五四运动时期事件

（1） 二十一条与中国在凡尔赛和约的失败（起因）—民众对合约的反 对情绪—巴黎消息—学生游行示威—从东郊民巷到曹汝霖住宅
1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路 全全线，控制 了山东省，夺取德国在山东强占的各种权益。1918年第一 次世界大战结束，德国战败。1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平 会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身份参 加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订 立的“二十一条”等不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的 山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国 的要求，而且在对德合约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让 给日本。北洋政府竟准备在“对德和约”上签字，从而激起了中国人民 的强烈反对。最终激起青年学生的“五四运动”。
个人主义：一些新知识分子认为，不能以牺牲个人自由为代价去维
护国家主权与独立，倾向于强调个人主义。陈独秀就认为，东方的家 族观念，损坏了个人独立自尊的人格，剥夺了个人法律平等的权利， 提出要以个人本位主义取代家族本位主义
此外还提倡有社会主义和无政府主义，主要源于法国。提倡的理由是 只有这样才能在个人自由和人人平等之间保持平衡。
五四运动时期事件与思想
一、五四运动概述 二、五四运动过程（事件） ·运动萌芽阶段 ·五四事件 三、五四运动时期思想
一、五四运动概述
范围界定：1919年5月4，中国学生在北京游行示威，抗议中国政 府对日本的屈辱政策，引起一系列的罢课、罢市、罢工及其他事件， 最终导致整个社会的变动和思想界的革命。 广义上的“五四运动” 的主要事件是指发生在1917-1921年之间；一位作家就曾说：五四运 动当然不只是1919年五月4日这一天的运动，乃是指中国接触西洋文 化所孕育的一段文化历程，“五四”只不过是这个历程中的一个指标。
1、这一时期表现出来的新思想：现实主义、功利主义、自由主义、 个人主义、社会主义以及达尔文主义。
受西方思想的影响的新知识分子拥护“德先生”和“赛先生”，即民 主与科学，借由两位“先生”的权威，新知识分子向孔教以及他的支 持者发动了进攻。这一时期的思想是17世纪以后西方各种思想的大杂 烩，如法国大革命的思想，是由梁启超在世纪初引进，使得卢梭的思 想流传开来；王国维等人则介绍了叔本华、尼采和康德的思想；罗素 的著作也被翻译成中文，加强了早先引进过来的英国经验主义的影响。 1919年之前，功利主义、进化论、经验主义也已经通过严复的译著引 入国内。

这些都在不同程度上影响了五四运动，但其中现实主义和功利主
义的影响最为深远。（陈独秀在《青年杂志》的发刊词中就提倡实利
的而非虚文的生活态度，推崇密尔和孔德，他认为中国应当以实利主
义为教育方针。）
自由主义：“五四”初期，自由主义是挂在知识分子扣上的口头
禅。陈独秀在《青年杂志》上也强调过个人自由，反对种种形式的奴 役。这时期流行在中国知识分子当中的自由的概念主要是来源于卢梭 和英国的功利主义，从人权和言论出版自由的角度来谈论自由。
科学与技术：达尔文进化论。《天演论》
2、新方法：实验主义、怀疑主义和不可知论以及马克思主义 在五四运动早期，实验主义、怀疑主义和不可知论是改革者批判传
统理论与思想的主要方法。李大钊最先在中国引入了马克思主义，戴 季陶和胡汉民也发表了马克思主义相关著作的译本。
3、打到孔家店 对中国传统主义的怀疑，对旧的伦理原则和制度的批判，而儒学刚好
风俗习惯、文化、历史、宗教、哲学以及社会和政治制度则遭到了猛
烈的抨击。5月4日抗议活动之后，新起的商人、工业家和城市工人对
这次示威活动表示同情和支持，最后迫使北京政府让步，改变了内政
和外交。最后，改革者渐渐分裂，或分别演化成各种派别，产生了以
后社会政治文化发展上社会势力集团的重新组合。
影响：五四运动促使学生运动和劳工运动抬头，国民党改组，中


