四年级下册第一单元作文PPT

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小学四年级的下册第一单元作文PPT.ppt

• 例如﹕ • 花园 • 一排排的各种树木 • 庄严的升旗台 • 操场上、树荫下嬉戏玩耍的同学
2、以怎样的顺序描写所见的景物﹖
• 1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。 (任选一两中)
• 2、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
猜一猜﹕ 探索发现谁最行﹖
大家好我是柯南，今天我带领大家去探索一种作文，他是你们天天见到、非常熟悉，却又写的稀里糊涂的作文，你们猜猜是什么作文呢﹖
写景作文﹕
美丽的校园
我柯南来告诉你第一步吧﹗ 要想写好作文，那首先得审好题，了解题目的范围﹗
作文要求： 1、选校园里的一处或几处景物。 2、仔细观察。 3、按一定的顺序写下来，突出景物的美与喜爱之情。
的两个外方内圆的大花园，走近花园，你会看到里面种了许多花草树木。几场春雨过后，五颜六色的月季花向我们绽开……惹得蜜蜂忙来采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹。松树
教学楼前的松树四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校园里的英勇的士兵守卫着学校。同学们在树下玩游戏，背书。一只只彩色的蝴蝶和可爱的小鸟在树枝间上下飞舞，显得非常热闹。松树旁还有花坛，花坛呈半圆形的，种满了月季花。
来吧，现在我们走出第二步，你能说出这些植物的名字吗﹖并说说它的特点。
彩叶草
起像让它下子彩舞一我们的上叶。只，一彩或草
只我簇叶镶色跃不簇草着彩跃让旺，金鲜欲你盛刺边艳飞，地人，，彩春生眼或它蝴风长目镶深蝶一在，着红，抚地逗银又想，面人边大要它，喜；片翩们你爱阳的翩就不；光叶
爷爷那长满皱纹的脸。主干向上分成了不计其数的树枝，有的直直的像

四年级下册第1单元习作PPT《我的乐园》

语言：写得怎么样
创意：有新鲜感
字数
错别字其他
标点
2.语句通顺连贯。
3.至少能在3处使用恰当的修辞方法，如：比喻、拟人、排比等。
4.紧扣“是否介绍清楚”“用关键语句表达情感”这两个要点，用正确的修改符号
修改习作。
遣词造句有新鲜感，选材给人耳目一新的感觉。
本文的创意点是：（
）
四年级作文不少于400字。
佳作赏析区
我的乐园
上海市金山区第二实验小学刘一陆
我经常在那座山的山脚下玩，可就是不敢往上爬。有一天，爸爸妈妈决定带着我和哥哥姐姐们一起去爬山。可是登顶的路太险恶了。不知手上被草划出了多少个伤口，不知身上被扎进了多少根刺，不知额头上滚下多少滴汗珠，最终，我们冲峰登顶了。在山顶上，我俯瞰着山下炊烟袅袅的村庄和弯曲流淌小河，眺望远处连绵不绝的山脉，身上的疲惫感瞬间消失，取而代之的是满满喜悦和荣誉感。
这就是我的乐园，一个生机勃勃、富有挑战的乐园。
4.最后一段的抒情，是否足以表达你对乐园的情感？
佳作赏析区
我的乐园
上海市金山区第二实验小学刘一陆
外婆家的屋后有一座大山，那就是我的乐园。清晨，大山上笼罩着一层白雾，若隐若现，犹如人间仙境。中午，山顶上的白雾依然没有散去，好像山顶有位神秘仙人还没睡醒。傍晚，当夕阳落下的时候，大山就像戴了一顶火红的圆帽子，可爱极了。山脚下有条清澈见底的小河，有时还可以看见许多鸭子在水中嬉戏、捕食。山上还有一片森林，时常可以听到美妙的鸟儿声和虫鸣声。后山乐园，不仅风景如画，它还是我精神的乐园。
名师直播课
有了这三支“神笔”，你会怎么写你的乐园呢？拿起笔，跟着下图想一想，写一写！
面批互动吧
我的乐园

统编版语文四年级下册第一单元《习作：我的乐园》课件(共17张PPT)

重点描写一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，写好场景的前提，
个场景碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门只有视察细致，
前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
才能体现细腻感

