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中国教育电视台在加入广告的“周末影院”中放映影片， 制作中心诉称教育电视台侵犯其著作权；
教育电视台辩称播放爱国主义影片属于教育教学节目一部 分，是思想道德教育不可缺少的一环，是爱国主义教育的 公益行为。
合理使用：
三步检验法
1
• 个人自用：为个人学习、 研究或者欣赏，使用他 人已经发表的作品，区 别海量下载
时候，应当有条件限制原著作权人利益； 是否侵犯改编权：高考保密要求，征求改编许可不可行；
考虑到篇幅、时间和要求，应当对原作品进行一定改编； 是否侵犯署名权：高考过程实际，高考信息量实际；
司法建议
案例七：美术作品继承权和著作权
国画大师和油画大师合作完成一副大尺幅作品后，将作品 交由拍卖行拍卖，被收藏家高价竞拍。
结论：人身权仍受保护
发表权和限制
发表权是将作品公之于众的权利，包括何时、何处、何种 形式披露作品或将作品置于公众可知的状态
对象是不特定人，不以公众知晓为条件 钱钟书书信，谁有发表权——李国强、圣佳被判赔20万。
发表权和著作财产权：伯尔尼公约和大陆法系国家无发表 权规定。发表权是前提，是具有财产权性质的人身权。
1962年，Hoehling通过查阅文献、报道和对幸存者走访 ，撰写纪实作品《谁毁坏了兴登堡号》，指出飞船失事原 因是机械师用电池和闪光灯泡做成的爆炸装置引起大火。
1972年，Nash撰写小说《兴登堡号》，使用了机械师破 坏飞船的情节。在签订出版合同后，出版商将该书摄制权 许可环球影业，环球影业聘请编剧把作品改变为电影剧本 。此后，Nash又许可另外两家出版社出版此作品。
问题
•违禁作品 是否具有 著作权？
信息网络 传播权和 专有出版 权的关 系？
•出版社 的责任？
违禁作品的著作权问题
依法禁止出版、传播的作品，不受本法保护。
WTO争端裁决机构裁决不符合伯尔尼公约和TRIPS协议
2010年修法，删去第四条第一款 未取得审批的作品是否受保护？
信息网络传播权和专有出版权
第四个案例：音像制品的出版
电视台和陈佩斯签订合同，约定新春期间陈佩斯为电视台 表演小品12个，支付报酬后电视台可在本台各个频道播出 。合同签订后，双方完全履行了合同；
此后，电视台和音像出版社签订出版合同，约定向出版社 提供30个小品节目，包括陈佩斯的12个节目，负责著作权 事宜，出版社支付报酬后将节目出版，光盘定名《欢乐新 春》，没有一一列明表演者；
需要，复制本馆收藏的作
学或者科研人员使用，但不得出版发
品；
行
免费表演已经发表的作品，该表演未 向公众收取费用，也未向表演者支付 报酬；对设置或者陈列在室外公共场 所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、 录像；将中国公民、法人或者其他组 织已经发表的以汉语言文字创作的作 品翻译成少数民族语言文字作品在国 内出版发行；将已经发表的作品改成 盲文出版
格式合同约定是否算数？
出版社责任
引进版版图书著作权合同登记 重大选题备案：责令改正，给予警告；情节严重的，责令
限期停业整顿或者由原发证机关吊销许可证 违禁出版物罚则:触犯刑律的，依照刑法有关规定，依法追
究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由出版行政主管部门责 令限期停业整顿，没收出版物、违法所得，违法经营额1 万元以上的，并处违法经营额5倍以上10倍以下的罚款； 违法经营额不足1万元的，可以处5万元以下的罚款；情节 严重的，由原发证机关吊销许可证 印刷厂有什么责任？ 编辑有什么责任？
案例三：区分发行权和传播权
汇文出版社和美国威利出版社签订版权合同，约定威利出 版社将本社出版的吾尔开希著作《一个夏天的童话》简体 中文版交由汇文出版社出版。
《一个夏天的童话》简体中文版出版三个月后，网汇通公 司在公司网站“书库”栏目中提供原书TXT版，供网友付 费下载；
