第5章第1节第2课时 欧姆定律—2020秋九年级物理上册教科版课堂复习课件
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教科版九年级物理上册第五章欧姆定律1欧姆定律教学课件(24张)
讲授新课
视察与思考
1.测电阻两端电压，选择什么器材？ 2.如何改变电阻两端电压？怎么操作？ 3.测通过电阻的电流，选择什么器材？ 4.实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？ 5.滑动变阻器在实验中起到什么作用？
讲授新课
记录数据
控制变量
电阻R
5Ω
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
公式： I U
R
单位：I(A)，U(V)，R(Ω)
变式： R U U IR
I
随堂训练
1.如图所示是研究电流与电压、电阻关 系的电路图，实验分“保持电阻不变” 和“保持电压不变”两步进行，在“保 持电阻不变”这一步实验时应该( C ) A.保持R2滑片的位置不变 B.保持R2两端的电压不变 C.保持R1不变,调节R2滑片到不同的适当位置 D.保持电路中电流不变
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
自变量
因变量
讲授新课
实验结论
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体 两端的电压成正比。
讲授新课
二 探究电流与电阻的关系 猜想假设
若电压一定，电流与电阻存在什么关系？ 电阻越大，电流可能越小。
讲授新课
设计实验
给出以下实验器材：如何设计实验？
讲授新课
方法一:改变电池节数 方法二:改变电阻 思考：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它 们的电流不同。那么电流可能和什么因素有关呢？
导入新课
认知与了解
学习目标
1.通过实验探究电流与电压的关系，能说出在电阻一 定时，电流与电压的关系。 2.通过实验探究电流与电阻的关系，能说出在电压一 定时，电流与电阻的关系。 3.理解欧姆定律的内容；用欧姆定律进行计算。 （重点）
欧姆定律 课件 教科版物理九年级上册
0.1
【点拨】
由题图乙可知，电流表选用小量程，
分度值为 0.02 A，示数为0.1 A。
(4)继续实验，记录的实验数据如下表所示。请将表格的表
头补充完整，然后根据表中数据在图丙中描点作出图像。
电压U/V
________ 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
________
电流I/A
如图所示。
路电流，通过R2 的电流：I2= =
=0.2 A；电流表
的示数：I=I1+I2=0.3 A+0.2 A=0.5 A。
技能点拨
先分析电路图，确定电路的连
接方式，再根据串、并联电路中电
流、电压的规律，结合欧姆定律中
I、U、R 三者的关系进行计算。
课堂训练
1. 【2024·郑州期中改编】在“探究电流与电压的关系”实
正比
【点拨】
分析图像可知，电压成倍增加时，电流也成相同倍数
增加，所以在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端
的电压成正比。
2. 小明家的电炉可以调整火力的大小，原理是通过调节旋
钮改变电炉丝两端电压的大小从而调整火力。某次使用
电炉时，电炉丝两端的电压为180 V，此时通过电炉丝
的电流为5 A，则电炉丝的阻值为______Ω；小明调节旋
是________(填字母序号)。
A
A．定值电阻短路
B．滑动变阻器开路
ห้องสมุดไป่ตู้
【点拨】
电流表有示数，说明电路为通路，而电压表无示数，
说明与电压表并联的部分产生短路，即定值电阻短路，
故选A。
(3)排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电
压表示数为0.5 V时，电流表示数如图乙所示，则电流表
【点拨】
由题图乙可知，电流表选用小量程，
分度值为 0.02 A，示数为0.1 A。
(4)继续实验，记录的实验数据如下表所示。请将表格的表
头补充完整，然后根据表中数据在图丙中描点作出图像。
电压U/V
________ 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
________
电流I/A
如图所示。
路电流，通过R2 的电流：I2= =
=0.2 A；电流表
的示数：I=I1+I2=0.3 A+0.2 A=0.5 A。
技能点拨
先分析电路图，确定电路的连
接方式，再根据串、并联电路中电
流、电压的规律，结合欧姆定律中
I、U、R 三者的关系进行计算。
课堂训练
1. 【2024·郑州期中改编】在“探究电流与电压的关系”实
正比
【点拨】
分析图像可知，电压成倍增加时，电流也成相同倍数
增加，所以在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端
的电压成正比。
2. 小明家的电炉可以调整火力的大小，原理是通过调节旋
钮改变电炉丝两端电压的大小从而调整火力。某次使用
电炉时，电炉丝两端的电压为180 V，此时通过电炉丝
的电流为5 A，则电炉丝的阻值为______Ω；小明调节旋
是________(填字母序号)。
A
A．定值电阻短路
B．滑动变阻器开路
ห้องสมุดไป่ตู้
【点拨】
电流表有示数，说明电路为通路，而电压表无示数，
说明与电压表并联的部分产生短路，即定值电阻短路，
故选A。
(3)排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电
压表示数为0.5 V时，电流表示数如图乙所示，则电流表
第五章 第一节 第2课时 欧姆定律—2020年秋季九年级物理上册(教科版)(共23张PPT)
知识点 欧姆定律的理解 1. 一段定值电阻的两端加一可变电压 U，以下说法 中正确的是( B ) A．由 R＝UI 可知，R 与 U 成正比 B．不管 U 如何变化，U 与 I 的比值不变
C．由 I＝UR可知，I 与 U 成反比 D．由 R＝UI 可知，R 与 U 成反比
知识点 运用欧姆定律公式进行简单计算
I1＝IR＝I＝RU总＝660ΩV ＝0.1 A； (2)滑动变阻器两端的电压： UR＝IRR＝0.1 A×50 Ω＝5 V. 答：(1)通过电阻 R1 的电流为 0.1 A； (2)滑动变阻器两端的电压为 5 V.
