培养孩子的直觉思维

培养我们的孩子：直觉思维

自发性思维、直观性思维和创造性思维在孩子的成长过程中往往容易被忽视，但在各个领域拥有这些思维的孩子和没有这些思维孩子存在的差异非常大，因此我们要从小培养孩子的直觉思维。

思维是强有力的，建立成功的思考方式有两个基本点：一方面是有意识的思考，进行分析，有条不紊，另一方面是无意识的思维，自发的，无意识的暗示。根据哈佛大学佩尔教授对于思维方式的分析，得出的结论是，“思想在右手”，相对的也有一些人提出了“思想用左手”的思维方式。”

现有的教育体系和学习系统都已习惯使用“右手”的思维方式。大家在某种程度上忽略了自我思考，沿用一些传统思维方式学习。另一方面，迄今为止左手思维一直受到严重的排斥和侮辱，这是传统教育体系的弊端，需要我们加以改善。

在我们现在这个社会的成功，就是各式各样比赛的成绩，从学校到社会在各个领域生存和成功的标准，这种思维是正确的吗？让我们扪心自问。如何教导孩子，让他学会运用自己的思维，遇到问题不只局限于传统制度，自发性的去分析思考，为今后的学习发展提供特殊的技能。

培养“左手思维”

这是思维有想象力和直观的一面。如果没有这个思想，那逻辑思维将是肤浅的、人为的、没有魅力的和缺少深度的。对于传统教学手段，这种思维的方式几乎前所未见。与普遍的看法相反，这不是左手思维的专利。当然，无论是“右手思维”或“左手思维”，人们或多或少对其思维方式都有一定规范。同样，人类大脑都存在着这两种思维方式，关键在于我们家长和老师如何去引导孩子。发展左手思维，可以提高孩子的想象力和创造力，同时它也能巩固延续右手思维，并使其稳步增长。因此，人们不应该感到惊讶，对于聪明的学生在达到自己的极限后，运用左手思维很快循环并使学业达到更高水平。推动思维的发展研究开发孩子的直觉性思维。直觉思维是对艺术，科学和政治革命性的突破。如何培养孩子的直觉思维？

首先要鼓励孩子的创造精神。当您的孩子根据自己的设计创造出一些东西，这意味着他打破了原有的结构和规则，创造出一件新的事物，我们应予以鼓励。例如，结构上差别不大的专辑在颜色和包装绘画上的区别。相比结构相同的书本文具，孩子们更喜欢购买一些有颜色带插图的或是照型结构比较特别。孩子不可能一开始就创造出来什么，他需要在生活中去学习借鉴为未来打好基础。担心孩子没有“创新性”。但是，当孩子在画一张蜡笔画的时候，他就已经

开始创造属于他自己的个人结构了，描绘出他心中特有的想法：用蜡笔和纸。

因此，为孩子提供非结构化的材料是非常重要的，如蜡笔、标记笔、绘画颜料、陶土、纸张、拼贴画等等材料，你可以帮助孩子发挥他的创造力。你应该给他创新的机会，加强他的自信心，开发他的动手能力。提高孩子的灵敏度和对现实的认识，具有独创性和加强他的适应能力。

该方法的第二个方面是让孩子自由地表达自己的感情，同时也有助于孩子的心理健康。让孩子自由的发表意见表达感情，有助于我们访问他们的潜意思。人们甚至更进一步告诉他们，当涉及到感情问题上并没有真正意义上的正确或错误。是非、善良与邪恶仅限于人的外部行为，不涉及感情和思想根源。能够防止一些别有用心的人教坏孩子的最好方法是，在他还是一个孩子的时候，就教会他分辨哪些不好的思想或感情。培养孩子的创新思维，那么当他成长为一个成年人的时候，他就会有更多新的想法，让他在工作上取得更好的成功。

大卫奥格威是当代美国最具创造性和最有天赋的公关人员之一，他说“鼓励创新，变革是我们的生命源泉，停滞是为我们冥想的丧钟。”创新需要经过不断的摸索得出经验，再通过突然的感悟，无意识的用动画表达出来。

