最新苏教版认识厘米赛课课件
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新苏教版二年级数学上册第2课时 认识厘米-优质课件
7.画一条7厘米长的线段。
7厘米
用两根手指比划1厘米 大约有多长。
新知探究
哪些物体的长度大约是1厘米？
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 12:41:44 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
巩固练习
3.红色线段比（ 8 ）厘米长一些，蓝色线段 比（ 8 ）厘米短一些，这两条线段的长大约 都是（ 8 ）厘米。
巩固练习
4.照样子量出自己的手掌宽和一拃长，填一填。
7
14
课桌的高有几拃？
椅子的高呢？
巩固练习
5.量一量，填一填。 3
4
4 4
3
巩固练习
6.下面的线段各长几厘米？
3
6
8
巩固练习
新知探究
2厘米、5厘米、10厘米各有多长 ？ 在直尺上找一找，指一指。
7厘米
用两根手指比划1厘米 大约有多长。
新知探究
哪些物体的长度大约是1厘米？
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 12:41:44 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
巩固练习
3.红色线段比（ 8 ）厘米长一些，蓝色线段 比（ 8 ）厘米短一些，这两条线段的长大约 都是（ 8 ）厘米。
巩固练习
4.照样子量出自己的手掌宽和一拃长，填一填。
7
14
课桌的高有几拃？
椅子的高呢？
巩固练习
5.量一量，填一填。 3
4
4 4
3
巩固练习
6.下面的线段各长几厘米？
3
6
8
巩固练习
新知探究
2厘米、5厘米、10厘米各有多长 ？ 在直尺上找一找，指一指。
最新苏教版认识厘米课件
看物体右端与刻度几对齐，就是几厘米。
蜡笔长8厘米或8㎝。
量一量
线段长3厘米或3㎝。
量一量
7－3＝4
线段长4厘米或4㎝。
画线段
画一条长4厘米的线段。
从刻度0开始，画到刻度4
1、说说哪种量法对。
2、哪条线段长，长多少厘米？
1、说说哪种量法对。
2、哪条线段长，长多少厘米？
3、
5、量一量，填一填。
1厘米
厘米是长度单位；量较短物体的长度，可以用厘米作单位。
认识1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
直尺上相邻两个数之间的距离就是1厘米。
厘米还可以用“㎝”表示。
1㎝
感知1厘米
1厘米有多长呢？说一说！25、10厘米2厘米2厘米
5厘米
10厘米
最后刻度减起始刻度，差是几，就是几厘米。
量一量
物体左端和刻度“0”对齐。
全课总结：
量一量，课桌有多长？
一拃长
量一量，看看大约有几拃长？
量一量，课桌有多长？
量一量，看看大约有几个铅笔盒长？
量一量，课桌有多长？
量一量，看看大约有几个数学书长？
交流测量结果
说一说，课桌大约有几拃长？几个铅笔盒长？几本数学书长？
测量工具不一样，得到的结果不一样。
想要结果准确，需要有统一的标准。
认识厘米
蜡笔长8厘米或8㎝。
量一量
线段长3厘米或3㎝。
量一量
7－3＝4
线段长4厘米或4㎝。
画线段
画一条长4厘米的线段。
从刻度0开始，画到刻度4
1、说说哪种量法对。
2、哪条线段长，长多少厘米？
1、说说哪种量法对。
2、哪条线段长，长多少厘米？
3、
5、量一量，填一填。
1厘米
厘米是长度单位；量较短物体的长度，可以用厘米作单位。
认识1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
直尺上相邻两个数之间的距离就是1厘米。
厘米还可以用“㎝”表示。
1㎝
感知1厘米
1厘米有多长呢？说一说！25、10厘米2厘米2厘米
5厘米
10厘米
最后刻度减起始刻度，差是几，就是几厘米。
量一量
物体左端和刻度“0”对齐。
全课总结：
量一量，课桌有多长？
一拃长
量一量，看看大约有几拃长？
量一量，课桌有多长？
量一量，看看大约有几个铅笔盒长？
量一量，课桌有多长？
量一量，看看大约有几个数学书长？
交流测量结果
说一说，课桌大约有几拃长？几个铅笔盒长？几本数学书长？
测量工具不一样，得到的结果不一样。
想要结果准确，需要有统一的标准。
认识厘米
苏教版二级上册数学《认识厘米》 (共43张PPT)
•