14. 物理小组的同学们在探究部分电路两端的电压 U 跟该电路中某个可变电阻 R 的关系时，记录的实验数 据如下表所示．请根据表中数据归纳出 U 跟 R 的关系是： U＝ 0.5(V/Ω)×R＋2 V ．
1 mA.
1. 如图所示，电源电压不变，R1＝2 Ω，R2＝4 Ω， R3＝5 Ω.只闭合 S，电流表 A1 和 A2 示数 之比为 1∶1 ，电压表 V1 和 V2 示数之 比为 2∶7 ，再闭合 S1、S2，电流表 A1 和 A2 示数之比为 2∶3 ，电压表 V1 和 V2 示数之比为 1∶1 ．
4. 某电源两极间接 10 Ω 的电阻时，电路中的电流 是 0.15 A，电源允许通过的最大电流是 3 A，那么把一个 0.2 Ω 的电阻接在电源两极间后，会发生的现象是( B )
A．电路正常工作 B．电流过大烧坏电源 C．不会烧坏电源 D．电阻太小电路不工作
5. 如图电路，电源电压保持不变，当开关 S 闭合时， 电流表示数为 0.8 A；开关 S 断开后，电流表的示数改变 了 0.5 A．则 R1 与 R2 的阻值之比为( C )
R/Ω 0 4 8 12 16 20 U/V 2 4 6 8 10 12
教科版九年级上册物理第五单元欧姆定律基础知识复习课件
分部突破
分1
一.记忆类考点
分分部部突突破破
【课前翻转自学课堂检测答案】
分1
一.导学案
1①串 ② 正 负 ③量程 ④ 绝对不允许
2①并 ② 正 负 ③量程 ④ 电源
3①连入电路中电阻丝的长度 ②电流
③ 串联 ④ 一上一下
4、导体中的电流，和导体两端的电压成正比，
和导体的电阻成反比 I=U/R
二.《升学复习指点 》第169页
1、R=U/I 滑片或滑动变阻器的滑片 最大 5 7
9 不同 温度
2 、 R1=5欧 U=2伏
电流表 开关
电压表 滑动变阻器 定值电阻
探究影响测测 探探电小定 究究磁灯值 焦欧铁泡电 耳姆磁电阻 定定性阻的 律律强电弱阻的因素 小灯泡
THANKS!
分分部部突突破破
分3
请完成【反馈练习四 】
知识网络
电流跟电 压的关系
串并联电路 I、 U、R的关系
图像
控
计算
制 变
构 建
欧姆
测 伏安法
量
测电阻
法
定律 实验
方法
电流跟电阻 的关系 组合法
注意 问题
步骤
控制变量法
比较法
转换法
实验 原理
实验 器材
电路图
合
测定值电阻 测小灯泡电阻
电阻与温度有 关
分过部关突检测破 测
S
分析：
R1=
U1 I1
I1 = 3A R1=？
I=4A
U1=U2 U2=I2·R2
解：
I2=I-I1
I2=I-I1 =4A-3A=1A
R2 =12Ω 并联： U =U1=U2
U2=I2 ·R2 =1A ×12Ω =12V
教科版物理九年级上册教学课件：5.1欧姆定律(第2课时)
知识回顾
导体中的电流跟导体两端的电 压和电阻的关系是什么？
1：在电阻一定的情况下，导体中的 电流跟这段导体两端的电压成正比。
2：在电压不变的情况下，导体中的电流 跟这段导体的电阻成反比。
欧姆定律： 导体中的电流，跟导体两端的电
压成正比，跟导体的电阻成反比。
科学家简介（P78）
欧姆 (1789-1854)
3.一个定值电阻与一个滑动变 阻器串联后接在电源上，用电 压表测得定值电阻两端的电压 是3伏，又用电流表测得通过 定值电阻的电流是0.3安，求 这个定值电阻的阻值。
4.当加在某导体两端电压为4V时，通 过它的电流为0.25A，则这导体的电阻 为__1_6___Ω；当加在它两端的电压增 大1倍时，该导体的电阻为___1_6__ Ω, 导体中通过的电流为___0_.5___A 。
人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧姆的 姓氏命名。
欧姆定律表达式： I R
I = —U
U
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
R
I —表示流过这段导体的电流。 U—表示这段导体两端的电压。 R—表示这段导体的电阻。
注意点:
1、定律中所描述的电流、电压、
电阻是针对同一段导体或同一段电路而
言；２、三者单位必须统一。
公式：
I ＝ U 伏(V) I
安(A) R 欧(Ω)
R U
U=IR
公式变换：
R=
U （测量某一导体的电阻） I