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡受；
描写多个场冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几 2.视察不只是看，
小学语文统编教材四年级下册
审题——明要求；选材——定基调；提纲——拓思路；课文——学方法；
习作与修改
1.主题：写你生活中的一个乐园； 2.内容：写清这个乐园在哪里，是什么样子的？你在那里最爱干什么； 3.重点：具体介绍这个乐园给你带来了怎样的欢乐。
书房教室图书馆满是玩具的房间班级图书角……
室外
乐室内
村头小河边的草地爷爷的菜园学校篮球场自己家旁边的公园、花园、游乐场……
在哪里
有什么
做什么事
感受
村头小河边的草地
草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群……
放风筝、看天空变化的晚霞……
在大自然中自由玩耍，真快乐！
……
……
……
……
场景描写
关键语句
方法借鉴
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一 1.细致的视察是
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可我们也可以由一种事
爱的星，无数像山似的，马似的，伟人似的，奇幻的云彩；你会物展开联想，把自己
从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许的想象描写出来可以
是会唱的夜莺，也许是恶霸似的——
让文章更生动。

四年级下册第一单元习作：我的乐园课件(共38张PPT)

爱读书的小朋友都非常喜欢图书馆，这个乐园真是你获得知识、放松心灵的好地方！
每次在学校的操场踢足球，我就会很开心。
明明
校园的操场是你的乐园，让你感受到了肆意奔跑和运动的快乐。
我最喜欢观察我家院子里的花花草草。
红红
原来，我们的居住场所也可以给我们带来快乐。这些，都是我们的乐园。同学们在写作的时候，还要记得将乐园中发生的故事过程写具体、写生动，表达出自己的感受哦！
小作者写的是
秋天和哥哥去大山里的柿子树上摘柿子的过程。“爬上树大吃一通”“忍不住吃起来”“肚皮却好似要撑爆了似的”写出了当时吃柿子的快乐心情。
肚皮却好似要撑爆了似的。
方法四中心句表达出喜爱之情。
我们在习作的时候，要学会用一两个句子准确表达出自己的思想感情。句子可放在文章开头，也可放在文章结尾，还可在行文中反复出现。从这些句子中，读者能轻而易举地归纳出习作的感情要点，从字里行间体会到对乐园的喜爱之情。
示例
乡下人家
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前
的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱
起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，
织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什
结尾直抒胸
臆，乡下人家独特、迷人的风景令人喜爱。
么季节，都有一道独特、迷人的风景。
【2024年春季】部编版四年级语文下册完整版课件系列
第一单元我的乐园
习作要点
写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。
同学们，我们的生活充满了欢乐，留下我们欢
声笑语的地方就是我们的乐园。那你的乐园在哪儿呢？满是玩具的房间？书香飘逸的班级图书角？活力四射的学校篮球场？村头小河边的青草地？亲手耕作的自家小菜园？你的乐园是什么样子的？你最爱在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。

四年级下册第一单元习作：我的乐园写作指导课件(共20张PPT)

你的乐园是什么样儿的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们一起学习怎么把自己的乐园介绍给大家吧。
你会怎样介绍乐园的样子呢？
回顾课文
《乡下人家》
屋前门前的场地屋后
空间顺序
春雨过后夏天傍晚秋天到了
时间顺序
你最喜欢在乐园里干什么？
回顾课文
《乡下人家》一文中还重点写了鸡鸭觅食的情景，作者是怎样写的？
动作描写
怎样描述这个乐园给你带来的快乐呢？
回顾课文
《乡下人家》乡下人家，不论什么时候，不
论什么季节，都有一道独特、迷人
的风景。
中心句
《天窗》
小小的天窗是你唯一的慰藉。
中心句表达出喜爱之情。
中心句
写作提纲
想要介绍你的乐园，不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲吧！
习作提纲要求
介绍我的乐园
活动
感受
雨天想象到……月夜想风雨雷电威力巨大，
象到……
夜晚神奇美丽
…… ……
……
……
举一反三
地点
样子
有天窗的屋顶上一块透明玻璃屋子里
活动
感受
雨天想象到……月夜想风雨雷通通，气味浓郁，
生间
空间逼仄
偷偷看书
妙趣横生
…… ……
……
……
举一反三
地点
有天窗的屋子里
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