汇文出版社向法院提起诉讼，认为网汇通公司侵犯其信息 网络传播权，请求法院判令网汇通公司败诉、公开道歉、 删除下载链接并赔偿经济损失
合同已约定著作权条款，电视台违约在先，出版社先承担 违约责任；
发行公司承担连带责任—合同约定不能对抗善意第三人；
复制品发行者不能证明其发行的复制品有合法来源的，应 当承担法律责任。
第五个案例：冲出亚马逊
原广电总局电影频道制作中心和八一电影制片厂共同拍摄 电影《冲出亚马逊》，根据合同享有电影的国内外电视播 映权，入选“百部优秀爱国主义教育影视片”；
4
5 SAC
• 报纸、期刊、广播电台、电视台等媒 • 国家机关为执行公务在合
体刊登或者播放在公众集会上发表的
理范围内使用已经发表的
讲话，但作者声明不许刊登、播放的
作品；图书馆、档案馆、
除外
纪念馆、博物馆、美术馆
• 为学校课堂教学或者科学研究，翻译
等为陈列或者保存版本的
或者少量复制已经发表的作品，供教
演绎作品：翻译、改编、注释、整理 如果Hoehling使用了报告文学题材，内容却全部为虚构，
他人是否能够使用？ 对情节设计和描述足够具体充分，可以得到保护； 如果他人能够证明，使用的部分恰是历史事实，仍不能构
成侵权； 基于信任而使用客观事实，不构成侵权——保护公众知情
权、督促作者尊重历史事实。 最高法对时事新闻的解释：通过大众媒介传播的单纯事实
上世纪60年代，美国华人收藏家王季 千从张大千手中获得此画，并请东京 著名裱画师目黑重新装裱。
1997年，纽约大都会博物馆董事唐骝 千出巨资购得此画，并捐给大都会博 物馆
.
问题
•原作和临 摹作品之 间的关系： 复制还是 构成了新 作品
权利的保 护期间是 否在有效 期内？ 权利应当 谁来行 使？
侵犯的是姓名权还是著作权？ 著作权法实施条例47条第一项：制作、出售假冒他人署名
的作品的；
伯尔尼公约指南：确认作者身份权/禁止虚假署名权
第二个案例：保护和不保护
1937年5月6日，当时世界最大的载人飞船——德国兴登堡 号在从德国飞往美国途中失事，飞船在36秒时间里烧成灰 烬，36人遇难。调查组经过大量调查，没有确定原因。
•侵犯了 原作者的 哪些权 利？
临摹是否构成复制
什么是著作权法意义上的作品：
1、人类智力成果，排除自然风光
2、必须具备能够被感知的外在表达
3、独创性：Originality
独：独立完成，并非抄袭（区别于专利新颖性）
从无到有的创作：摄影作品
以前人工作为基础的创作：欧阳询、褚遂良、冯承素《兰亭》
• 适当引用：为介绍、评 论某一作品或者说明某 一问题，在作品中适当 引用他人已经发表的作 品
2
3
• 为报道时事新闻，在报纸、 期刊、广播电台、电视台等 媒体中不可避免地再现或者 引用已经发表的作品
• 媒体刊登或者播放其他报纸、 期刊、广播电台、电视台等 媒体已经发表的关于政治、 经济、宗教问题的时事性文 章，但作者声明不许刊登、 播放的除外
儿童插画库、速记稿
创：艰苦劳动并具有实际价—英美法系
上的毛泽东像：标准演绎作品
著作权的保护时限
人身权：无期限
财产权：自然人作者，终生加死后五十年。
合作作者：最后一位合作作者死后五十年
法人作品：首次发表后五十年
例外规定：法人作品创作完成五十内未发表的不予保护
国画大师有两子一女，指定保姆作为自己的遗嘱执行人和 继承人；
油画大师有一子一女和老伴，三代同堂； 保姆无意中发现，出版社出版的画册（可作为陈列件）收
考试中心是否属于国家机关
合理使用：国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发 表的作品；
国家机关执行公务有两种形式，一种是自行执行公务，一 种是委托或授权执行公务。考试中心属于委托执行公务机 关；
延伸：社会组织、人民团体、事业单位、企业
是否侵犯人身权
使用演绎作品，应指名原作者和作品。 沙家浜 公共利益再认定：当公共利益显著重要于著作权人利益的
公共利益的判定
并非播放“百部优秀爱国主义教育影视片”就是符合公共 利益的行为；