1.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R 在形式上相似，说“电阻R跟电压成 正比，跟电流成反比。”你认为这 种说法对吗？为什么？
答：不对。因为电阻是导体本身的一种性 质，它只跟导体的材料、长度、横截面积 和温度有关，跟电流、电压无关。
导体中的电流跟导体两端的电 压和电阻的关系是什么？
1：在电阻一定的情况下，导体中的 电流跟这段导体两端的电压成正比。
2：在电压不变的情况下，导体中的电流 跟这段导体的电阻成反比。
欧姆定律： 导体中的电流，跟导体两端的电
压成正比，跟导体的电阻成反比。
科学家简介（P78）
欧姆 (1789-1854)
3.一个定值电阻与一个滑动变 阻器串联后接在电源上，用电 压表测得定值电阻两端的电压 是3伏，又用电流表测得通过 定值电阻的电流是0.3安，求 这个定值电阻的阻值。
4.当加在某导体两端电压为4V时，通 过它的电流为0.25A，则这导体的电阻 为__1_6___Ω；当加在它两端的电压增 大1倍时，该导体的电阻为___1_6__ Ω, 导体中通过的电流为___0_.5___A 。
人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧姆的 姓氏命名。
欧姆定律表达式： I R
I = —U
U
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
R
I —表示流过这段导体的电流。 U—表示这段导体两端的电压。 R—表示这段导体的电阻。
注意点:
1、定律中所描述的电流、电压、
电阻是针对同一段导体或同一段电路而
言；２、三者单位必须统一。
公式：
I ＝ U 伏(V) I
安(A) R 欧(Ω)
R U
U=IR
公式变换：
R=
U （测量某一导体的电阻） I
1.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R 在形式上相似，说“电阻R跟电压成 正比，跟电流成反比。”你认为这 种说法对吗？为什么？
答：不对。因为电阻是导体本身的一种性 质，它只跟导体的材料、长度、横截面积 和温度有关，跟电流、电压无关。
教科版初中物理九年级上册5.1 欧姆定律 (共25张PPT)优秀课件
表示加2.5V电压时，通过的电流为0.3A，灯 泡正常发光。灯泡正常发光时的电阻是多少？
解：由I=U / R得到
I=0.3A R=？
R=U / I=2.5V/ 0.3A ≈8.3Ω
U=2.5V
答：灯泡正常发光时的电阻是8.3Ω.
新知探究
三、用欧姆定律进行计算 例题2 某数控机床照明灯的电压是36V，它
__4___Ω。切断电源后导体两端的电压为 零，此时导体的电阻为__4__Ω。
随堂练习
4、由欧姆定律I=U / R可导出变形式R=U / I，
对此表达式，下面说法中正确的是（ C ）
A、加在导体两端的电压越大，则导体的电阻 越大； B、通过导体的电流越大，则导体的电阻越小； C、导体的电阻是导体本身的一种性质，跟电 压、电流无关； D、导线的电阻在电流减小到零时非常大。
教科版初中物理九年级上册 第五章《欧姆定律》
1、欧姆定律
学而不疑则怠，疑而不探则空
学习目标
1、通过实验探究，认识影响电流大小 的因素有电压和电阻，知道导体中 的电流与电压、电阻的关系；
2、能运用欧姆定律进行简单的计算；
3、会同时使用电压表和电流表测量 一段导体两端的电压和通过导体 的电流，会用滑动变阻器改变部分 电路两端电压。
讨论交流： 电流表和电压表的连接方式
V
A
电压表电阻RV很大 电流表电阻RA很小
当用电器两端的电压很大，但自身的电阻 很小时，电路中的电流会非常大，会烧坏 用电器，甚至发生火灾！
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
1、欧姆定律的内容是什么？ 2、欧姆定律的表达式是什么？有哪些变换 公式？ 3、本节课我们主要应用了哪种研究问题的 方法？
正常工作时灯的电阻是54Ω。求通过照明 灯的电流是多少？
解：由I=U / R得到
I=0.3A R=？
R=U / I=2.5V/ 0.3A ≈8.3Ω
U=2.5V
答：灯泡正常发光时的电阻是8.3Ω.