允许一个人的自由表达感情是他做人的根本，是他个性的表达。儿童或成年人正是通过这些感情来访问他的潜意识。成人生活讲究，枯燥无味但是这与他的潜意识无关，是因为他关闭了感情生活的大门。

然而，我们必须打开情感生活的大门，因为要照顾我们的孩子让他们健康快乐的成长。

培养直觉思维的第三个方法就是通过游戏的过程培养孩子的想象力。人们往往存在着抱残守缺的心态，严重忽视对孩子想象力的培养。因此，我们要常常呼吁家长，强调培养孩子直觉思维的重要性。在西方国家，父母会让孩子读一些像爱丽丝梦游仙境，小王子等等这类的书籍，培养孩子的想象力。在非洲的儿童在他的成长过程中也听过许多像小Leuk-le野兔等等这样的小故事，而像迪奥普通过自己努力变成家喻户晓的足球明星这样的经典故事在非洲更是几乎每个人都听过。

除了通过游戏父母还为孩子提供了一些其他活动，来培养孩子的想象力和感受力，这些活动一般有:音乐、舞蹈、视觉艺术等。


Read more at Suite101: 直觉思维：在我们的孩子培养| Suite101.fr http://abalo-essrom-kataroh.suite101.fr/pensee-intuitive--la-cultiver-chez-nos-enfants-a31039#ixzz1Z6udgyCF
Pensée intuitive : la cultiver chez nos enfants

La pensée spontanée, intuitive et créatrice souvent

négligée,indispensable à faire la différence dans tous les domaines, est cultivable depuis l'enfance.

La pensée solide qui construit, crée, fait réussir est une pensée totale à deux p?les : méthodique, analytique, consciente d’une part, et d’autre, spontanée, suggestive et inconsciente. Dans son pêle analytique le professeur J. Brumer de l’Université de Harward l’appelle pensée de la main droite , et l’autre péle, selon lui, est la pensée de la main gauche .

Les systèmes d’éducation et d’apprentissage actuels ont l’habitude de la culture de la pensée de la main droite . Tout le monde l’acquiert, tant soit peu, et tant qu’il est passé par les moules de ces systèmes. Par contre, la pensée de la main gauche subit jusqu’ici un ostracisme presque notoire, par les systèmes d’ordre traditionnel.

Dans notre monde de courses folles aux succès, à la réussite et à la survie dans tous les domaines, depuis l’école à la vie active, on pourra, avec intérêt, se demander: "Comment apprendre à votre enfant à penser, à acquérir une pensée spontanée, suggestive-complément fondamental et indispensable à la pensée analytique des systèmes traditionnels, pour la survie habituelle au moins, et pour des compétences exceptionnelles, au mieux ?"

Développer la ? pensée de la main gauche ?

Il s’agit du c?té imaginatif et intuitif de l’esprit. Sans cette pensée, la pensée logique est superficielle, artificielle, sans charme et sans profondeur. On l’ignore presque dans les méthodes scolaires traditionnelles. Contrairement à ce qu’on pense, elle n’est pas un don exclusif à certains. Certes, que ce soit la pensée de la main droite ou de la main gauche, des gens en ont plus ou moins de dispositions. De même, les deux p?les de la pensée humaine, qui ont des germes en nous tous à notre naissance peuvent être cultivés. Le développement de la pensée de la main gauche est d’autant plus indispensable qu’elle solidifie, pérennise et fait grandir la pensée de la main droite. On ne doit pas ainsi être étonné que des élèves brillants, atteignent très rapidement leurs limites après un cycle ou arrivés à un niveau de leurs études. Tous ceux qui poussent leur évolution et accèdent à la recherche ont su développer leur pensée intuitive. C’est elle qui conduit à des découvertes révolutionnaires en art, en science et en politique. Comment la cultiver ?