人教部编版四年级语文下册第一单元习作精品实用PPT课件

我的乐园在书中，书是我的乐园。
我家有一间专门给我学习的房间，那里是我的“乐园”。
我的乐园就是楼房后面的一片菜园。
把自己最想写的内容写下来，写的时候，把想要写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句。
第一单元习作
我的乐园
第二课时
语文 · 部编版 · 四年级下
我的乐园
在我的幼小心灵里，一直都有一个使我痴迷而又陶醉的乐园，它仅仅和我家一墙之隔，那是个美丽而又奇妙的小花园……
分述——具体写你最爱干什么、乐园给你带来了怎样的快乐。
总结—— 表达情感。
好的开头和结尾会为我们的习作增添色彩，你们收集了哪些对我们本次习作有帮助的佳句呢？
每个人都有自己的乐园—— 公园、学校、广常……都是最开心的地方，而我的乐园却是我的房间。
每一个人都有一个美丽的童年，每一个人都有一个专属的地方，例如我就有一个让我最放松的地方。
请拿出你的习作，结合本次习作的具体要求，自己进行修改。
1.修改错别字 2.修改不通顺的句子 3.修改啰嗦的段落
小组内交流推荐优秀习作
1、小组内交流修改习作。 2、推荐本组优秀习作。
做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。
小组内讨论：你的乐园在哪里？
想不想把你的乐园介绍给大家？那么怎样介绍才能更有条理，也让人感到你的快乐，也让大家和你一样喜欢那个地方？怎样来介绍呢？
介绍乐园的方法：
按一定顺序写；抓住景物特点；重点部分具体；抒发情感。
按照什么顺序来写？文章采用怎样的结构呢？
总起——说明你的乐园的名称、地理位置及你喜爱的原因。
蜜蜂在忙碌地采集花蜜，光滑的小蚯蚓在耕耘着土地，蜗牛在慢慢爬行的繁忙景象，但是这也只在我的儿时记忆中能够看到。

四年级语文下册课件-第一单元习作：我的乐园(人教部编版) (共18张PPT)

2.转述应注意：转述别人的话，首先要听清，记准人家的话，别弄错；转述的时候，要把原话说清楚，说明白，不然就会耽误事。
3.转述要求（1）转述时，尽可能完整地保留原材料内容，不改变内容的顺序。（2）转述时，忠实于原材料，条理清楚，适当进行综合，要点之间要有内在联系。（3）转述时，变换成自己的语言，要注意人物的变换，语言力求简洁、清晰、连贯。
口语交际：转述
学习目标
1.要求能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。 2.在交际过程中要有自信心，说话时态度大方，有礼貌。 3.培养良好的语言习惯，提升文化素养。
交际指导
1.转述含义：在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这就叫“捎话儿”，也叫“转述”。转述也就是改造性复述。指在记忆原始信息的基础上，结合已有的知识经验对材料进行创造性的复述的一种复述方法。
要写好景，除了前面提到的抓住特征之外，还应运用多种描写方法和修辞手法，使所绘之场景具体、真实、生动、形象。最后适当点明自己的思想感情，达到升华主题的效果。
4.写作手法。可以采用叙述为主，抒情和描写为辅的表达方法。
范文评点
我的乐园乐园，在我眼里是个房间，是个秘密的小地方。我的乐园里有无穷的知识，有我喜欢的东西，那就是我的房间，它只有十几平方米，里面有书桌、书橱、电脑、床 ……这些简单的物品构成了我那温馨、可爱的乐园。
乐园，把我的爱和所需尽揽在怀里！
点评：在这篇习作中，小作者在直接以“我的乐园”为题目，在文章的开篇就点明了乐园是“我的房间”，然后简单地描写了房间的布局，再叙述了运动会和好友误会这两件事情，最后得出“乐园，把我的爱和所需尽揽在怀里”的结尾，将小作者对乐园——房间的深厚感情表现得淋漓尽致。