新知探究
三、用欧姆定律进行计算 例题2 某数控机床照明灯的电压是36V，它
__4___Ω。切断电源后导体两端的电压为 零，此时导体的电阻为__4__Ω。
随堂练习
4、由欧姆定律I=U / R可导出变形式R=U / I，
对此表达式，下面说法中正确的是（ C ）
A、加在导体两端的电压越大，则导体的电阻 越大； B、通过导体的电流越大，则导体的电阻越小； C、导体的电阻是导体本身的一种性质，跟电 压、电流无关； D、导线的电阻在电流减小到零时非常大。
教科版初中物理九年级上册 第五章《欧姆定律》
1、欧姆定律
学而不疑则怠，疑而不探则空
学习目标
1、通过实验探究，认识影响电流大小 的因素有电压和电阻，知道导体中 的电流与电压、电阻的关系；
2、能运用欧姆定律进行简单的计算；
3、会同时使用电压表和电流表测量 一段导体两端的电压和通过导体 的电流，会用滑动变阻器改变部分 电路两端电压。
讨论交流： 电流表和电压表的连接方式
V
A
电压表电阻RV很大 电流表电阻RA很小
当用电器两端的电压很大，但自身的电阻 很小时，电路中的电流会非常大，会烧坏 用电器，甚至发生火灾！
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
1、欧姆定律的内容是什么？ 2、欧姆定律的表达式是什么？有哪些变换 公式？ 3、本节课我们主要应用了哪种研究问题的 方法？
正常工作时灯的电阻是54Ω。求通过照明 灯的电流是多少？
教科版九年级物理上册 5.欧姆定律的理解及应用课件
【解析】
根据题意可得如图所示的电路图，导 体两端的电压可用公式U＝IR计算。
【解】
通过电阻的电流 U IR 2A 3 6V。
类型3 计算电阻 【例4】[中考·淮安节选]如图所示电路中，电源电压为3 V，
闭合开关S后，电流表示数为0.4 A，电压表示数 为1 V，则R2的阻值是___5_____Ω。
3 (中考·张家界)某电阻两端的电压为3 V时，通过的电 流为0.5 A，则该电阻的阻值是________ Ω，若该电
阻两端电压为0，其阻值是________ Ω。
4 (中考·毕节)如图所示，电源电压保持 不变，开关S闭合后，灯L1、L2都能 正常发光，甲、乙两个电表的示数之
比是2∶3。此时灯L1、L2的电阻之比是( )
过它的电流为多少安？
【解析】
根据题意可得如图所示的电路图，通 过电阻的电流可用公式I＝U/R计算。
【解】
通过电阻的电流 I U 6V 0.3A。 R 20
类型2 计算电压 【例3】小明网购了一款可由电脑USB接口供电的新型手套，
已知手套内电热丝R为3 Ω，正常工作时通过电热丝 的电流为2 A，则这种手套两端电压为多少伏？
【解析】
串联电路中，R2两端电压
U2＝U－U1＝3 V－1 V＝2 V，
R2
U2 I
2V 0.4A
5。
总结
•电学计算口诀： 电学计算有诀窍，画图标量不可少； 量的关系细细找，列式计算答写好。
•利用欧姆定律及变情势计算时，应注意U、I、R的同 体性。
1 (中考·广西)如图所示，电源电压U＝10 V，定值电 阻R＝20 Ω，闭合开关S，电压表的示数是6 V，通 过小灯泡的电流是( ) A．0.8 A B．0.5 A C．0.3 A D．0.2 A
根据题意可得如图所示的电路图，导 体两端的电压可用公式U＝IR计算。
【解】
通过电阻的电流 U IR 2A 3 6V。
类型3 计算电阻 【例4】[中考·淮安节选]如图所示电路中，电源电压为3 V，
闭合开关S后，电流表示数为0.4 A，电压表示数 为1 V，则R2的阻值是___5_____Ω。
3 (中考·张家界)某电阻两端的电压为3 V时，通过的电 流为0.5 A，则该电阻的阻值是________ Ω，若该电
阻两端电压为0，其阻值是________ Ω。
4 (中考·毕节)如图所示，电源电压保持 不变，开关S闭合后，灯L1、L2都能 正常发光，甲、乙两个电表的示数之
比是2∶3。此时灯L1、L2的电阻之比是( )
过它的电流为多少安？
【解析】
根据题意可得如图所示的电路图，通 过电阻的电流可用公式I＝U/R计算。
【解】
通过电阻的电流 I U 6V 0.3A。 R 20
类型2 计算电压 【例3】小明网购了一款可由电脑USB接口供电的新型手套，
已知手套内电热丝R为3 Ω，正常工作时通过电热丝 的电流为2 A，则这种手套两端电压为多少伏？
【解析】
串联电路中，R2两端电压
U2＝U－U1＝3 V－1 V＝2 V，
R2
U2 I
2V 0.4A
5。
总结
•电学计算口诀： 电学计算有诀窍，画图标量不可少； 量的关系细细找，列式计算答写好。
•利用欧姆定律及变情势计算时，应注意U、I、R的同 体性。
1 (中考·广西)如图所示，电源电压U＝10 V，定值电 阻R＝20 Ω，闭合开关S，电压表的示数是6 V，通 过小灯泡的电流是( ) A．0.8 A B．0.5 A C．0.3 A D．0.2 A
第五章 欧姆定律 课件 (共22张PPT) 物理教科版九年级上册
111
R R1 R2
分压原理 电阻R1、R2串联。R1、R2两端电压与其电阻成正比。
分流原理
U1:U2=IR1:IR2=R1:R2
电阻R1、R2并联。通过R1、R2的电流与其电阻成反比。
I1:I2=(U/R1):(U/R2)=R2:R1
2.等效电路
现代电子技术中，在分析一些复杂电路时，人们常常只关注整个电路（或电 路的某一部分)的输入、输出关系，即电流和电压的变化关系。这样我们就 可以用一个简单的电路代替复杂电路，使问题得到简化。这个简单的电路就 是复杂电路的等效电路。
分析表中数据，可以发现小灯泡两端的电压越低，其灯丝 的电阻越__小___。
等效电路 1.电路的等效电阻
几个连接起来的电阻所起的作用，可以用一个电阻来代替，这个电阻 就是那些电阻的等效电阻。
串联
并联
串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和：R=R1+R2