附加广告显然带有商业目的；
合理使用的前提：不能损害权利人的经济利益。观众不特 定的情况下，公开播映影片显然降低了权利人利用影片获 取经营收入的可能。
第六个案例：高考作文案
2007年语文作文题：摔了一 跤，所使用漫画和作者和平创 作的同名漫画几乎一致； 教育部考试中心是教育部制定 的负责全国高考命题及试卷、 成绩统计分析和评价的直属事 业单位； 何平认为教育部考试中心侵犯 其著作权，提起诉讼。
事实：客观事实即存在和发生的事情，不可能被人创作出 来，比如人口普查。
官方文件、历法算表、时事新闻
版权保护不能延及历史，包括对历史文献和历史事件所进 行的解释。因为历史是公共财产，每一代人都有权从过去 的发现和启示中获益。
延伸思考
如果Hoehling撰写的不是报告，而是历史小说，书中的故 事和情节是否还能使用？
电视台作为录像作者，享有录音录像制作者权；
使用他人作品制作录音录像制品，应当取得著作权人（演 绎作品）许可，支付报酬，同表演者订立合同，并支付报 酬；
录音录像制作者有复制、发行、出租、信息网络传播权；
电视台对出版社来说构成违约责任。
出版社的责任
被许可人复制、发行、通过信息网络向公众传播录音录像 制品，还应当取得著作权人、表演者的许可，并支付报酬
Hoehling起诉，要求Nash、出版商、环球影业和编剧承 担侵权责任。
不受保护的客体
思想：著作权法不保护抽象的思想、思路、观念、理论、 构思、概念、工艺、系统、操作方法、技术方案，只保护 以文字、音乐、美术等有形方式对思想的具体表达
操作方法：著作权法只保护独创性表达，任何实用性因素 ，包括操作方法、技术方案和实用功能都不在保护之列。
•出版社、 发行公司 和零售商 的责任？
邻接权
由于不具备独创性而不受到狭义著作权法保护的智力成果 ：表演者权、录音录像制作者权、广播者权、出版者版式
表演者权：表明身份权、保护形象不受歪曲权、公开传播 权、首次固定权、复制发行权、信息网络传播权
侵害了哪几项权利？
电视台有什么权利？
电视台的责任
总复习案例
出版和版权行政管理
案例虚构，如有雷同，纯属巧合
第一个案例：岸溪图
1938年，徐悲鸿在广西购得一幅署名 董元的巨幅古画《水村图》，同年张 大千在桂林与徐悲鸿会面，见之爱不 释手，遂带回四川研究。几年后，张 大千从自己的藏品中挑出徐悲鸿喜欢 的金农《风雨归舟》，换得此画。
1957年，谢稚柳将此画公开，并审定 其名应为《溪岸图》。
日本版权法：转让著作财产权；转让物权；拍摄电影 我国：美术品原件所有权转移不视为著作权转移，但展览
权由原件持有人享有——推断发表权也随之转移。 谢稚柳有没有侵犯发表权？
署名权之争
人身权的核心，法国称为“父权”。包括是否署名、真名 假名、匿名。
抄袭作品：复制权和署名权 假冒作品：保护精神权利优先，还是确认客观事实优先？
出版社和发行公司约定，这批音像制品由发行公司包销， 三七分成，出版社保证音像制品的合法性，发行公司不承 担因法律纠纷而引发的赔偿责任；
陈佩斯在市场上购买到了包含自己小品在内的音像制品， 向法院起诉电视台、出版社和发行公司，要求赔礼道歉、 赔偿损失。
问题
•陈佩斯是 否有权起 诉？
电视台是 否侵权？
消息。
区分出版权和专有出版权
Nash许可三个出版商出版作品的行为是否侵权？ 区分出版权和专有出版权——根据合同约定。 著作权法2001年修法，第三十条：图书出版者对著作权人
交付的作品，按照合同约定享有的专有出版权受法律保护 ，他人不得出版该作品。 出版商许可环球影业拍摄电影是否侵权？ 电影著作权归属谁？应该如何署名？
即以有线或者无线方式向公众提供作品，使公众可以在其 个人选定的时间和地点获得作品的权利。局域网点播： WTC第八条：Access the work
翻译作品的版权归属：改编、翻译、注释、整理已有作品 而产生的作品，其著作权由改编、翻译、注释、整理人享 有，行使著作权不得侵犯原作品的著作权
