教科版品德与社会五年级上册全册课件
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深个 受儿 南大 方, 人味 欢道 迎甜
这个等式对你有什么启发呢?
谁都有自己的长处,但也有自己的短处。 李子树与苹果树互相取长补短,结出了味 甜个大的果实。小伙伴们互相取长补短, 就能共同进步,不断完善自己。
阅读理解下面的谚语
1、寸有所长,尺有所短。 2、马看不见自己的脸长,羊看不见自己的角弯。 3、赤道的高山上有积雪,寒带的冰原里有温泉。
你明白这句话是什么意思吗? 它的意思是:有三个人一起 同行,就一定有人身上有值得 我学习的地方,可以当我的老 师。
阅读课本第2页,与同学讨论:
1、wenku.baidu.com子为什么不愿意跟燕子同桌?
2、英子又因为什么改变想法了? 思考:
你是怎样处理与你性格不同的同桌之间的
相处的?
延伸思考: 1、最初英子为何没发现燕子的优点?是燕子的优点太少
送出一个微笑:
把好朋友最让自己佩服的地方写下 来制成优点卡,送给自己的好朋友。
一句赞美的话,一个真诚的微笑,一声热情的喝彩,
一个鼓励的眼神,都会给他人带来巨大的力量,一个乐
于赞美别人的人是一个播种快乐并能收获快乐的人。
第一课 我们共同进步
取人之长,补己之短
苹果 + 李子 = 苹果梨
不果 能实 在大 南, 方味 生道 存甜 能果 在实 南小 方, 生味 存道 酸
互敬,就是彼此尊重,不计较我 高你底。
互爱,就是彼此关心,不计较个 性、品格、气质的差异。
国马与骏马的故事
有人骑一匹国马(指平时养于民间战时国家征 用的马),另一人骑一匹骏马,两人一路同行。 骏马咬伤了国马的脖颈,国马血流如注,但若无 其事,行走自如。后来骏马回到家中,草不吃, 水不饮,浑身颤抖。国马的主人说:“它大概是 为咬了国马而羞愧,我把国马牵来,劝劝它就好 了。”国马奔来后,用鼻子亲近骏马,和骏马同 槽共食,不到一个时辰,骏马就恢复如初了。
铭记名言
一个不肯原谅别人的人,就是不给自
己留余地,因为每一个人都有犯过错
而需要别人原谅的时候。
——(英国)福莱
当别人弄脏你的衣服课本时,你会怎么做?
思考
你觉得图中小女孩做的对吗? 如果你是女生,碰到这种情况会怎 么做?如果你是图中的男生呢?
评一评
我们要学会: 在与别人相处的时候,都能先想到别人, 后想到自己,多想到别人,少想到自己,
找找自己的不足,看看谁能帮助你;说 出自己的长处,看看谁需要帮助。
和同学商定好互帮互助,坚持一个月,看 看有没有什么收获呢?
小芳:“会了吗?” 小明:“我明白啦!”
你认为下面的同学能做到取人之长补己之短吗?
1、爸爸让大明向邻居小华学习,多干点家务活儿。大明却说: “我才不向他学呢,他连三好学生都不是。” 2、小强很愿意向同学学习,可是他说:“我不知道他们都有 什么优点,没法学。”
3、李佳认为缺点多的人才应该取人之长,补己之短。自己是 三好学生,用不着那样做。
古人云:“择其善者而从之,其不善者而改之。” 我们取他人之长补己之短、以己之长补他人之短, 都是为了自己和他人能够更好的发展、取得更大的进步, 而不是学会投机取巧、骄矜自傲。
你知道“既生瑜,何生亮”这一典 故的由来吗?
我们要明白: 1、每个人都有长处,也有短处。 2、要注意发现和虚心学习别人的长处,弥补自己
的不足。
3、善于取人之长,补己之短,有利于个人的进步。
第二课《将心比心心更宽》
1.2说声没关系
宽容的意义
人生活在社会中,总要与人相处,与外界 发生各种联系,因此,建立和谐的人际关系 十分重要。要建立和谐的人际关系,最重要 的是要豁达大度。 宽容是一种最好的粘和剂,它可以为你奠 定良好的群众基础,宽容是一种策略,它可 以使你的敌人变为你的朋友。
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1.1《我们共同进步》 1.2《将心比心心更宽》 1.3《尊重是最好的礼物》 1.4《快乐其实很简单》 2.1《谁说了算》 2.2《我们自己做主》 2.3《勇于“说”和善于“听”》 2.4《我做合格小公民》 3.1《喜迎院士到田头》 3.2《人人有本致富经》 3.3《斤斤计较选村官》
那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气,
而且可以减少很多悲剧和恨事。
怎样做到宽容
要做到宽容,得学会逆向思维,从 别人的角度想想。一切不痛快就会迎 刃而解。要做到宽容,应该学会交流, 试着去了解别人,同时也让别人了解 你。 要心怀坦荡,宽容他人,就必须做 到互谅、互让、互敬、互爱。
互谅就是彼此谅解,不计较个人 恩怨。 互让,就是彼此谦让,不计较个 人名利得失。
诸葛亮
你是否也听过这种声音呢?
当看到别人比你强,尤其是在同一起跑线上的同学 超过了你,你会怎么想?会嫉妒吗?会当面让她难看 吗?还是虚心向他学习进步的要诀呢?
在我们身边有许多出色的同学,他们有的成绩优秀,有
的能歌善舞,有的心灵手巧……看到别人比自己强,就应
该真诚的祝福别人的成功,并且勇于向他们学习。这就是 古人所说的:“见贤思齐焉。”
3.4《热闹的农民运动会》 3.5《最美的村姑》 3.6《他们回来了》 4.1《这一方水土》 4.2《我们在这里生活》 4.3《同一个名字叫中国》 5.1《从远古走来》 5.2《站在长城上》 5.3《古老的丝绸之路》 5.4《我的历史名人档案》
1.1
第一课 我们共同进步 ——我的伙伴个个棒
《论语·述而》:“三人行,则必有我师 焉。”
了吗?
2、从这个故事中,你明白了什么?
反
思:
你是独生子女吗? 作为独生子女的你在家里听从爸爸妈妈的话吗? 不是独生子女的同学平时会帮助父母做家务吗?
我想,大部分同学都是独生子女吧。那同学们有 没有想到,正是平时在家里只有自己一个人,才不
擅长同别人相处,也不会主动寻找身边同学的优点
呢?
有的美,人人都看得见;有的美,却需要用心去体会,其 实,美无处不在。在我们周围不是缺少美,而是缺少发现。 只要用心去发现,你会惊叹:原来我的伙伴个个都很棒!
说说在你身边的小伙伴们身上 的美。
寻找身边的美
寻找身边的家人、邻居、老师、售货员、 医生等的优点,写下来,说给其他同学听。 用心发现身边每个人的优点,你会有更 多收获。
将你发现同学的优点告诉他:
你很棒!
将你发现身边人的优点告诉他:
每个人内心都希望自己的努力能得到 别人的肯定、自己的个性能得到别人 的赞美。我们自己渴望赞扬,那就不 要吝啬去赞扬别人。