四年级下一单元作文ppt

• • • • •
默读——发现问题修改——删添换调点评——眉批或尾批签名展示
•
窗外的雨
• 今天上午我们在教室里上课，忽然窗外下起了微微的细雨，如同千万条细丝飘飘而下。这样的雨很轻很柔，如果打在身上的话，你会觉着好像妈妈的手在轻轻抚摸着你。 • 中午时分，雨还在下，淅淅沥沥。远远望去，雨帘变得轻薄，整个天地好像都笼罩在蒙蒙的雾气里。午饭后我们要午休了，雨开始渐渐变大，如同雨神在怒吼，一下子喷出好几盆水，它发出的“水”如瀑布一般飞流而下，地上一下子水花乱溅，风也来凑热闹，雨的气势更加威猛了，风雨交加，树木扭动着身子，雨幕被掀得此起彼伏，太壮观了！午休的时候，天气很凉快，同学们有的盖着小被子、小毯子，伴着窗外的雨声进入梦乡。 • 一觉醒来，雨势小了很多，零星几滴，落在院子里的水洼里，激起阵阵涟漪。树叶上的雨珠晶莹剔透，像一颗颗透明的宝石。风一吹，树叶上的小水珠像淘气的小朋友们在玩滑梯那样从叶子上滑下来了。真美啊！ • 下课了，窗外热闹起来，同学们在雨里打着伞玩耍，有的觉得打伞不尽兴，干脆就扔掉伞，和雨零距离接触。欢呼声，笑闹声，雨里的世界一片欢腾！ • 窗外的雨变化无常，太美丽了！
学他构思
写景物——1 .移步换景的写法。 2 .空间顺序，由近到远，由上到下。构思联想？ —— 1.按时间顺序写景物不同季节呈现的特点 2.多角度描写（可以用几件事情）
学他写法
1.动静结合 2.时间顺序 3.详略得当 4.空间顺序（由远到近，由下到上） 5.写法建议：夹叙夹议注意首尾照应，点题。联想，想象 P10 雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地把种子撒在大地上。
习作修改——互动参与
1.病句，字词是否错误。 2.主题、中心是否明确？有没有跑题? 3.要求所写内容真实，贴近生活。 4.不盲目叙事，要通过事例得出自己的感悟。 5.叙事要精简，不要重复繁杂。

部编版语文四年级下册第一单元习作：《我的乐园》课件 (共37张PPT)

小学语文四年级下册第一单元
清平乐 · 村居
怎么把我的乐园写出来呢？
第一步：描绘乐园的样子
描绘乐园的样子
按顺序来描写
春天，我在光秃秃的院子里撒下鲜花的种子。夏天，撒下花种的地方已经变成一片片艳丽的“花毯”，千姿百态。秋天一到，“花毯”上就只剩下傲然挺立的菊花了。冬天，雪给院子盖上了一层厚厚的“白被”，有几枝枯枝刺穿了“白被”，仰望天空。
绝妙好结尾【列举乐园的活动或景物】 ①我的乐园是姥姥的菜园，这里有大地妈妈那黑黑的“头发”，有那可爱的“发夹”；有那热闹的聚会，有那勤劳耕作的画面…… ②我曾在这里被公鸡追得哇哇大叫，曾将鸡蛋偷偷拿走，还试过拿着扫帚与公鸡相斗……无数快乐的往事都发生在鸡圈之中，我真喜欢这个地方。
[直接抒发对乐园的感情] ①风声萧萧,江水滔滔。鱼嘴公园中不时传来的一串串银铃般的欢笑声,在我心中种出了一片年少的欢喜。 ②老家的菜园让我体会到了动手栽种之乐,让我感受到了与昆虫嬉戏之乐,更让我享受到了与外婆的亲情之乐。我爱这片菜园,它是我的乐园! 再次强调乐园] ①小小的墙角里有着大大的世界,这便是我的乐园。 ②长满爬山虎的墙角藏着我们一群孩子天真的笑声,是我们永远的乐园。
地方
村头小河边的草地
样子
玩耍
感受
草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群……
放风筝、看天空变化的晚霞……
在大自然中自由玩耍，多么快乐！
地方
村头小河边的草地
样子
玩耍
感受
草地上有绿草、放风筝、看天野花、昆虫、空变化的晚鹅群…… 霞……
在大自然中自由玩耍，多么快乐！
第二步：写出快乐的活动
玩耍
春

四年级下册第一单元习作：我的乐园课件(共12张PPT)

