大众传媒对在校大学生的影响

大众传媒对在校大学生的影响

大众传媒是大众传播媒介的简称，它是信息的传播工具，是传递各种信息的载体，是报纸、书籍、广播、电视、手机和网络的总称。在科技高速发展的今天，由于受到大众传媒的影响越来越大，当代大学生早已走过了埋头苦学的时代，大学生作为新时代的接班人，具有思想活跃、易于接受新事物的群体特点，对大众传媒更是充满了好奇与探知的欲望。

但是，与之并存的还有另一方面：在瞬息万变、铺天盖地而来的信息面前，这一新时代群体又有缺乏辩证能力，无法准确的选择正确的方向。如今，大众传媒以各种各样的形式渗透到大学生的日常生活中。大众传媒并不是单一的，也并非全都是对我们有益处的，它是多元化、良莠不齐的。真、善、美、假、恶、丑，各种各样的因素以五花八门的形式掺杂交错。涉世未深的大学生们无法及时有效地辨认其中的真善美。无疑，大众传媒对大学生不但有积极地影响，也有消极的影响。所以我们要合理利用大众传媒，要取其精华，去其糟粕，以我为主，为我所用，而不是全盘吸收。

不过大众传播对人类生活的正面影响还是极大的，在每个时代大众传播都有相应的反应时代的先进性，比如原始传播阶段还没有书写工具时，人们主要通过语言、肢体动作、图形标记、火把等方式来传播信息，而到了现代社会，随着科技的发达，人们可以通过网络、手机、报纸、广播等传递信息，传播信息的方式越来越多，也越来越便捷，在某种程度上极大地满足了人们精神层次上的需求，使人们的生活逐渐丰富多彩。大众传播在一定意义上具有愉悦的效果，能使大学生的精神生活空间得到扩宽，是大学生的课余生活多姿多彩，知识面变得宽广，视野开阔等，对大学生的学习和生活都产生了很大的影响。

然而，大学生固然可以使用大众传媒开阔视野，丰富生活，但是当今社会，人们拥有足够的言论自由，所以大众传媒所传递的信息也不全是对人们有益的，因此当面对大众传媒传播的良莠不齐的信息时，我们必须辩证地看待大众传媒所传递的各种信息，大力弘扬优秀精神和文化，突出优秀文化在传播中的分量从而使大众文化品位得到丰富与提升。面对当代的传媒信息，我们首先应思考为何它会对我们构成负面影响，并找到切实有效的解决办法，克服不良影响。要辩证的看待媒体，提高辨别好坏信息的能力，对各种不良影响加强抵御，坚决地拒绝不

良文化。而对于优秀的传媒文化，我们要充分的利用，从而达到完善自我、提升自我的目的。

为深入了解大学生接触大众传媒的状况，考察大众传媒对大学生的影响，笔者特意做了一项名为“大众传媒对大学生的影响调查问卷”，详细了解目前大学生对大众传媒的实际接触和使用状况。本次调查采用抽样调查和个案调查结合的方法，实际发放问卷50份，有效回收问卷50份，有效回收率达100%。问卷共设置了12道题目，主要包括大学生对电视、广播、报刊三大传统媒介的接触状况，大学生对“第四媒体”网络的接触状况，大学生如何看待大众传媒所传递的信息等。

调查样本构成情况如下表:

根据调查显示，平均每天花在大众媒介上的时间在1小时内的学生仅有14%,1-2小时的学生占20%，2-3小时的学生占22%，3-4小时的学生占24%，4-5小时的学生占4%，5小时以上的占16%。从调查数据我们可以看出，每天花在大众媒介上的时间占2-5小时的学生占70%,也就是说有一大半的学生都是把手机随身携带的。

作为文化层次较高的群体，大学生好奇心强、求知欲望，是大众传播最为广泛的群体。但是我们必须看到，大学生的身心发展还不够成熟，世界观、人生观、价值观尚未最终成型。大众传媒不仅给大学生营造了现实生活的图景，影响着他们对客观世界的认知；更为重要的是，它在大学生的政治思想的形成、道德品质的发展以及知识技能的增长等方面扮演者重要的角色，发挥着举足轻重的作用。接触大众传媒虽然能够使我们获取最新的新闻资讯，了解社会千姿百态，但是我们还是要多多学习，完善自己，使自己有足够的能力去分辨这些信息的好坏，并且充分利用优秀的传媒文化，从而达到完善自我提升自我的目的。

大众传媒对在校大学生的影响调查总结

姓名：戚华

班级：新闻2班

学号：120701228

学院：人文学院