高一思想政治课件.

说一说： 价值和使用价值为什么说是商 品的基本属性？
商品是使用价值和价值的统一体，两 者缺一不可。没有使用价值的东西不能成 为商品（没有使用价值，即没有用，人们 就不需要它，就不能交换，就不能成为商 品）；没有价值的东西也不是商品（没有 价值说明这种产品没有经过交换，就不能 成为商品）。
说一说： 商品的价值和使用价值有什么区别 和联系？ 区别： ①使用价值是商品的自然属性， 是由商品的物理、化学等性质决定的， 其它物品也可以有，它体现人与物的关 系。 ②价值是商品的社会属性，只有在 交换中才能形成，它体现了人与人的社 会关系，是商品的本质属性（特有属 性）。
联系 ⑴价值和使用价值是商品的两个基本 属性，两者缺一不可。使用价值是价值的 物质承担者，没有使用价值就没有价值， 有使用价值的东西不一定有价值。有价值 的东西必定有使用价值，没有价值的东西 不一定有使用价值。（统一） ⑵价值和使用价值对生产者和消费者 来说，两者不可同时兼得。（对立）
练一练
1、毛泽东说：“市场交易，买者如果不丧失金钱，就 不能取得货物，卖者如不丧失货物，也不能取得金钱。” Ａ、商品的使用价值与价值是不可分割的。 Ｂ、商品的使用价值与价值是对立统一的。 Ｃ、商品的使用价值与价值是根本对立的。
高一《思想政治》课件
第一课 商品和商品经济
第一节 商品
导入
你到商店买过什么商品？
想一 想
你为什么会买这些商品呢？
商品能够满足人们某种需要，对我 们生产、生活有用。
商品能够满足人们某种需要的属 性，就是商品的使用价值。 想一想： 其他物品有没有使用价值呢？
物的有用性使物 成为使用价值。 ——马克思
空气 雨水
阳光
石头
商品的使用价值
第一，商品必须是有使用价值。 第二，不同的商品具有不同的使用价值。 第三，同一种物品可以有多种使用价值。
第四，使用价值不仅有特定的质，也有一定的量。
商品与其他非劳动产品的物品的比较
商品 区 1、是劳动产品 2 、用于交换 别 3、是历史范畴 联 系 都有使用价值 其他非劳动产品 1、不是劳动产品 2、不用于交换 3、是永恒范畴
不同质的东西是不能比较的，相同的 东西才能比较，才能交换。那么商品共同 的东西到底是什么呢？
商品是用来交换的劳动产品。
生产一把斧子和生产15千克大米的劳动 方式，使用的工具、材料不同，但都耗费了 一定体力和脑力，从这个意义上说，这是无 差别的人类劳动，任何商品都凝结着无差别 的人类劳动。我们把凝结在商品中的无差别 的人类劳动称之为价值。
Ｄ、商品的价值体现着人与人的关系
2、从60年代开始，大豆的营养 价值和其它保健功能逐步为世界各国 所认识。各国都制定政策鼓励发展大 豆生产，世界市场上的大豆供应猛增。 这里所说的“营养价值”是指： （ ） A商品是使用价值 B商品的交换价值 C 商品的价值 D劳动产品的价值
3、上海联合开利空调有限公司的 卫先生说，我卖的不是空调设备，而是 空调设备的使用价值。该观点： （ ） A.割裂了使用价值和价值的关系 B.认为商品的使用价值和价值是根本对 立 C.认识到使用价值是价值的物质承担者 D.看到了商品的价值体现着人与人的关 系
说明它们也 花费了等量的一 般人类劳动，具 有等量的价值。
议一议：
假如，一件衣服 能够换取一克黄金， 这说明了什么？
1把斧子
=
15千克大米
被表现价值的商品 交换价值 交换价值是价值的表现形式，价值是 交换价值的基础。
想一想： 在购买商品时，人们都希望买到 “物美价廉”的东西。这正是商品两 个基本属性的反映。 使用价值 ① “物美”是商品 属性 的要求和体现； ② “价廉”是指“ 价格低廉（便 价值 宜）”，反映了 属性的要求。
1把斧子
=
15千克大米
说明它们都花费了一定的人类劳动，具 有等量的价值。
商品与其他劳动产品的比较 商品 区 1、用于交换 别 2、有价值 3、是个历史范畴 其他劳动产品 1、不用于交换 2、没有价值 3、是人类社会一 个永恒的范畴
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联 1、都是劳动产品 系 2、都有使用价值 3、在一定条件下可以转化
４、价值是商品的 Ａ、共有属性 Ｂ、特有属性
Ｃ、本质属性
Ｄ、社会属性
５、根据“１袋米＝２只羊”，回答以下问题： （１）它们为什么需要交换？ （２）它们为什么能够交换？ （３）为什么是按这样的比例进行交换？ （４）这次交换，哪是交换价值？ （５）这次交换的现象和本质各是什么？
６、辨析题：推销商品“三件宝”，一是质量高，二是包装好， 三是靠广告。
想一想
商品是用来交换的劳动产品，两 种商品为什么能够交换？
1把斧子 1把斧子
=
15千克大米 15吨大米
≠
不同商品相交换，说明两者之间 存在一定的比例。
1把斧子
=
15千克大米
这个等式是根据什么来确定的呢？ 是使用价值相同？ (no) (no) 是重量相同？ (no) 是体积相同？ (no) 是数量相同？