冬天的百草园，雪一下，就可捕鸟。薄薄的雪，是不行的，总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。打开一块雪，露出地面，用一根短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
百
草
园》
梳理文路
评价标准
“快……快快……”无奈，我闭上眼睛，抽出一本。在身后一片惋惜的哀叹声中，我心满意足地捧着《青铜葵花》，边走边看地回到自己的座位，如饥似渴地看起来。
2024 课件
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2024年2月27日
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2024年2月27日
这
是
还有斑蝥[máo]，倘若用手指按住它
什
的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍
么
喷出一阵烟雾。
地方
鲁迅《百草园》
我的乐园
你最爱干什么
乐
园怎
？
么
样Байду номын сангаас
范文《
周围的短短泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉[líng]在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。还有斑蝥[máo]，倘若用手指按住它的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
【2024年春季】部编版四年级语文下册完整版课件系列
统编小学语文教科书四年级下册第一单元习作
我的乐园
一瓜架几株花几十枝竹
几只鸡一群鸭子纺织娘
猜猜
乡下人家
这
是
扣人心弦
荡气回肠
什
么
如饥似渴全神贯注手不释卷
地

统编版语文四年级下册第一单元习作：我的乐园第一课时课件(共30张PPT).ppt

画室、集邮册、电脑桌、游泳池、滑冰场、舞蹈房、网球场、动物园……
展开想象写乐事边介绍边写乐事具体事例写乐事
……
片段一：院子的东南角是个大池塘，池水清澈见底。
底下铺着一层细沙和一些小石头。对了，池底还有几块砖。它们向来是“微生物”的乐园。掀开砖一看，上面有些不知名的小蠕虫在爬动。一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动，它们互相追逐玩耍，吐着泡泡，一副不问人间俗世的模样。
院子的西北边有一棵枇杷树。它每年大约四月会结果。每到四月时，爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我，而我把它放入妈妈拎的小篮子里。有时候嘴馋了，我还会趁机剥开外皮塞进嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，自己家种的果子果然好吃。
片段二：瞧！我们的常胜将军——张文来了。发球开始了，张
文把左手往口袋里一放，头一昂，一副不在乎的样子，三下五除二就把李飞打败了，我看了气得不行，决定杀杀他的嚣张气焰。发球权在我的手里，我暗暗对自己说：“我苦练了那么久，等的就是今天，一定要让张文尝尝我的厉害。”可是老天爷偏偏不助我一臂之力，一个失手，让我白白失去了发球权，张文擅长发下旋，而我又讨厌接下旋球。我像揣了个兔子，心里一跳一跳的。张文好像看出了什么，一下发到了我的左边，我没有反映过来，输了这个球。我没有灰心，定了定神，不断地给自己鼓劲。围观的同学们也在为我加油。我屏息凝神，眼睛紧紧盯住小小的乒乓球，一个正拍、再一个正拍，张文接球行云流水，我突然变换反拍，再来一个发力，一个擦边球为我带来了幸运。我乘胜追击，苦苦厮杀，手都磨出了水泡，终于战胜了常胜将军——张文。
统编教材小学语文四年级下册第一单元习作
我的乐园
第一课时
我的乐园
我的乐园
我的乐园
私人区域