过程：从1915年日本21条要求提出，1919年凡尔赛和会做出山东
决议案，激起了中国民众反抗列强的情绪，中国学生和新起的思想界
的领袖发起了一系列的抗日运动，希望通过思想改革和社会改革建设
一个新中国。这一时期西方的自由主义、实验主义、功利主义和无政
府主义以及社会主义的思想纷纷涌入中国，而中国传统的伦理教条、
就是这一旧传统的核心。爱国主义、反帝主义 民族主义使得中国传统 的消极服从理论毫无用处，没有人愿意去接受。
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共及其他政治、社会集团诞生；反军阀主义和凡帝国主义得到发展； 新白话文文学从此建立，群众普ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教育大为推广；此外还加强了旧家 庭制度的没落和女权运动的兴起。而最大的影响还是儒教的无上权威 和传统的伦理观念遭到了致命打击。
2、定义
“五四运动”是一个复杂的现象，它包括新思潮、文学革命、学生运 动、工商界的罢市罢工，抵制日货运动，以及新知识分子所提倡的各 种政治和社会改革。这一连串的活动由以下两个因素激发：一是二十 一条要求山东决议案所激发的爱国热情；一是知识分子提倡西洋文明， 并希望依科学和民主的观点来对中国传统重新估价，以建立一个新中 国。它是由许多思想纷歧的活动会和而成的。
（3）五四事件解决：内阁垮台和拒签合约

曹、陆、章相继被免职，总统徐世昌提出辞职。1919年6月12日以
后，工人相继复工，学生停止罢课。1919年6月28日，中国代表没有
在和约上签字。后期 1921年11月12日至1922年2月6日，美国倡议的
华盛顿会议召开。1922年2月4日，中国和日本还在华盛顿签订了《中
（2）事件发展 学生—工商界 政府向学生寻求和解的失败——六二三 事件——上海罢市罢工
五四事件之后，政府逮捕了大批学生，如六月2、3、4、的大逮捕 即六二三事件，学生的爱国热情争取到民众的同情，商人、工业家以 及都市工人和学生团结起来，形成了联合阵线。如6月五日的上海的 工人罢工、商人罢市，运动的中心也由北京转移到上海。通过上海的 三罢运动，全国22个省150多个城市都有不同程度的反映，影响范围 大，此外，这次运动影响力深入到社会底层，除了工商机构外的公民 也参加了罢工，连乞丐、小偷、歌女都参加了罢工。
术研究机构，提倡思想学术自由（哲学 经济学伦理学）“此思想自由 之通则，而大学之所以为大也。”（新青年和北京大学成为青年学生 的阵地，其传播了自由平等，民主科学等理念对社会思想的转变起了 很大的作用，鲁迅 李大钊 钱玄同 等等在北大任职）
· 1918年5月的抗日请愿：民众反对“中日军事互助协定”情绪达到
高潮，北京大学等等各学校的大学生举行抗议签订协议的游行请愿。 说明新知识分子已经联合起来，以推翻旧势力和旧思想。
2、五四事件 1919年“五四事件”是整个“五四运动”风暴的中心，五四事件中，
知识分子和新兴经济势力集团都因爱国的共同情感互相联合起来；同时， 新文学和新思想变的非常流行，整个运动的力量和影响达到高峰。
二、五四运动过程（发生事件）
1、运动萌芽阶段（1917-1919）—早期的文学和思想活动
· 1915年陈独秀在上海创办《新青年》杂志（在五四运动期间扮演重
要角色），反对旧迷信和旧宗教，拥护科学技术，宣扬“民主”“科 学” 《新青年》是名副其实的“思想炸弹”
· 1916年蔡元培对北京大学改革，大学是为求学而非升官发财，是学
日解决山东问题悬案条约》及其附约。条约规定，日本将德国旧租借
地交还中国，中国将该地全部开为商埠;原驻青岛、胶济铁路及其支线
的日军应立即撤退;青岛海关归还中国;胶济铁路及其支线归还中国等。
附约中规定了对日本人和外国侨民的许多特殊权利，但是中国通过该
条约收回了山东半岛主权和胶济铁路权益。
三、五四运动时期的思想