人教部编版语文《拍手歌》PPT课件完美1
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3、拍手歌
人教版 ·二年级上册
教学目标
1.认识13个生字，会写10个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点） 3.从课文中认识各种动物，增强关爱动物和保护动物的意识。 （难点）
第一课时
谜语导入
生来带墨镜，爱吃鲜竹叶。
耳朵像蒲扇，身子像小山， 鼻子长又长，帮人把活干。
谜语导入
大雁在天空中飞翔的时候 比较有秩序，有的时候会排成 “一”字形或“人”字形。
游戏教学
想一想：从课文中明白了什么道理？
人和动物应该友好相处，我们要好好保护动物，给 它们一个家。
游戏教学
联系之前讨论过的“有趣的动物”，说一说 课文中这些动物有什么特点。
拓展活动 学生找找其他的《拍手歌》，并与小伙伴分享，
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
像猫不是猫，身披花衣裳， 百兽之中它称王，威风十足嗓子燥。
生字卡片
gē
cóng shēn chù
歌 丛深处
liù
六
生字卡片
xióng māo
jiǔ péng
熊 猫九朋
yǒu
友
课文细读
孔雀
锦鸡
雄鹰
雁群
课文细读
猛虎
黄鹂
百灵
熊猫
初读课文 找一找“雀、鹰、雁”3个字的相同点？
偏旁相同——“隹”
带“隹”的字都与鸟类有关，例如：雀 雄 鹰
含有“鸟”：鸡 鹅 鹂
二、我会组词。
处（到处）
丛（丛林）
朋（朋友）
外（外面）
从（从前）
月（月亮）
第二课时
温故知新
孔雀
锦鸡
雄鹰
雁群
温故知新
猛虎
黄鹂
百灵
熊猫
游戏教学
自主朗读《拍手歌》，注意朗读节奏，读准 字音，并数一数课文共有多少节？
游戏教学
想一想：为什么“天空雁群 会写字”？
•
10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•
11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
•
9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯”除有像 中的普 遍意外 ，也应 有时代 意义， 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题， 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
初读课文 找一找“鸡、鹅、鹏”3个字的相同点？
偏旁相同——“鸟”
整体感知
补充总结：
（1）按“隹”分类：雀、雄、鹰、雁。 （2）左右结构：翔、锦、深、猛、休。 （3）上下结构：界、丛、灵。
课后拓展
找一找还有哪些偏旁是“鸟”或“隹”的字。
板书设计
拍手歌
歌 丛 深 处六 熊 猫 九 朋 友
课时作业
玩游戏。
板书设计
拍手歌
人和动物是一家，我么要和动物友好相处，要爱护它们，保护它们。
课时作业
一、我来分一分。 锦鸡 大雁 孔雀 黄鹂 孔雀 熊猫 老虎 百灵 天上飞的：大雁 黄鹂 雄鹰 百灵 地上走的：锦鸡 孔雀 熊猫 老虎
二、我会写句子。 人和动物是（朋友），我们要（保护）它们。
三、我会说。 课后和大家说一说你认识哪些动物，它们有什么特点。
人教版 ·二年级上册
教学目标
1.认识13个生字，会写10个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点） 3.从课文中认识各种动物，增强关爱动物和保护动物的意识。 （难点）
第一课时
谜语导入
生来带墨镜，爱吃鲜竹叶。
耳朵像蒲扇，身子像小山， 鼻子长又长，帮人把活干。
谜语导入
大雁在天空中飞翔的时候 比较有秩序，有的时候会排成 “一”字形或“人”字形。
游戏教学
想一想：从课文中明白了什么道理？
人和动物应该友好相处，我们要好好保护动物，给 它们一个家。
游戏教学
联系之前讨论过的“有趣的动物”，说一说 课文中这些动物有什么特点。
拓展活动 学生找找其他的《拍手歌》，并与小伙伴分享，
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
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1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
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2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
像猫不是猫，身披花衣裳， 百兽之中它称王，威风十足嗓子燥。
生字卡片
gē
cóng shēn chù
歌 丛深处
liù
六
生字卡片
xióng māo
jiǔ péng
熊 猫九朋
yǒu
友
课文细读
孔雀
锦鸡
雄鹰
雁群
课文细读
猛虎
黄鹂
百灵
熊猫
初读课文 找一找“雀、鹰、雁”3个字的相同点？
偏旁相同——“隹”
带“隹”的字都与鸟类有关，例如：雀 雄 鹰
含有“鸟”：鸡 鹅 鹂
二、我会组词。
处（到处）
丛（丛林）
朋（朋友）
外（外面）
从（从前）
月（月亮）
第二课时
温故知新
孔雀
锦鸡
雄鹰
雁群
温故知新
猛虎
黄鹂
百灵
熊猫
游戏教学
自主朗读《拍手歌》，注意朗读节奏，读准 字音，并数一数课文共有多少节？
游戏教学
想一想：为什么“天空雁群 会写字”？
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10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
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11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
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3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
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4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
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5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
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6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
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7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
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8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
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9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯”除有像 中的普 遍意外 ，也应 有时代 意义， 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题， 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
初读课文 找一找“鸡、鹅、鹏”3个字的相同点？
偏旁相同——“鸟”
整体感知
补充总结：
（1）按“隹”分类：雀、雄、鹰、雁。 （2）左右结构：翔、锦、深、猛、休。 （3）上下结构：界、丛、灵。
课后拓展
找一找还有哪些偏旁是“鸟”或“隹”的字。
板书设计
拍手歌
歌 丛 深 处六 熊 猫 九 朋 友
课时作业
玩游戏。
板书设计
拍手歌
人和动物是一家，我么要和动物友好相处，要爱护它们，保护它们。
课时作业
一、我来分一分。 锦鸡 大雁 孔雀 黄鹂 孔雀 熊猫 老虎 百灵 天上飞的：大雁 黄鹂 雄鹰 百灵 地上走的：锦鸡 孔雀 熊猫 老虎
二、我会写句子。 人和动物是（朋友），我们要（保护）它们。
三、我会说。 课后和大家说一说你认识哪些动物，它们有什么特点。