并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和
第五章 欧姆定律
本章知识梳理
电流和电压、 电阻一定时，电流与电压成正比 电阻的关系 电压一定时，电流与电阻成反比
欧姆定律 内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正
比，跟导体的电阻成反比
公式： I U
欧
R
姆 定
原理：R U I
律 伏安法测电阻 滑动变阻器的作用：保护电路、改变待测电阻两
端的电压
等效电阻
1.如图所示，电源两端的电压恒定。闭合开关S1，小灯泡发光，再闭合 开关S2，则( C )
A.小灯泡变亮 B.电流表示数变小 C.电压表示数不变 D.电路的总电阻变大
2.如图所示，电源电压保持不变。以下判断正确的是( C )
A.同时闭合开关S1、S2、S3时，灯泡L和电阻R并联 B.只闭合开关S2、S3时，灯泡L不发光 C.只闭合开关S2时，滑片P向右移动，电压表示数变小 D.只闭合开关S1、S3时，滑片P向右移动，电压表示数 变小
R R1 R2
分压原理 电阻R1、R2串联。R1、R2两端电压与其电阻成正比。
分流原理
U1:U2=IR1:IR2=R1:R2
电阻R1、R2并联。通过R1、R2的电流与其电阻成反比。
I1:I2=(U/R1):(U/R2)=R2:R1
2.等效电路
现代电子技术中，在分析一些复杂电路时，人们常常只关注整个电路（或电 路的某一部分)的输入、输出关系，即电流和电压的变化关系。这样我们就 可以用一个简单的电路代替复杂电路，使问题得到简化。这个简单的电路就 是复杂电路的等效电路。
分析表中数据，可以发现小灯泡两端的电压越低，其灯丝 的电阻越__小___。
等效电路 1.电路的等效电阻
几个连接起来的电阻所起的作用，可以用一个电阻来代替，这个电阻 就是那些电阻的等效电阻。
串联
并联
串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和：R=R1+R2
并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和
第五章 欧姆定律
本章知识梳理
电流和电压、 电阻一定时，电流与电压成正比 电阻的关系 电压一定时，电流与电阻成反比
欧姆定律 内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正
比，跟导体的电阻成反比
公式： I U
欧
R
姆 定
原理：R U I
律 伏安法测电阻 滑动变阻器的作用：保护电路、改变待测电阻两
端的电压
等效电阻
1.如图所示，电源两端的电压恒定。闭合开关S1，小灯泡发光，再闭合 开关S2，则( C )
A.小灯泡变亮 B.电流表示数变小 C.电压表示数不变 D.电路的总电阻变大
2.如图所示，电源电压保持不变。以下判断正确的是( C )
A.同时闭合开关S1、S2、S3时，灯泡L和电阻R并联 B.只闭合开关S2、S3时，灯泡L不发光 C.只闭合开关S2时，滑片P向右移动，电压表示数变小 D.只闭合开关S1、S3时，滑片P向右移动，电压表示数 变小
教科版 九年级物理 第五章 欧姆定律(复习课件)
R=U/I 电流表、电压表、滑动变阻器
A
V
欧姆定律——
导体的电流跟导体两端的电压 成正比，跟导体的电阻成反比。
你会了 吗？
欧姆定律表达式：
I = U / R I —表示这段导体的电流。
U—表示这段导体两端的电压 R—表示这段导体的电阻
你会了 吗？
串联电路
并联电路
电
I
I1
路
I I1
I2
图
IL1的电阻为12Ω ,灯L2的电阻为9Ω ， 灯L3的电阻为18Ω 求：2）开关S1、S2同时断开和闭合时，电流之比是多少？
L2 S2
解：当S1、S2都断开时，L2断路，L1、L3 串联，即I1 = I2 = I3
U
6V
6V
L1
I=
=
=
=0.2A
R1+R3 12 Ω +18 Ω 30 Ω
I = I1 =I2 =……
电压
U =U1+U2+……
电
R =R1+R2+……
阻
(R = nR0)
电压与电流 U1/U2=R1/R2 分配关系 U1/U=R1/R
I =I1+I2+…… U =U1=U2=……
I1/I2=R2/R1
典型练习：
1.电源电压保持不变, R1 = R2 = R3 = 20Ω , 当S1、S2都断开，电 流表示数是0.3A，求： 1）电源电压 2）S1、S2都闭合时，电流表示数是多少？
串联，电压表 测 L 1两
L1
端电压
V
L3
A
S1、S2同时闭合时：
并联，L1 没有电流 通过，电 压表示数 为零
第5章第1节第2课时 欧姆定律—2020秋九年级物理上册教科版课堂复习课件
勤奋，是步入成功之门的通行证。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》 要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。 千金何足惜，一士固难求。 要想人前显贵，必得人后受罪。 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根 理想的书籍是智慧的铜匙。 希望是人生的乳母。——科策布 最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利 危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平 燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。 没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 你要感谢告诉你缺点的人。 人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。 没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根 就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。