翻译作品的二次授权：源文本和翻译文本 专有出版权不等于信息网络传播权
教育电视台辩称播放爱国主义影片属于教育教学节目一部 分，是思想道德教育不可缺少的一环，是爱国主义教育的 公益行为。
合理使用：
三步检验法
1
• 个人自用：为个人学习、 研究或者欣赏，使用他 人已经发表的作品，区 别海量下载
时候，应当有条件限制原著作权人利益； 是否侵犯改编权：高考保密要求，征求改编许可不可行；
考虑到篇幅、时间和要求，应当对原作品进行一定改编； 是否侵犯署名权：高考过程实际，高考信息量实际；
司法建议
案例七：美术作品继承权和著作权
国画大师和油画大师合作完成一副大尺幅作品后，将作品 交由拍卖行拍卖，被收藏家高价竞拍。
结论：人身权仍受保护
发表权和限制
发表权是将作品公之于众的权利，包括何时、何处、何种 形式披露作品或将作品置于公众可知的状态
对象是不特定人，不以公众知晓为条件 钱钟书书信，谁有发表权——李国强、圣佳被判赔20万。
发表权和著作财产权：伯尔尼公约和大陆法系国家无发表 权规定。发表权是前提，是具有财产权性质的人身权。
1962年，Hoehling通过查阅文献、报道和对幸存者走访 ，撰写纪实作品《谁毁坏了兴登堡号》，指出飞船失事原 因是机械师用电池和闪光灯泡做成的爆炸装置引起大火。
1972年，Nash撰写小说《兴登堡号》，使用了机械师破 坏飞船的情节。在签订出版合同后，出版商将该书摄制权 许可环球影业，环球影业聘请编剧把作品改变为电影剧本 。此后，Nash又许可另外两家出版社出版此作品。
问题
•违禁作品 是否具有 著作权？
信息网络 传播权和 专有出版 权的关 系？
•出版社 的责任？
违禁作品的著作权问题
依法禁止出版、传播的作品，不受本法保护。
WTO争端裁决机构裁决不符合伯尔尼公约和TRIPS协议
2010年修法，删去第四条第一款 未取得审批的作品是否受保护？
信息网络传播权和专有出版权
第四个案例：音像制品的出版
电视台和陈佩斯签订合同，约定新春期间陈佩斯为电视台 表演小品12个，支付报酬后电视台可在本台各个频道播出 。合同签订后，双方完全履行了合同；
此后，电视台和音像出版社签订出版合同，约定向出版社 提供30个小品节目，包括陈佩斯的12个节目，负责著作权 事宜，出版社支付报酬后将节目出版，光盘定名《欢乐新 春》，没有一一列明表演者；
需要，复制本馆收藏的作
学或者科研人员使用，但不得出版发
品；
行
免费表演已经发表的作品，该表演未 向公众收取费用，也未向表演者支付 报酬；对设置或者陈列在室外公共场 所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、 录像；将中国公民、法人或者其他组 织已经发表的以汉语言文字创作的作 品翻译成少数民族语言文字作品在国 内出版发行；将已经发表的作品改成 盲文出版
格式合同约定是否算数？
出版社责任
引进版版图书著作权合同登记 重大选题备案：责令改正，给予警告；情节严重的，责令
限期停业整顿或者由原发证机关吊销许可证 违禁出版物罚则:触犯刑律的，依照刑法有关规定，依法追
究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由出版行政主管部门责 令限期停业整顿，没收出版物、违法所得，违法经营额1 万元以上的，并处违法经营额5倍以上10倍以下的罚款； 违法经营额不足1万元的，可以处5万元以下的罚款；情节 严重的，由原发证机关吊销许可证 印刷厂有什么责任？ 编辑有什么责任？
案例三：区分发行权和传播权
汇文出版社和美国威利出版社签订版权合同，约定威利出 版社将本社出版的吾尔开希著作《一个夏天的童话》简体 中文版交由汇文出版社出版。
《一个夏天的童话》简体中文版出版三个月后，网汇通公 司在公司网站“书库”栏目中提供原书TXT版，供网友付 费下载；
汇文出版社向法院提起诉讼，认为网汇通公司侵犯其信息 网络传播权，请求法院判令网汇通公司败诉、公开道歉、 删除下载链接并赔偿经济损失
