机械设计基础说课.

简单的计算
教法与学法
说教法
讲授法 演示法 通过播放一些 视频、展示一 些动图片，缩 短理论与实践 的距离给学生 提供多角度的 信息刺激 在课堂上通过 相应的习题练 习，巩固学生 对知识的掌握 与理解
练习法
利用多媒体优 化教与学的信 息、环境，结 合讲授法教学， 讲授本次课内 容
教法与学法
说学法
在教学过程中重视引导学习，适当增 加一些互动环节，调动枯燥的课堂氛 围。让学生从机械的“学答”向“学 问”转变，从“学会”向“会学”转 变，成为真正的学习的主人.
机械设计基础
3.5联轴器与离合器 知识1 基本知识（离合器） 知识2 使用与选择
徐林娇
7
说教 材
学情 分析
教学 目标
板书 设计
教学 反思 教学 过程
教法 与学法
说教材
课本：《机械设计基础》 主 编：杨立平 副主编：董美全 出版社：北京科学出版社
《机械设计基础》是中等职业教育“十二五”规划教材，中 职中专机电类教材系列。本次课在学习联轴器的知识后，讲 课内容选自课本项目三轴 系组件设计 中 3.5联合器与离合 器知识一的离合器内容与知识二使用与选择设计。介绍了离 合器类型与结构特性，联轴器的使用与选择。为后面机械设 计打下知识基础，在机械专业中具有不容忽视的重要的地位。
教学目标
知识目标
1.掌握离合器的类 型、结构特点及应 用（难点），理解 离合器的工作原理 （重点） 2.掌握关于联轴器 1.根据工作需要选 择离合器类型 2.培养观察分析和 解决问题的能力
能力目标
情感目标
1.培养学生学习 机械设计基础的 兴趣，培养自主 学习意识 2.增强学好机械 设计的信心，助 学生树立正确的 学习价值观
细
A B
听
认真
思
C D
记
做相 应笔记
注重
细节
主动 思考
听讲
板书设计
01
牙嵌式 离合器牙 型的讲解
02
电磁离合 器磁场的 讲解
03
联轴器的 选择的计 算公式.
04
计算习题 的讲解
教学过程 复习 回顾
1
讲离合 器知识
3
课堂小 练习
5
计算 练习
7
2
4
6
8
新课 导入
课堂 小结
讲知 识2
布置 作业
教学反思
学情分析
本课程教学对象是中职中专机电专业的学生，他们有以下特点： 1）没有高中那样系统的学习，基础知识不扎实，学习能力弱。 2）缺乏学习热情、自学意识，更容易接受生活中的知识。 3）他们思想与心智尚未成熟，经常出现学习与学习行为不一 致的情况、学习动机不明确。
a. 利用理实一体化的方法去授课，让他 们直观地去理解知识。 b. 充分利用多媒体教学资源，利用一些 动画和视频调动他们学习的积极性，提 高他们对学习的兴趣。 c. 引导他们思考学习，帮助他们明确学 习动机
重点、难点
• 本节课从概念的建立到实体结构的理解和知识的运用 都很重要，因此必须对知识的掌握熟练到位。 • 重点：1.离合器的类型、结构特点 2.离合器的工作原理及应用 原因：为日后诊断与排除离合器的故障奠定知识基础 • 难点：离合器的结构特点及工作原理 • 原因：离合器的结构特点以及工作原理比较抽象难 理解
A B C D E F
是 否 达 到 三 个 了 教 学 目 标
是 否 激 发 了 学 生 学 习 兴 趣
教 学 方 生 是 否 掌 握 理 解 课 堂 练 习
讲 课 是 否 按 照 教 学 设 计 进 行
课 后 习 题 是 否 超 出 课 范 围
谢谢观赏