身体健康，学习进步！ 我为你今天的表现感到骄傲。
ห้องสมุดไป่ตู้
身体健康，学习进步！ 我为你今天的表现感到骄傲。
ห้องสมุดไป่ตู้
第5章 《欧姆定律》单元小结与复习—2020秋九年级物理上册教科版课堂复习课件
时间不一定能证明很多东西，但是一定能看透很多东西。 这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。 每天多做一点，并坚持下去。 德不孤，必有邻。——《论语·里仁》 你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。 现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 你既认准这条路，又何必在意要走多久。 时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。 人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀 活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。 你希望掌握永恒，那你必须控制现在。
身体健康，学习进步！ 有理想在的地方，地狱就是天堂。
没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根 因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。
别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保持一份完整的本性和一颗 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生
5.1欧姆定律-教科版九年级物理上册PPT演示课件
式中：G物体重，h物体被升高的高度，F拉力，s物体沿斜面上升的距离。
数据，请根据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上 方法：（1）降低温度；（2）压缩体积。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来
，此时障碍物到听者的距离至少为17m。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海
2、在一定值电阻R 两端加上4V的电压时，通过它的 电流为400mA，该定值电阻的阻值为_1_0_Ω；当通过它 的电流减小为0.2A时，电阻的阻值为 10 Ω，此时它 两端的电压为 ２ V；当它两端的电压降为0V时，通过 它的电流为 0 A，此时它的电阻值为 10 Ω。
3、在某导体的两端加 2 V电压时，通过的电流是 0.5A，若导体两端的电压增加到 10 V时，则 （ D ）
再见!
填空题：考查光的反射定律填空题主要以角度为主要考点，题干给出某一角度（入射角或光线与镜面的夹角），让考生填写相应角度
。这里有时候用到几何知识，希望引起注意。
第1节 牛上则能省力，如果动力作用在轴上，则能省距离。
课后作业： 《能力》P461~3小题例1～3 P47 1~8小题
0.45A时才能正常发光,要使这种指示灯正常发光,应加 弹力是物体由于弹性形变而产生的力。
(2)物体完全浸没在水中时所受的浮力为 2 N。 发 影响因素：（1）液体的温度；（2）液体的表面积；（3）液体表面空气的流动。
多大的电压？ 其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)
解：U=IR =0.45A×6.3Ω=2.8V
R=6.3Ω U=?
数据，请根据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上 方法：（1）降低温度；（2）压缩体积。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来
，此时障碍物到听者的距离至少为17m。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海
2、在一定值电阻R 两端加上4V的电压时，通过它的 电流为400mA，该定值电阻的阻值为_1_0_Ω；当通过它 的电流减小为0.2A时，电阻的阻值为 10 Ω，此时它 两端的电压为 ２ V；当它两端的电压降为0V时，通过 它的电流为 0 A，此时它的电阻值为 10 Ω。
3、在某导体的两端加 2 V电压时，通过的电流是 0.5A，若导体两端的电压增加到 10 V时，则 （ D ）
再见!
填空题：考查光的反射定律填空题主要以角度为主要考点，题干给出某一角度（入射角或光线与镜面的夹角），让考生填写相应角度
。这里有时候用到几何知识，希望引起注意。
第1节 牛上则能省力，如果动力作用在轴上，则能省距离。
课后作业： 《能力》P461~3小题例1～3 P47 1~8小题
0.45A时才能正常发光,要使这种指示灯正常发光,应加 弹力是物体由于弹性形变而产生的力。
(2)物体完全浸没在水中时所受的浮力为 2 N。 发 影响因素：（1）液体的温度；（2）液体的表面积；（3）液体表面空气的流动。
多大的电压？ 其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)
解：U=IR =0.45A×6.3Ω=2.8V
R=6.3Ω U=?
