必修二政治生活-课本框架

○ 关于民主决策。根据党的十七大“要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道”的精神，教 材要求学生了解参与民主决策的多种方式，并引导学生认识：在一个民主化程度越来越高的社会里， 人人都可以成为建言献策的智者。能否成为智者，取决于是否获取了最新的知识，取决于对人类已 有的知识的了解、吸收、体会和积累；能否同历决策过程，就需要提高参与公共事务的热情和能力， 增强关心和参与公共政治生活的责任感。
第一单元 公民的政治生活
主要讲有关我国公民行使政治权利，履行政 治性义务的内容，以学生能够感受的政治生 活为起点，引导学生思考如何进行有序政治 参与、行使政治权利的过程与方法。
地位
• 主要介绍我国的国家性质、公民的政治权利与义务，以及公民参与政治生活 的内容、行为准则和主要方式等。
• 有关国家性质的内容是全书的统领。（从知识的内在联系看，我国人民民主专政的国家
○ 使学生明确中国共产党的领导和执政地位的确立是历史和人民的选择，确信中国共产党始 终代表中国最广大人民的根本利益，树立坚持中国共产党的领导的坚定信念。
○ 使学生明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是我国的基本 政治制度，具有自身的特点和优势。
○ 使学生认识发展社会主义民主政治是我国构建社会主义和谐社会的重要目标和任务；明确 发展社会主义民主政治必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
• 第二单元阐述了建设服务型的政府，政府的权力受公民的监督等。
• 第三单元阐述了我国的民主政治制度的建设及社会主义民主政治的特 点和优势等。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持 安静
知识体系
• 公民的政治生活 • →政府 • →国家 • →政党 • →国际社会
教材的编排结构
○ 单元：全书一共四个单元，以生活主题安排知识内容，每个单元都有各自的序 言和知识结构图，简要介绍该单元的学习内容和意义。 ○ 课：全书一共包括九课。每课都有导言，说明本课要讲述的主题，并起到承上 启下的作用。 ○ 框：全书共包括24框。框题的表述基本采用复合结构。一方面，非常明确地表 明本框的学习主题；另一方面，突出了政治观点，彰显教材所要倡导的价值导向。 ○ 目：每框均由三目组成，全书共有72目。每框的三目之间有严密的逻辑关系。 既是构成课文的基本单位，又是学习过程中应注意的基本内容。
人民服务的政府、发展社会主义民主政治、当代国际社会，并据 此分为四个单元进行编写。
主线:发展社会主义民主政治
• 《政治生活》的核心概念是社会主义民主政治。发展社会主义民主政 治是贯串全书的一根主线。
• 前三个单元浓墨重彩地描绘了我国社会主义民主政治的绚丽画卷，多 层次、多角度论及民主政治的问题。
• 第一单元阐明我国人民民主专政是新型的民主，我国公民享有的广泛 民主权利、公民履行民主权利的方式与途径等。
• ○ 使学生明确我国公民行使民主选举、民主管理、民主决策、民主监 督等政治权利是我国社会主义民主的具体体现；并理解行使政治权利 的过程与方法，提高政治参与的能力。
• ○ 使学生认识和理解我国政府的性质、宗旨、职能等，确信我国政府 是为人民服务的政府，学会正确处理公民与政府的关系。
Βιβλιοθήκη Baidu
○ 使学生认识我国是人民当家作主的人民民主专政的社会主义国家；民主集中制的人民代表 大会制度是体现我国国体的政体；我国的国体和政体是我国的根本政治制度，是我国人民享 有广泛政治权利和自由的制度保障。
性质===决定了我国公民享有广泛的政治权利，决定了我国政府是为人民服务的政府，决定了人 民代表大会制度是我国的根本政治制度，决定了我国必须实行共产党领导的多党合作和政治协商制 度、实行民族区域自治制度和宗教政策，决定了我国的对外活动及独立自主的和平外交政策。）
• 立足于公民个体的政治生活，引导学生探究我国公民生活在怎样的政治背景、 政治环境之中，在这样的背景之下享有哪些政治权利与义务，如何依法行使 权利、履行义务，如何通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等方 式和途径参与政治生活。
必修二政治生活-课本框架
我国的国家性质 人民民主的特点、优势 公民的政治权利与义务
公民参与政治生活
我国政府的性质、职能 我国政府的宗旨、原则
我国政府依法行政 我国政府受人民监督
结构图
根本 人民代表大会制度
国 家 线
社会主义 民主政治
制
基本 民族区域自治制度
度
线
基本 我国的政党制度
中国 基层群众自治制度 特色
国家利益决定国家关系
政
国
和平与发展是时代主题
府
际
线
线
国际形势呈多极化趋势
我国的外交政策
课程目标
• 本课程的目标是培养公民思想政治素质，造就学生成为具有良好思想 政治素质的社会主义合格公民。具体来说，课程的基本目标包括如下 几点。
• ○ 使学生了解政治生活的特点、内容、主要作用，认识参与政治生活 的重要意义，树立有序政治参与的态度。
○ 使学生了解当代国际社会的概况及其发展趋势，明确在和平与发展的时代背景下，我国面 临的机遇与挑战以及我国的应对之策。
○ 使学生认识我国在当代世界的地位和作用，增强民族的自豪感和自信心并立志报效祖国。
以现实政治生活为基础安排教材内容
• 当代中国人的政治生活的主要内容包括： • 行使政治权利，履行政治性义务； • 参与社会公共生活的管理（其中主要是处理公民与政府的关系）； • 参与社会主义民主政治建设； • 关注我国在国际社会中的地位和作用，维护国家利益；等等。 • 由此，教材把它整合为四个生活主题，即：公民的政治生活、为
与国家利益相结合的原则。
第二课“我国公民的政治参与”，具体说明公民应当如何进行政治参与，主要内容有民主选举、民 主决策、民主管理和民主监督。
○ 关于民主选举。教材介绍了直接选举和间接选举、等额选举和差额选举，并引导学生客观全面地 认识一个国家采用什么样的选举方式要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体 条件来决定。我国目前的选举方式是由社会主义初级阶段人口众多、幅员辽阔、生产力发展不平衡 的状况决定的。在珍惜自己的选举权利中，引导学生思考如何才能投出自己理性、神圣的一票。
内容结构
• 第一课“生活在人民当家作主的国家”，主要内容有： • 我国的国家性质是人民当家作主的国家， • 人民民主具有广泛性和真实性的特点， • 公民享有宪法和法律规定的政治权利，履行宪法和法律规定的政治性
义务， • 公民参与政治生活的基本内容 • 坚持公民在法律面前一律平等，坚持权利与义务统一，坚持个人利益