家国情怀

家国情怀在我心中

为了厚植学生家国情怀，特殊情境下的育人资源，将其融入“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革，讲好抗击疫情的思政大课。“天津大学邀请一线人员、学生朋辈、专家学者等轮番开讲，多角度、深层次、全方位诠释抗疫精神，让抗疫英雄‘走’到学生中间，‘走’进学生心中。”

此次新冠肺炎疫情，既是一次危机，也是一次大考。“我们对‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’这一教育的根本问题有了更加深刻的认识。”李家俊认为，人才培养是大学的核心使命。大学要担负起为党育人、为国育才的政治责任。“教育现代化的核心是人的现代化，在全球化、信息化、智能化迅速发展的时代，我们必须反思现阶段的教育能否培养出适应未来的人才，我们的学生如何适应快速变化的社会和世界。人才培养的系统改革只有进行时，没有完成时。”“人才培养综合改革是抓根本、管长远的根本性改革，我们要通过这样一个全员参与、全校覆盖的改革，来统领、牵引和推动学科专业的调整、科研组织方式创新、人事制度改革等方方面面的改革。”据了解，近年来，全面深入开展“三全育人”“五育并举”综合改革。“

‘三全育人’综合改革试点，我们在全面分析人才培养过程中面临的形势和问题和前期经验探索的基础上，将爱国主义教育有机融入，形成了‘三全育人’‘五育并举’人才培养综合改革方案。我们也形象地称其为天津大学的‘育人大厦’。”