四年级下册第一单元作文ppt

四年级下册第一单元作文ppt 标题，我的寒假生活。

寒假就要到了，我非常期待这个假期的到来。

我计划在这个寒假里做很多有意
义的事情，让自己度过一个充实而快乐的假期。

首先，我打算多读一些好书。

我喜欢看故事书和科普书，可以开阔我的视野，
增长我的知识。

我还会利用这个时间，多做一些阅读理解题，提高自己的阅读能力。

其次，我要多陪陪爸爸妈妈。

因为他们平时都很忙，寒假是我和他们在一起的
好时光。

我会和爸爸妈妈一起做一些家务，学习一些生活技能，也可以一起出去游玩，增进亲子关系。

再次，我要多锻炼身体。

我会每天早上去操场跑步，增强体质，还可以锻炼自
己的毅力和耐力。

我还会学习一些简单的健身操和瑜伽，让自己更加健康。

最后，我要学一些新的知识。

我打算学习一些简单的手工和绘画，还可以学习
一些音乐知识，弹奏一些简单的乐曲。

这样不仅可以丰富我的课余生活，还可以培养我的兴趣爱好。

在这个寒假里，我会过得非常充实而快乐。

我相信，只要我踏实努力，一切美
好的事情都会发生在我身上。

让我们一起期待一个充满希望和快乐的寒假吧！。

小学语文(统编版)四年级下册第一单元作文《习作：我的乐园》公开课课件PPT

了，粉红的桃花、五颜六色的月季花和
美人蕉都竞相开放。我和毛毛、龙龙就
在花园里尽情地享受春天，我
们在大柳树下玩滑板车、滑旱冰、比跳绳。我先跳双飞，龙龙也学着跳，他使蛮劲跳，没几下就累得气喘吁吁了，机灵的毛毛很聪明，一学就会。我们跳得大汗淋漓，快乐无比!
夏天到了，闷热的天我们就去小湖里玩。我们光着脊梁，挽着裤管，手拿着喷水枪，各不相让，打得不亦乐乎。个个脸上身上全是水，但我们的心里却非常快乐。
写什么？
“我的乐园”重点在于“乐”。它是通过 “我”的活动表达“我”的快乐之情。所以既要有乐园样子的介绍，也要有乐园中自己的活动的记述，还要有在乐园中欢乐心情的抒发，多种表达方式融合在一起。
那么该用怎样的思路表现乐园的“乐”呢？我们一起回顾课文，找寻方法。
天窗给小时候的茅盾带来了快乐，可以说天窗是他的一处乐园。想一想，《天窗》写了哪些内容呢?
技巧总结
选取好玩、好看、有意义的地点。介绍时要按照方位顺序。要写出快乐的事情有哪些。要指出快乐之处，并有所升华。
2.排比式抒情：多想每天都沉浸在朗朗的书声中；多想每天都走进有趣的课堂；多想每天都和你们探讨习题 ……我多想能赶快回到我的乐园——教室。
第三招：写具体，表快乐参考课文,学名家。
描写乡下风景的时候，不断的写出内心丰富的感受。
第三招：写具体，显快乐在写事的时候多写自己的心理感受，就
能突出快乐了。
奇妙的想象
语言描写
神态描写
快乐！
写出好乐园，与大家分享你的快乐。
我的乐园
如果有人问我：“你的乐园在
开篇点
哪里？”那我一定会大声地告诉他：
题，指出我的乐园就是
“我的房间!”因为我的房间给予了我的房间。

人教版四年级语文下册第一单元习作指导ppt课件

精选ppt课件
7
二、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
精选ppt课件
8
三、要层次分明
• 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。
后长叶，你说这奇怪不奇怪？在东边，有一片不知名的花，
那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说把花蕊拉出来
吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的开放了，红红的，
像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。
整个花园仿佛仙女织的一块精花选p锦pt课件。
24
优美段落一：
春天，校园里百花盛开，清香飘荡
校门花坛教学楼升旗台操场
精选ppt课件
14
二.总写—分写（春夏秋冬变化）—总写
春夏秋冬
描写植物、动物、同学们穿着的变化
精选ppt课件
15
三.开头—对比写景（静态动态）—结尾
动态：同学们上课、活动、体操时的情景
静态：放学后校园的宁静
精选ppt课件
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如何刻画景物？
1、抓住特色
子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，北边的桃树
轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花
上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊，什么香？随着一丝
清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说，这叫
紫荆。紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是
一串一串的，开在枝干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花
精选ppt课件
5

