护士职业素养课件

一是知法 二是守法 三是用法
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三、护士职业素养的基本特征 （一）伦理性 （二）职业性 （三）修养性 （四）慎独性
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（一）伦理性 1、全人类性与人道性
人人平等 2、继承性与时代性
去其糟粕，取其精华 3、规范性与可操作性 有明确、具体的 护理道德规范和准则
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（二）职业性
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（四）慎独性
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（四）慎独性
慎独：指人们在独自活动、无 人监督的情况下，凭着高度自觉， 按照一定的道德规范行动，不做任 何有违道德信念、做人原则之事。
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第二节 护士职业素养的养成
一、具备良好护士职业素养的意义
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一、具备良好护士职业素养的意义 （一）有利于提高医疗、护理质量 （二）有利于促进护理学科的发展
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• 素质教育是指一种以提高受教育者 诸方面素质为目标的教育模式，它 重视人的思想道德素质、能力培养、 个性发展、身体健康和心理健康教 育。
• 与应试教育相对应。
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2、素养：是指平日的修养，及修习 涵养，或者素质与教养。
后天养成 性特征 更为明显
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案 例
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二、基本内容 （一）护士的礼仪素养 （二）护士的人际沟通素养 （三）护士的伦理道德素养 （四）护士的法律法规素养
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（一） 护士的 礼仪素养
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（二）护士的人际沟通来自百度文库养
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（三） 护士的 伦理道德素养
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• 2011年8月24日22时许，上海交通 大学医学院附属第三人民医院手术 室突发火灾。正在手术的6名医护 人员离开手术台，而躺在手术台上 被全身麻醉的病人不幸身亡。
护理 有别于其他职业，有其 独特的职业性，主要体现在对服务对 象的照顾、帮助、人道三个方面。
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（三）修养性
护士职业素养 并非与生俱来 ，而是通过有 意识、有目的 的不断修 炼，而习得或 养成的。
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（三）修养性
微笑是一种修养， 并且是一种很重要 的修养，微笑的实 质是亲切，是鼓励， 是温馨。真正懂得 微笑的人，总是容 易获得比别人更多 的机会，总是容易 取得成功。
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爱心
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护士职业素养
广西龙潭医院
谢春梨
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为什么要培训职业素养
从患者的内心 去体验生命的 价值和医者的
伟大
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一切以患者为中心， 保持高度的责任感 和爱心，以实际言 行赢得患者满意的 亲情服务，不仅是 白衣天使应具备的 职业素养，也是对 患者健康权利的保 障。 服务不需要回报， 患者的肯定就是对 医护人员的最佳奖 赏。
——
手 消 毒 与 静 脉 输 液 并 发 症
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（二）护士职业素质与护士职业素养 1、护士职业素质 内容： 思想品德素质 科学文化素质 专业素质 心理素质 身体素质
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2、护士职业素养：
是指从事护理职业者在从业时所 必须具备的综合素质和涵养，是在从 业过程中表现出来的综合品质，是护 理职业内在的规范和要求。
（三）有利于促进护士自我完善，提高 护理队伍的整体素质
（四）有利于促进社会和谐与社会文明 进步
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（一）有利于提高医疗、护理质量
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（二）有利于促进护理学科的发展
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（三）有利于促进护士自我完善， 提高护理队伍的整体素质
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（四）有利于促进社会和谐与社 会文明进步
患者提供优质服务，才能胜任现代护
理工作。
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一、相关概念 （一）素质与素养
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1、素质：
是指个体完成工作活动与任 务所具备的基本条件与潜在能力， 是人与生俱来的自然特点与后天获 得的一系列稳定的社会特点的有机 结合，是人所特有的一种实力。
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• 其实，人之初，性非善非恶，就是 动物本性。
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案例分析
• 1、为什么别人能取得患者的配合和赞扬？ • 2、如果是你，你会怎么做？
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第一节
概述
随着我我国工业化、城镇化和人口 老年化进程的日益加速，人们对健康 的追求、对医疗和护理服务质量的要 求不断提高，势必导致医院管理、医 疗手段和护理服务等发生相应的变化。
具备良好职业素养的护士，为
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二.做法:
雷鲍夫法则
1、最重要的八个字是：我承认我犯过错误。 2、最重要的七个字是：你干了一件好事！ 3、最重要的六个字是：你的看法如何？ 4、最重要的五个字是：咱们一起干！ 5、最重要的四个字是：不妨试试！ 6、最重要的三个字是：谢谢您！ 7、最重要的两个字是：咱们。 8、最重要的一个字是：您。
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• 因此，对于6名遗弃手术病人、只顾自 身逃命的医务人员，我们不仅要给予 道德伦理上的谴责，而且要依法严厉 追究其法律直至刑事责任。按照我国 《刑法》，“医务人员由于严重不负 责任，造成就诊人死亡或者严重损害 就诊人身体健康的，处三年以下有期 徒刑或者拘役”。
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（四）护士的法律法规素养
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护士职业素养：
主要包括： 职业道德、 职业意识、 职业技能、 职业行为、 职业作风
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• 每个人都是一棵树，原本都可 以成为大树，而根系就是一个人的 职业素养，枝、干、叶、型就是其 呈现出来的职业素养的表象，要想 枝繁叶茂，首先必须根系发达。
例如: … 院内爱岗敬业事迹
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