九年级物理上册教学课件(教科版)：第5章 欧姆定律 第1节第2课时 欧姆定律
220V，试计算灯丝正常发光时的电阻值。
V A
解： 由 I ＝ R= U I
U R
得：
220V =1222Ω = 0.18A
答：灯丝正常发光时的电阻值为1222Ω
电阻的串联与并联 R1
R1 R2 等 效 替 代 法 R2
Байду номын сангаас
R串 电阻串联相当于增大 导体的长度 串联总电阻比任何一 个分电阻都大
R并
电阻并联相当于增大 导体的横截面积 并联总电阻比任何一 个分电阻都小
对于式子U＝IR的理解：只是数值关系而已，电压并 非与电流、电阻成正比。其实电压是产生电流的原因， 导体两端在不加电压时，电流为零，但是导体的电阻 却不为零的。
解：U=IR= 0.45A× 6.3Ω=2.835V
应用1.已知电压、电阻，求电流
车床照明灯的电压是36V，它正常工作时灯丝的电阻 是30Ω 。求通过灯丝的电流。
串联电路的总电阻等于各串联电阻之和R串＝R1＋R2 n个阻值相同的电阻R0串联，总电阻R=nR0
并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和
1 1 1 R并 R1 R 2
R1R 2 R并 R1 R 2 R0 n
n个阻值相同的电阻 并联，总电阻 R并
不读书的人，思想就会停止。
电流与电压和电阻的关系： 当电阻R一定时，电流I与电压U成正比。 当电压U一定时，电流I与电阻R成反比。
欧姆定律内容：
导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电 阻成反比。
揭示了电流与电压；电流与电阻的关系。
对应于同一导体，注意同一性。
欧姆定律的公式： U R 变换公式： U=IR U I I R U （必须对应于同一段电路） I（A）
5.1 欧姆定律 第1课时(共23张ppt)教科版九年级上册物理
第五章 欧姆定律
1.欧姆定律 第1课时来自本章导览章节课时重点
课时规划
第1节 欧姆定律 课时 计划 第2节 测量电阻
第3节 等效电阻
欧姆定律的内容及简单应用 实验电路的设计和连接 推导并认识串、并联电路中 电阻的特点
2课时 1课时
1课时
课标 1.探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律 要求 2.用电流表和电压表测量电阻
合作探究
探究通过导体的电流与电压的关系 【提出问题】通过导体的电流与电压有什么关系？ 【猜想与假设】 导体中的电流与导体两端的电压成正比。 【制订计划与设计实验】 (1)实验方法:探究电流与电压关系时，应该用 控制变量 法， 保持 导体的电阻 不变，改变导体两端的电压，观察电流的 大小变化。
合作探究
预习导学
5.方案准备 (1)怎样测量导体两端的电压和通过导体的电流？ 用电压表与导体 并 联，测出其两端的电压；用电流表与导 体 串 联，测出通过它的电流。 (2)在探究“电流与电压的关系”实验中，如何改变定值电阻两 端的电压？ 答 在电路中串联一个滑动变阻器。
预习导学
(3)在探究“电流与电阻的关系”实验中，如何使定值电阻两端 的电压保持不变？ 答 在电路中串联一个滑动变阻器，调节变阻器的阻值，使定 值电阻两端的电压保持一定。 (4)根据前面的设计方案，请在下面的虚线框里画出实验电路图。
合作探究
(2)实验器材:电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器各一 个，5 Ω、10 Ω、15 Ω的定值电阻各一个，导线若干。
(3)实验电路图:
合作探究
【进行实验，收集证据】 实验步骤:①根据电路图连接电路。注意:连接时开关要始终断 开，滑动变阻器的滑片要滑到最大阻值处；通过试触法选择合 适的电流表、电压表量程，先接入5 Ω的定值电阻。②闭合开关 S后，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压为5 V，读出电流 表的示数并记录。
1.欧姆定律 第1课时来自本章导览章节课时重点
课时规划
第1节 欧姆定律 课时 计划 第2节 测量电阻
第3节 等效电阻
欧姆定律的内容及简单应用 实验电路的设计和连接 推导并认识串、并联电路中 电阻的特点
2课时 1课时
1课时
课标 1.探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律 要求 2.用电流表和电压表测量电阻
合作探究
探究通过导体的电流与电压的关系 【提出问题】通过导体的电流与电压有什么关系？ 【猜想与假设】 导体中的电流与导体两端的电压成正比。 【制订计划与设计实验】 (1)实验方法:探究电流与电压关系时，应该用 控制变量 法， 保持 导体的电阻 不变，改变导体两端的电压，观察电流的 大小变化。
合作探究
预习导学
5.方案准备 (1)怎样测量导体两端的电压和通过导体的电流？ 用电压表与导体 并 联，测出其两端的电压；用电流表与导 体 串 联，测出通过它的电流。 (2)在探究“电流与电压的关系”实验中，如何改变定值电阻两 端的电压？ 答 在电路中串联一个滑动变阻器。
预习导学
(3)在探究“电流与电阻的关系”实验中，如何使定值电阻两端 的电压保持不变？ 答 在电路中串联一个滑动变阻器，调节变阻器的阻值，使定 值电阻两端的电压保持一定。 (4)根据前面的设计方案，请在下面的虚线框里画出实验电路图。
合作探究
(2)实验器材:电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器各一 个，5 Ω、10 Ω、15 Ω的定值电阻各一个，导线若干。