部编版四年级下册小学语文第一单元习作一课件PPT

描写高山描写流水
描写大海
名山大川பைடு நூலகம்怪石嶙峋山高水低水阔山高连绵起伏峰峦叠嶂
滔滔不绝波澜壮阔潺潺流水一泻千里源源不断细水长流
风平浪静波涛汹涌浩浩荡荡水天一色波澜壮阔惊涛骇浪
好开头说起我家的顶楼真是我的“百草园”呀！
好结尾
我家的顶楼一年四季都很美丽，我喜爱我家的顶楼。
2.写作之前，先仿照书上的表格填一填。 3.介绍自己的“乐园”，通过描写“乐园”，抒发对“乐园”的思想感情。
批阅范例
开头点明自己乐园的面积。
详细介绍了自己乐园的布置。
补充介绍自己房间的布置。结尾再次点明自己的乐园。
总评：本文作者通过介绍自己房间的布置，紧扣“乐园”的主题，向我们展示了“我的乐园”。
优秀范文
我的乐园每个人都有属于自己的乐园，有烦恼，就有快乐，烦恼有自己的乐园发泄，快乐时就在的乐园静静思考，创造属于自己
的世界。我的乐园就是间温馨的小卧室,里面有个三层床，一、二层是睡觉，第三层放着许多可爱的小娃娃，我总喜欢爬到第三层给娃娃配音。每当生气的时候，看着娃娃可爱的模样，我的心情一下就变好了。床边有一个HelloKitty的衣柜，衣柜里有许许多多我喜爱的衣服,有红的、白的、黑的、紫的……
好开头
喜欢上雨天，只因为母亲那句话：“你们要好好的，当天空落下淅沥的雨点，那是我对你们长长的思念。”
我的乐园里还有架古琴，烦躁时弹弹曲子，美妙的音符跑进了我的耳朵,安抚了我浮躁的心。有一样东西，就像百科全书一样，但更胜一筹,它就是电脑，它也可以给我带来乐趣，我可以从上面搜索我喜欢的电视剧、音乐以及书籍,偶尔也会和远方的亲朋好友通过QQ聊天。

统编版四年级下册语文第一单元习作：我的乐园课件(共13张PPT)

这就是我的乐园，在这里有我太多的美好回忆和快乐。
我爱我的乐园！
点明中心，升华主题。表达了对乐园的爱好之情。
点评：这是一篇挺有趣的作文，作者的写作思路十分清楚。先写乐园里有着蓬勃的生机，一些植物在那里生长着，再写那里也是动物的乐园，螳螂、蚂蚱还有蝗虫，自得其乐地生活着；最后叙述自己在那里的快乐生活，平常的捉迷藏，却写得别有趣味，看着让人忍俊不禁。整篇习作很规范，中间的几个段落注意过渡，体现了作者良好的结构能力。
第二步：选材
可以选择的地方有很多，想一想你打算向大家介绍什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处。
第三步：构思
整理写作思路，列出提纲。如：
开头：点明自己要介绍的乐园在哪里。
中间：具体写自Biblioteka 的乐园是什么样子的？习作名
在那里自己最爱干什么？这个乐园给自己带来了怎样的快乐？把视察到的景物和
习作我的乐园
习作要求
湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐团。你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学吧。
习作指点
第一步：审题
合适本次习作的作文体裁是记叙文。在文中你要为大家介绍给自己生活带来欢乐的乐园，这个地方可以任我们自己选择：可以是自己家的院子；可以是篮球场；也可以是满是玩具的房间或班级图书角……总之只要能给自己带来欢乐都行。
开门见山，直接点题，交代我的乐园是我家旁边的一个工地。
心形，放进嘴里嚼一下，立刻会感到一股
酸味，因此也被我叫做“酸草”；另外还有一些草能没过我的腰，不仅茎上有刺，连果子上也满是又尖又弯的钩子，被我叫做“奇特的荆棘”……