Il faut d’abord encourager l’esprit créatif de l’enfant. Quand votre enfant crée quelque chose, dit-on, cela veut dire qu’à partir des matériaux non structurés, il crée une structure qu’il a con?ue dans son esprit. Par exemple, voyons la différence qui existe entre colorier un album tout prêt et dessiner sur un papier blanc. Quand l’enfant colorie l’album, la structure est toute prête dans le livre. Il ne crée rien. La seule chose qu’il puisse en tirer est d’app

rendre à rester à l’intérieur du trait. Il n’y a là aucune créativité . Mais quand l’enfant dessine avec des pastels sur une feuille de papier, il crée sa propre structure personnelle, issue de son esprit, à partir des matériaux non structurés : les pastels et le papier.

C’est pourquoi il est important d’avoir à sa disposition des matériaux non structurés : par exemple des pastels et marqueurs, de la peinture, de l’argile, du papier, des collages, des cubes etc.…. Vous aidez ainsi l’enfant à acquérir un esprit créatif. Vous lui donnez la possibilité de fortifier sa confiance en soi en voyant qu’il peut imposer ordre et structure à des matériaux informes. Sa sensibilité s’accroét, sa conscience des réalités, son originalité et ses facultés d’adaptation aussi.

Le deuxième aspect de la démarche, c’est de laisser l’enfant exprimer librement ses sentiments, c’est d’ailleurs utile aussi pour la santé mentale de l’enfant. En laissant librement l’enfant s’exprimer ses sentiments, on l’aide à accéder à son subconscient. On peut même aller plus loin en lui apprenant qu’il n’y a rien de vrai ou de faux, de bien ou de mal quand il s’agit des sentiments. Le vrai et le faux, le bon et le mal se limitant aux actes, aux comportements extérieurs et ne concernent pas les sentiments et les pensées profondes. Un des meilleurs moyens d’interdire toute originalité à quelqu’un est de lui enseigner, quand il est encore enfant, que certaines idées ou certains sentiments sont mauvais ou bons. Pourtant, plus, un adulte est capable d’idées originales, nouvelles et révolutionnaires, plus grande sera sa réussite professionnelle.

David Ogilvy, l’un des publicistes les plus inventifs et les plus doués de l’Amérique contemporaine, dit ? La création exige plus que la logique et la raison. L’essentiel d’une pensée neuve, original ne peut s’exprimer par les mots. Il sourd d’une expérience tatonnante, qu’animent de brusques intuitions, surgies de l’inconscient .

Permettre l’expression libre des sentiments d’une personne est ainsi fondamental pour l’expression de sa personnalité. C’est à travers ces sentiments qu’un enfant ou un adulte accède à son inconscient. Un adulte pédant, sec et ennuyeux n’a aucun rapport avec son subconscient parce qu’il a fermé la porte à la vie des sentiments.

Il nous faut alors ouvrir les portes de la vie affective pendant que nos enfants sont jeunes et les tenir ouvertes.

Le troisième aspect de la démarche pour cultiver la pensée intuitive est d’alimenter l’imagination des enfants. On a souvent tendance à se cramponner aux faits sérieux pour négliger la fantaisie. Pourtant, il faut cultiver aussi l’imagination capricieuse. En Occident, un enfant qui a grandi sans que ses parents lui lisent des livres comme Alice au pays des merveilles, Le petit prince… a été privé d

’une grande richesse de fantaisie et d’imagination enfantine. Il en est de même du petit Africain qui n’a pas connu la Belle histoire de Leuk-le lièvre, les divers contes de B.Diop et le pagne noir de B. Dadié devenus des classiques.

D’autres activités donnent aussi l’occasion aux jeunes de cultiver leur sensibilité, leur imagination et leur fantaisie, ce sont : la musique, la danse, les arts plastiques.



Read more at Suite101: 直觉思维：在我们的孩子培养| Suite101.fr http://abalo-essrom-kataroh.suite101.fr/pensee-intuitive--la-cultiver-chez-nos-enfants-a31039#ixzz1Z6uueBFz