安徽六校教育研究会2020届高三第二次素质测试政治参考答案及评分标准

政治试题参考答案及评分说明

一、选择题简要分析

12．图4表明供给增加需求不变。A影响需求，不合题意；B保证猪肉质量，可能增加需求，不合题；C增加替代品需求减少猪肉需求，不合题意；D增加猪肉供给，符合题意。13．科创版的建设有利于拓宽融资渠道，但不能提高资本投资回报率，影响投资回报率的因素主要是投资对象的盈利能力；有利于促进科技与资本深度融合，但不能降低企业经营风险。所以，①③不选。

14.按数据要素分配有利于激发数据要素活力，促进与数据要素有关的新兴产业发展；发挥

激励作用，调动数据要素所有者的积极性。②③符合题意。①错在再分配，④中体现劳动者平等分配的社会地位指的是按劳分配。

15.划转部分国有资本股权用于增加养老基金，让人民共享发展成果，体现了国有企业全民

所有制的性质，①符合题意；社保基金会等承接主体参与持股将进一步优化公司治理结构，④符合题意。养老保险是社会保险，不是商业保险，②不选；这一措施与国有资本控制力无关，③不选。

16.最多跑一次，旨在提高行政效能，对人民负责，①④符合题意；减少审批流程不等于弱

化审批，也不是精简政府机构，②③不选。

17.材料中政协的提案主要是履行政治协商、参政议政职能，政协聚焦党和国家中心任务履

职，有利于提高党和国家机关的决策水平，①②符合题意。③错在民主监督，④错在开创多党合作新路径。

18.选B。②错在逐步形成，我国新型民族关系已经形成；④错在优先，我国实行民族平等。

19. 乌兰牧骑红色文化工作队，助力乡村振兴，体现文化反作用于经济政治，③选；惠民服

务表明文化工作者应坚持以人民为中心的价值追求，④选。材料没有体现包容性，①不选；发展文化事业有利于保障人民基本文化权益，②不选。

20.爱国爱澳，拥护祖国统一，体现新时代爱国主义主题，是维系澳门融入祖国大家庭的精

神纽带，①②符合题意。中华民族精神体现中华民族的整体风貌，“一国”是“一国两制”

的前提和基础，③④不选。

21.漫画讽刺照搬照抄，缺乏主动性和创造性。照搬照抄就是没有做到主观和客观具体的历

史的统一。②③符合题意。承认思维和存在具有同一性，与规律无关，①④不选。22.实践需要新计算理论和计算机器，推动世界各国研究团队对量子计算的不断探索，①符

合题意；认识具有上升性，量子计算不断发展和超越，体现真理在发展中不断超越自身，

④符合题意。真理具有相对性和绝对性，没有什么绝对真理，说真理由相对走向绝对错

误，②说法错误；真理是探索的结果，说真理只存在于探索过程中等于否认真理，③说法错误。

23.党和国家机构改革表明改革是发展中国特色社会主义的强大动力，也是对上层建筑的调

整，①④符合题意。②与材料没有直接联系，机构改革是调整上层建筑，不是调整生产关系，③不合题意。

二、主观题参考答案和评分说明

38.（14分）

提高服务业水平，推进城市产业结构优化升级；丰富夜间产品供给，更好满足居民美好生活需要；培育新的经济增长点，为城市高质量发展注入新动能。（8分）制定相关政策，营造良好的产业发展环境，激发夜间经济活力；增加财政投入，完善夜间交通等基础配套设施；加强市场监管，规范夜间市场秩序。（6分）

评分说明：前半问抓住“产业结构优化升级”（3分），产品供给及与主要矛盾相关（3分），新的增长点/带动相关产业/注入新动能（2分）。

后半问。三小点对应材料中的“菜单”丰富、公交和环保、市场秩序等问题，每小点2分。学生如果只抽象地回答政府的宏观调控，最多只能得3分。

39.（12分）

是实施宪法关于国家勋章荣誉制度的重要实践，彰显依宪治国和依宪执政理念；强化公民国家意识，激励公民自觉担负对国家和社会的责任；是国家勋章荣誉制度的创制性发展，有利于推进国家治理体系和治理能力现代化；颁授“友谊勋章”，向世界传递中国坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体理念。

评分说明：依宪治国/依法治国/依宪执政/依法执政（3分）；国家意识/责任/公民义务（3分）；国家治理体系和治理能力现代化（3分）；和平发展/人类命运共同体（3分）。考生如从其他角度，言之有理，最多得3分。

40.（26分）

（1）10分

坚定文化自信，充分肯定中华文化之美；立足生活实践，挖掘优秀传统文化，自觉担当文化传承责任；创新传统文化的表达方式，运用现代传媒强大的文化传递、沟通和共享功能，增强吸引力，扩大中华文化的国际影响力。

评分说明：文化自信/文化自觉（2分）；立足实践、（挖掘、取材、热爱、喜欢）中华传统文化、承担责任，任意两点得4分；创新表达方式/喜闻乐见（2分）+现代传媒/大众传媒/自媒体等（2分）。

（2）10分

联系具有多样性，要善于把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。利用自媒体短视频平台传播取材中国传统文化的视频（注重客观条件，利用有利条件）；将艰苦的生活环境展现为田园诗般的农家生活，让城里人重温家乡的味道（变不利条件为有利条件）；学习和掌握传统工艺并亲自展示，引发国内外观众广泛共鸣（恰当运用了自己的主观条件）。

评分说明：原理（4分），考生只答联系多样性的表现最多给2分。原理运用6分，只要抓住注重客观条件，运用主观条件，利用有利条件，结合材料分析即可。根据全国卷的特点，答案括号中的原理可以不出现。原则上分3小点，每小点2分。

（3）6分

示例：国家制定政策法规，规范自媒体行为；文化企业要更加注重社会效益；个人加强自律，学法、懂法、守法。

评分说明：国家、企业、个人三个角度（主体），每个角度最多2分。所提措施一要与主体自身相符合，二要围绕促进自媒体传播正能量这一主题，否则不得分。