(3)实验电路图:
合作探究
【进行实验，收集证据】 实验步骤:①根据电路图连接电路。注意:连接时开关要始终断 开，滑动变阻器的滑片要滑到最大阻值处；通过试触法选择合 适的电流表、电压表量程，先接入5 Ω的定值电阻。②闭合开关 S后，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压为5 V，读出电流 表的示数并记录。
九年级物理上册5.1欧姆定律课件新版教科版
成反比。
在上述连接电路的基础上，怎样操作？ （1）调节滑动变阻器使电阻两端的电压 保持 U=3V(或2V)不变，电阻分别换用为 R=5Ω、10Ω、15Ω，读出此时相应的电 流值；
（2）把数据填入表格中； 电阻R/Ω 5 10 15 （3）分析数据，得出结论。 电流I/A 0.6 0.3 0.2
结论：
精品课件
中物理
教科版九年级物理
第五章 第一节
欧姆定律
1 课堂导入
前面我们学习了：
电压 是形成电流的原因，而 电阻 对电流有阻 碍作用。
设问：
电压、电阻怎样影响电流的的大小？电流与电压、电 阻之间有什么具体关系？
一、实验：研究电流与电压、电阻的关系
1、探究电流与电压的关系：
现象：小灯泡在使用两节干电池（3V）比使用一节干电池 （1.5V）时亮。
V A
R U 220V 1222 I 0.18A
应用4：两步计算 例4：在如图所示的电路中，电源电压是20V。调节滑动变阻
器R2，使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是 0.6A。已知该灯泡正常发光时的电阻是20Ω，求变阻器两端
的电压。
解：IL=IP=I=0.6A RL=20Ω
灯泡L两端的电压
猜想：同一小灯泡（电阻一定）两端的电压增大，通过的
电流也增大。即电阻一定导体中的电流跟导体两端的 电压成正比。
设计实验 (1)在探究导体中的电流跟导体两端的电压的关系时，应采 用什么方法和原理？ 控制变量法。保持电阻不变，多次改变电阻两端的电压，测出 对应电流值，由多组实验数据研究电流与电压是否成正比。
电压，电流表测电路的电流。
滑片P在a端时，只有定值电阻连入电路中，此时的电流最大，
由图乙知：I1＝0.6A，由欧姆定律，电源电压U＝I1R1＝ 0.6A×R1﹣﹣﹣﹣﹣① 当滑片在b端时，变阻器的最大电阻与定值电阻串联，电路的
在上述连接电路的基础上，怎样操作？ （1）调节滑动变阻器使电阻两端的电压 保持 U=3V(或2V)不变，电阻分别换用为 R=5Ω、10Ω、15Ω，读出此时相应的电 流值；
（2）把数据填入表格中； 电阻R/Ω 5 10 15 （3）分析数据，得出结论。 电流I/A 0.6 0.3 0.2
结论：
精品课件
中物理
教科版九年级物理
第五章 第一节
欧姆定律
1 课堂导入
前面我们学习了：
电压 是形成电流的原因，而 电阻 对电流有阻 碍作用。
设问：
电压、电阻怎样影响电流的的大小？电流与电压、电 阻之间有什么具体关系？
一、实验：研究电流与电压、电阻的关系
1、探究电流与电压的关系：
现象：小灯泡在使用两节干电池（3V）比使用一节干电池 （1.5V）时亮。
V A
R U 220V 1222 I 0.18A
应用4：两步计算 例4：在如图所示的电路中，电源电压是20V。调节滑动变阻
器R2，使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是 0.6A。已知该灯泡正常发光时的电阻是20Ω，求变阻器两端
的电压。
解：IL=IP=I=0.6A RL=20Ω
灯泡L两端的电压
猜想：同一小灯泡（电阻一定）两端的电压增大，通过的
电流也增大。即电阻一定导体中的电流跟导体两端的 电压成正比。
设计实验 (1)在探究导体中的电流跟导体两端的电压的关系时，应采 用什么方法和原理？ 控制变量法。保持电阻不变，多次改变电阻两端的电压，测出 对应电流值，由多组实验数据研究电流与电压是否成正比。
电压，电流表测电路的电流。
滑片P在a端时，只有定值电阻连入电路中，此时的电流最大，
由图乙知：I1＝0.6A，由欧姆定律，电源电压U＝I1R1＝ 0.6A×R1﹣﹣﹣﹣﹣① 当滑片在b端时，变阻器的最大电阻与定值电阻串联，电路的
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44.人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。 4.一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。 48.泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢得成功。 76.人生就是场经营，有人经营感情，有人经营利益，有人经营幸福，而有人经营阴谋。 72.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 8.逆风的方向，更适合飞翔。 53.积极向上的心态，是成功者的最基本要素。 2.心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。 54.从今开始，我要帮自己一个忙：卸下负担忘却疼痛抚平创伤。 2.别低头，王冠会掉；别流泪，坏人会笑。 93.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 10.只有爱你所做的，你才能成就伟大的事情。如果你没找到自己所爱的，继续找别停下来。 38.要铭记在心：每天