上课讲话 ，被老师用胶带封住嘴巴； • 只因学生给班级丢脸，恶教师逼迫学生刀刮脸； • 因背课文罚站两节课，陕西一女生精神失常；
• 当体验较多的是成功的时候，孩子的自我 概念，自我约束就比较强，自信力就比较 强，并由此化为一种健康的人格。
中高职学生特点
• 父母大多不是有权有势的； • 从小受着批评长大，不是“好”学生； • 很少当过班干部； • 在家、在校、在社会上都不是强势群体。
如何关爱学生？
• 职业教育更需要成功教育
以上案例发生的根源何在？
四、现行中小学教师职业道德规范
新旧教师职业道德比较
• 一、旧教师职业道德
• 1、依法执教 • 2、爱岗敬业 • 3、热爱学生 • 4、严谨治学 • 5、团结协作 • 6、尊重家长 • 7、为人师表
• 二、新教师职业道德：
（2008年修订）
1、爱国守法 2、爱岗敬业 3、关爱学生 4、教书育人 5、为人师表 6、终身学习
• 引导学生扬长补短、扬长避短地发展自己 ，为即将开始的职业生涯奠定基础，以“ 成功者”的心态去迎接未来。
• 叶圣陶：“教的一切施为，必须不跟学生 对立才谈的上。”当你想着要“制服”孩 子和学生的时候，孩子和学生就已经是站 在你对立面的“敌人”了。如果你站在孩 子和学生的对立面，教育还没有开始，就 已经失败了
与柏拉图为友，与亚里士多德为友，与真理为友
• 2.敬业奉献。 • 忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高
度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯 ，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作 业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。
为何强调奉献？
• 3.关爱学生。 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公
正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益 友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学 生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视 学生，不体罚或变相体罚学生。
-----韩愈
• 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的 教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
• 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您 的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
• 一位好老师，胜过万卷书。
• 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就 是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的 脊梁。