合同已约定著作权条款，电视台违约在先，出版社先承担 违约责任；
发行公司承担连带责任—合同约定不能对抗善意第三人；
复制品发行者不能证明其发行的复制品有合法来源的，应 当承担法律责任。
第五个案例：冲出亚马逊
原广电总局电影频道制作中心和八一电影制片厂共同拍摄 电影《冲出亚马逊》，根据合同享有电影的国内外电视播 映权，入选“百部优秀爱国主义教育影视片”；
4
5 SAC
• 报纸、期刊、广播电台、电视台等媒 • 国家机关为执行公务在合
体刊登或者播放在公众集会上发表的
理范围内使用已经发表的
讲话，但作者声明不许刊登、播放的
作品；图书馆、档案馆、
除外
纪念馆、博物馆、美术馆
• 为学校课堂教学或者科学研究，翻译
等为陈列或者保存版本的
或者少量复制已经发表的作品，供教
演绎作品：翻译、改编、注释、整理 如果Hoehling使用了报告文学题材，内容却全部为虚构，
他人是否能够使用？ 对情节设计和描述足够具体充分，可以得到保护； 如果他人能够证明，使用的部分恰是历史事实，仍不能构
成侵权； 基于信任而使用客观事实，不构成侵权——保护公众知情
权、督促作者尊重历史事实。 最高法对时事新闻的解释：通过大众媒介传播的单纯事实
上世纪60年代，美国华人收藏家王季 千从张大千手中获得此画，并请东京 著名裱画师目黑重新装裱。
1997年，纽约大都会博物馆董事唐骝 千出巨资购得此画，并捐给大都会博 物馆
.
问题
•原作和临 摹作品之 间的关系： 复制还是 构成了新 作品
权利的保 护期间是 否在有效 期内？ 权利应当 谁来行 使？
侵犯的是姓名权还是著作权？ 著作权法实施条例47条第一项：制作、出售假冒他人署名
的作品的；
伯尔尼公约指南：确认作者身份权/禁止虚假署名权
第二个案例：保护和不保护
1937年5月6日，当时世界最大的载人飞船——德国兴登堡 号在从德国飞往美国途中失事，飞船在36秒时间里烧成灰 烬，36人遇难。调查组经过大量调查，没有确定原因。
•侵犯了 原作者的 哪些权 利？
临摹是否构成复制
什么是著作权法意义上的作品：
1、人类智力成果，排除自然风光
2、必须具备能够被感知的外在表达
3、独创性：Originality
独：独立完成，并非抄袭（区别于专利新颖性）
从无到有的创作：摄影作品
以前人工作为基础的创作：欧阳询、褚遂良、冯承素《兰亭》
• 适当引用：为介绍、评 论某一作品或者说明某 一问题，在作品中适当 引用他人已经发表的作 品
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• 为报道时事新闻，在报纸、 期刊、广播电台、电视台等 媒体中不可避免地再现或者 引用已经发表的作品
• 媒体刊登或者播放其他报纸、 期刊、广播电台、电视台等 媒体已经发表的关于政治、 经济、宗教问题的时事性文 章，但作者声明不许刊登、 播放的除外
儿童插画库、速记稿
创：艰苦劳动并具有实际价—英美法系
上的毛泽东像：标准演绎作品
著作权的保护时限
人身权：无期限
财产权：自然人作者，终生加死后五十年。
合作作者：最后一位合作作者死后五十年
法人作品：首次发表后五十年
例外规定：法人作品创作完成五十内未发表的不予保护
国画大师有两子一女，指定保姆作为自己的遗嘱执行人和 继承人；
油画大师有一子一女和老伴，三代同堂； 保姆无意中发现，出版社出版的画册（可作为陈列件）收
考试中心是否属于国家机关
合理使用：国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发 表的作品；
国家机关执行公务有两种形式，一种是自行执行公务，一 种是委托或授权执行公务。考试中心属于委托执行公务机 关；
延伸：社会组织、人民团体、事业单位、企业
是否侵犯人身权
使用演绎作品，应指名原作者和作品。 沙家浜 公共利益再认定：当公共利益显著重要于著作权人利益的
公共利益的判定
并非播放“百部优秀爱国主义教育影视片”就是符合公共 利益的行为；
附加广告显然带有商业目的；
