部编版五年级上册语文第六单元习作：我想对您说PPT

妈妈，我想对您说：“我永远爱您！” 您的女儿：彤彤 ×年×月×日
结尾自然，直接抒情。
本文选取了生活中常见的几件小事来表现妈妈对自 己的爱，事例真实而典型。信正文部分的中间段落开头 由同样的句式引入，既紧扣主题，又层层深入，写出了 真情实感，富有感染力。
课后练习
一、阅读中学习方法。 (一)爸爸的胳膊长
书信一般包括六个部分：称呼、问候语、正文、祝 福语、署名、日期。称呼要顶格写，后面加冒号，问候 语要另起一行空两格写，正文要注意分段，结尾另起一 行空两格写祝福语，最后在信的右下角写署名和日期。
佳作在线：妈妈，我想对您说 妈妈：
您好！ 每当听到“世上只有妈妈好，有妈 的孩子像块宝……” 这首熟悉的歌时，我总会想起您， 我最亲爱的妈妈，我想借这次习作的机 会对您说一说心里话。
由同样的句式引入， 既紧扣主题，又层层 深入。
“妈妈，我爱您”这 句话在文中反复出现， 突出了 “我”对妈 妈的爱。
妈妈，我想对您说：“是您，给了我 前进的勇气和信心！” 小时候我胆子很 小，总怕在公开场合说话。记得有一次要 参加讲故事比赛，我非常紧张，每天坐立 不安。是您一个劲儿地鼓励我：“孩子， 你能行！站到台上就是成功！” 是您， 妈妈，是您，一直耐心地陪我背稿子，不
“君子坦荡荡，小人长 戚戚”是说君子胸怀坦 荡，而小人则心胸狭窄、 斤斤计较。引用恰当， 说服力强。
妈妈，您就像一把大伞，为我遮风挡 雨；您就像一盏明灯，为我指引前进的方
运用比喻的修辞手法写 出了妈妈对“我”的爱。
向。 不知不觉间，我已长大，而您却华发
早生……妈妈，我想对您说，多爱惜自己
的身体，您的健康就是我最大的幸福！
做出贡献的人说的话写成一封信。注意，既然是写信， 就要严格按照书信的格式来写，要有称呼、问候语、 正文、祝福语、署名和日期。
2.选材 (1)选好对象。你这封信是写给谁的？爸爸妈妈、朋友，还是为社 会做出贡献的人。 (2)确定内容。对父母和好朋友说时，可以回忆你们之间难忘的事， 表达你对他们的爱；也可以讲你对一些事情的看法，让他们了解 正在长大的你；还可以关注他们的生活，向他们提出建议，如， 劝他们改掉一些你认为不好的习惯。对为社会做出贡献的人说时， 可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。
三八妇女节那天， 我给妈妈献上一束鲜花， 妈妈把我抱在怀里， 轻轻地亲吻我的脸颊， 啊，妈妈的爱是甜甜的吻， 我在妈妈的爱里一天天长大。
生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对 某个问题的不同看法，跟朋友诉说自已成长中的点滴烦恼，向为 社会作出贡献的人表达敬佩之情……此刻，你想对谁倾诉，想要 说些什么呢?选择倾诉对象，把你心里想说的话写下来。
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写事例时要抓住人物的语言、动作、神态、心理 等进行描写。如果能抓住一些细节，于细微处见真情 ，会有意想不到的效果。
说心里话的时候一定要说真话，说平时没机会说 或不便当面说的话，表达自己的感激、后悔、不满、 无奈等感情，以情动人。
如果要写劝说信，我们要抱着一颗理解的心去与 对方交谈，要站在对方的立场上考虑问题，语言要委 婉，态度要诚恳。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
1. 以书信的形式，把想对父母、朋友或对为社会做出贡 献的人说的话写下来。
2. 用恰当的语言表达自己的心声，让他们体会到你的爱 和敬意，理解你的看法，接纳你的建议。
3. 信写好以后可以装在信封里送给他们，也可以使用电 子邮件发给他们。
这次写作该怎样去写呢？
1.审题。 本次习作要求把自己想对父母、朋友或对为社会
写法品析：
由熟悉的歌曲引入， 表现了“我”对妈妈 的依赖和妈妈对“我” 的爱。
妈妈，我想对您说：“是您，给了 我生命，还无微不至地照顾我！” 您 每天变化着花样给我做可口的饭菜，让 我穿上干净整洁的衣服；晚上，您坚持 给我讲故事，直到我进入甜甜的梦乡； 半夜我踢开被子，您就起床重新把被子 盖到我的身上；我生病了，您就一直在 我的身边照顾我……妈妈，我爱您！
小时候，一家人围坐在长方形的餐桌旁，爸爸总是 坐在最远的地方，什么样的美味佳肴，都摆放在我们兄 妹的眼皮底下。
我们吧唧吧唧吃得香，从没意识到有什么不妥。
直到有一天，哥哥读了大学，他第一次从外省回 家，带了爸爸爱喝的铁观音。他沏好茶，一圈圈的雾气 飘向坐在餐桌一角的爸爸。爸爸欣慰地笑着，哥哥说： “爸，您坐中间来吧，这会儿就不用展现您的优势了。” 爸爸依然跟平时一样，只说一句：①“爸的胳膊长。”却 坐在那里不移动。妈妈在一旁看了，推推他，说：“你这 老头子，总是仗着胳膊长，快，往前凑凑！”
不厌其烦地纠正我的语气、动作、表 情……在您的鼓励下，我落落大方地站到 了舞台上，并获得了成功！妈妈，我爱您！
妈妈，我想对您说：“是您，教育我 要心胸宽广，诚信做人！” 有一次我和同 学闹了矛盾，回家后我向您倾诉我对同学 的不满时，您微笑着告诉我：“君子坦荡
荡，小人长戚戚。” 听了您的话，我一下 子就释然了，第二天到学校后，我主动找 那位同学和解。妈妈，我爱您！
3.构思 选择最想对他们说的话，畅所欲言。在表达
的时候可以选取一件事，也可以选取两三件事， 要把自己的感情和观点表达清楚。
在说心里话的时候语言要委婉，感情要真挚，要 让人容易接受。可以选择生活中真实的事情来写，这 样才能自然而然地表达出真情实感。
要选择生活中能以小见大的真实事例，用事 实说话才更具说服力。
从此以后，只要哥哥在家，爸爸也不再和哥哥争， 幸福地被哥哥推拥到中间的位置。
后来，哥哥带了女朋友回来——不用说，连我这个 小妹也得往边儿靠。妈妈在摆放碗筷的时候，依然把爸 爸的位置安排得最远，荤的素的香的甜的，妈妈总是放 在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子进了门，爸爸依 然是因为“胳膊长”而坐得离菜和汤远远的。
第六单元 习作：我想对您说
RJ 五年级上册
《妈妈的爱》
一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来。 妈妈正在给我扇扇子， 汗水湿透了她的衣衫。 啊，妈妈的爱是清凉的风。
一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我。 一把雨伞遮在我的头顶， 雨水打在妈妈身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了， 妈妈抱着我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 她着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。