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大王椰子树
3、怎样突出校园的美景呢﹖
• 方法： • 1、写景要按一定的方位顺序写，要重点突出。 • 2、要抓住景物的静态和动态。
• 3、合理想象，具体描写。请看下面的句子：微风吹过，一串串嫩绿挨挨挤挤的，仿佛一群可爱的小孩在追逐嬉戏。 • 4、字里行间表达喜爱之情。
美丽的校园一角我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台……但我最喜欢的是屹立在塑胶跑道南侧的两棵大榕树。
石竹
百淡石花黄竹争、有艳纯着图白五。，彩似的乎品为种地，面深绣红了、一粉幅红
大王椰子树
铁树
我现在在思考一系列的问题﹕ 校园没有美景吗﹖ 以怎样的顺序描写所见的景物﹖ 怎样突出校园的美景呢﹖ 怎样突出自己的感情呢﹖ 接下来我们就去一一探索解开谜题﹗
1、校园有没有美景呢﹖ • • • • • 例如﹕ 花园一排排的各种树木庄严的升旗台操场上、树荫下嬉戏玩耍的同学
猜一猜﹕ 探索发现谁最行﹖
大家好我是柯南，今天我带领大家去探索一种作文，他是你们天天见到、非常熟悉，却又写的稀里糊涂的作文，你们猜猜是什么作文呢﹖
写景作文﹕
美丽的校园
我柯南来告诉你第一步吧﹗ 要想写好作文，那首先得审好题，了解题目的范围﹗
作文要求： 1、选校园里的一处或几处景物。 2、仔细观察。 3、按一定的顺序写下来，突出景物的美与喜爱之情。
这两棵大榕树不仅茂盛，而且是个欢腾的世界。(注意过渡语)下课铃一响，同学们就一窝蜂地冲出教室，跑到大榕树下，有的踢毽子，有的跳绳，有的捉迷藏，还有的玩老鹰捉小鸡……我们玩得一个比一个开心，还不时传来嘻嘻哈哈的笑声，这时小鸟也一展歌喉，唱出一首又一首动听的歌曲（衬托）。 • 我爱这美丽的校园，更爱那两棵美丽的大榕树。
矮牵牛
沐位朵粉矮浴美朵红牵着丽一的牛和的簇身是曛花簇体牵的仙盛非牛春子开常花光，在惹的。在地人兄春面喜弟日，爱，里就，它尽像它娇情一们艳地位一而
风铃草
风像有风一一美铃吹个丽草，个的有随风紫纯风铃色洁摆高，的舞高紫白。地得色挂无，在暇百枝；得头它像，们玉微就；
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、怎样突出校园的美景呢﹖
• • • • • • • 远观﹕抓外形再联想近看﹕ 看﹕外形、颜色、形状；摸﹕感受、特点；闻﹕味道、感受动静结合字里行间表达喜爱之情。
适当联想
(由远及近的描写)
进入校园，首先映入眼帘的是教学楼前面的两个外方内圆的大花园，走近花园，你会看到里面种了许多花草树木。几场春雨过后，五颜六色的月季花向我们绽开……惹得蜜蜂忙来采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹。松树教学楼前的松树四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校园里的英勇的士兵守卫着学校。同学们在树下玩游戏，背书。一只只彩色的蝴蝶和可爱的小鸟在树枝间上下飞舞，显得非常热闹。松树旁还有花坛，花坛呈半圆形的，种满了月季花。
2、以怎样的顺序描写所见的景物﹖
• 1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。 (任选一两中)
• 2、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
• 3、可以写景物的动态和静态。可以分四季写景物。
作文作业
•
这两棵大榕树枝繁叶茂，远远望去，它们就像两把撑开的翠绿色的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着我们的安全，那密密层层的枝叶将教师宿舍楼遮挡了一大半。夏天的时候，树叶帮我们遮挡住了炙热的阳光，就算是烈日照过来也只能射到斑斑点点，坐在大榕树下只感觉阴凉，一点也不炎热。 • 走进大榕树，它那青黄色的主干非常粗大，三个同学齐心协力才刚刚围抱住它。如果你去抚摸一下它的树干，你能感觉它那经历了无数风雨、粗糙的、布满褶皱的老树皮，就像老爷爷那布满老茧的手，又像老爷爷那长满皱纹的脸。主干向上分成了不计其数的树枝，有的直直的像上生长，有的斜斜的向外延伸，枝干大小不一，有的像粗壮的身躯，有的像壮实的胳膊，有的像少女纤细的身子。无数的枝干上长满了像碧玉一般的翠绿的叶子，它们随风飘荡，犹如一个个美丽的女孩，在空中跳舞。大榕树可高了，有四层楼那么高，就像一个拔地而起的巨人，在课室的窗台上随手就能摘下一大把叶子，但看到这美丽的景色，我都不忍心破坏它，又连忙把手缩了回去。
来吧，现在我们走出第二步，你能说出这些植物的名字吗﹖并说说它的特点。
彩叶草
起像让它下子彩舞一我们的上叶。只，一彩或草只我簇叶镶色跃不簇草着彩跃让旺，金鲜欲你盛刺边艳飞，地人，，彩春生眼或它蝴风长目镶深蝶一在，着红，抚地逗银又想，面人边大要它，喜；片翩们你爱阳的翩就不；光叶