合理使用的前提：不能损害权利人的经济利益。观众不特 定的情况下，公开播映影片显然降低了权利人利用影片获 取经营收入的可能。
第六个案例：高考作文案
2007年语文作文题：摔了一 跤，所使用漫画和作者和平创 作的同名漫画几乎一致； 教育部考试中心是教育部制定 的负责全国高考命题及试卷、 成绩统计分析和评价的直属事 业单位； 何平认为教育部考试中心侵犯 其著作权，提起诉讼。
事实：客观事实即存在和发生的事情，不可能被人创作出 来，比如人口普查。
官方文件、历法算表、时事新闻
版权保护不能延及历史，包括对历史文献和历史事件所进 行的解释。因为历史是公共财产，每一代人都有权从过去 的发现和启示中获益。
延伸思考
如果Hoehling撰写的不是报告，而是历史小说，书中的故 事和情节是否还能使用？
电视台作为录像作者，享有录音录像制作者权；
使用他人作品制作录音录像制品，应当取得著作权人（演 绎作品）许可，支付报酬，同表演者订立合同，并支付报 酬；
录音录像制作者有复制、发行、出租、信息网络传播权；
电视台对出版社来说构成违约责任。
出版社的责任
被许可人复制、发行、通过信息网络向公众传播录音录像 制品，还应当取得著作权人、表演者的许可，并支付报酬
Hoehling起诉，要求Nash、出版商、环球影业和编剧承 担侵权责任。
不受保护的客体
思想：著作权法不保护抽象的思想、思路、观念、理论、 构思、概念、工艺、系统、操作方法、技术方案，只保护 以文字、音乐、美术等有形方式对思想的具体表达
操作方法：著作权法只保护独创性表达，任何实用性因素 ，包括操作方法、技术方案和实用功能都不在保护之列。
•出版社、 发行公司 和零售商 的责任？
邻接权
由于不具备独创性而不受到狭义著作权法保护的智力成果 ：表演者权、录音录像制作者权、广播者权、出版者版式
表演者权：表明身份权、保护形象不受歪曲权、公开传播 权、首次固定权、复制发行权、信息网络传播权
侵害了哪几项权利？
电视台有什么权利？
电视台的责任
总复习案例
出版和版权行政管理
案例虚构，如有雷同，纯属巧合
第一个案例：岸溪图
1938年，徐悲鸿在广西购得一幅署名 董元的巨幅古画《水村图》，同年张 大千在桂林与徐悲鸿会面，见之爱不 释手，遂带回四川研究。几年后，张 大千从自己的藏品中挑出徐悲鸿喜欢 的金农《风雨归舟》，换得此画。
1957年，谢稚柳将此画公开，并审定 其名应为《溪岸图》。
日本版权法：转让著作财产权；转让物权；拍摄电影 我国：美术品原件所有权转移不视为著作权转移，但展览
权由原件持有人享有——推断发表权也随之转移。 谢稚柳有没有侵犯发表权？
署名权之争
人身权的核心，法国称为“父权”。包括是否署名、真名 假名、匿名。
抄袭作品：复制权和署名权 假冒作品：保护精神权利优先，还是确认客观事实优先？
出版社和发行公司约定，这批音像制品由发行公司包销， 三七分成，出版社保证音像制品的合法性，发行公司不承 担因法律纠纷而引发的赔偿责任；
陈佩斯在市场上购买到了包含自己小品在内的音像制品， 向法院起诉电视台、出版社和发行公司，要求赔礼道歉、 赔偿损失。
问题
•陈佩斯是 否有权起 诉？
电视台是 否侵权？
消息。
区分出版权和专有出版权
Nash许可三个出版商出版作品的行为是否侵权？ 区分出版权和专有出版权——根据合同约定。 著作权法2001年修法，第三十条：图书出版者对著作权人
交付的作品，按照合同约定享有的专有出版权受法律保护 ，他人不得出版该作品。 出版商许可环球影业拍摄电影是否侵权？ 电影著作权归属谁？应该如何署名？
即以有线或者无线方式向公众提供作品，使公众可以在其 个人选定的时间和地点获得作品的权利。局域网点播： WTC第八条：Access the work
翻译作品的版权归属：改编、翻译、注释、整理已有作品 而产生的作品，其著作权由改编、翻译、注释、整理人享 有，行使著作权不得侵犯原作品的著作权
翻译作品的二次授权：源文本和翻译文本 专有出版权不等于信息网络传播权