12、人乱于心，不宽余请。*** Wednesday, August 25, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.8.2521.8.25**August 25, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月25日 星期三 **21.8.25
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 *21.8.25*August 25, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月25日 星期三 2021/8/252021/8/252021/8/25
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021
测量儿歌
小朋友要牢记， 用直尺量物体。 物体一定要放平， 左端要和 0 对齐， 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。
2021/7/25
24
2021/7/25
25
你能用这根尺子量铅笔的长吗？
2021/7/25
26
辩一辩
这样测量橡皮的 长度可以吗？
2021/7/25
尺子断了，该怎 么量呢？
8－2=6（厘米）
2021/7/25
33
1、线段是直的。
。 小朋友
你们认识那些尺子
2021/7/25
34
学生尺
2021/7/25
35
2021/7/25
36
2021/7/25
苏教版数学二年级上册认识厘米(课件)
身体上的“尺”——估一估
照样子量出自己的手掌和一拃长，填一填。
大约7厘米
手掌宽大约 （ ）厘米
大约7厘米
身体上的“尺”——估一估
照样子量出自己的手掌和一拃长，填一填。
手掌宽大约 （ ）厘米
一拃长大约 （ ）厘米
身体上的“尺”——估一估
我的一拃是13 厘米。
课后活动
1、寻找生活中的1厘米物品。 2、借助身体上的“尺”（如手掌宽、 一拃等）估一估生活中物体的长度。
认识厘米
课前准备
1、一根长1厘米的小棒或吸管 2、学习任务单 3、一把刻度清晰的直尺
故事导入 2 34 5
故事导入
12 345
1 2 34 5 学习小贴士： 度量物体的长度，我们需要一个统一的标准。
和1厘米交朋友——比一比
1厘小米朋友，你们认识1厘米吗？ 1厘米有多长？
你还能量出这张纸片有多长吗？
刻度3到刻度8 是5厘米。
刻度4到刻度9 也是5厘米。
直尺上厘米的奥秘——画一画
请你画一条长4厘米的线段。
4厘米
可以从刻度“0”开始 画，画到刻度“4”。
全课总结
认识厘米
身体上的“尺”——估一估
照样子量出自己的手掌和一拃长，填一填。
手掌宽大约 （ ）厘米
一拃长大约 （ ）厘米
学习小贴士： 几个1厘米，就 是几厘米。
直尺上厘米的奥秘——量一量
蜡笔长（ 8 ）厘米。
学习小贴士： 1、测量时，物体左端 对准刻度0 2、物体与尺子要放平 3、看尺子另一端
直尺上厘米的奥秘——量一量
说一说哪一种量法对。
直尺上厘米的奥秘——量一量
你还能量出这张纸片有多长吗？
直尺上厘米的奥秘——量一量
新版苏教版二年级上册数学认识厘米PPT课件
5
×
√
×
红色线段比蓝色线段多3厘米。
8பைடு நூலகம்8
8
7
14
4
3
3
3
6
8
7厘米
从尺的“0”刻度开始画起，画到“几”就是几 厘米
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
线段是直的，有限长，两头用两点（端点） 标示出来
苏教版数学二年级上册
花梨小学：黄菁
为了便于计算和交流，我们就要制 定统一的测量物体长度的标准.
要知道物体的长度，可以用尺来量。量比较 短的物体的长度，可以用厘米作单位。
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字——从小到大的顺序排列的 厘米 cm -----------
厘米可以用字母“cm”表示，1厘米可以写 成1cm
认识1厘米
0刻度： 表示起
点
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
1厘米
1厘米
你还能找出1 厘米吗？
认识几厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
如果不是从0刻度开始，我们就要去数有多少个1厘米。 几个1厘米合起来就是几厘米。
8
二年级上册数学苏教版《认识厘米》课件
3
物体的一端和直尺
上的刻度“0”对齐。
物体的另一端对着刻度 几，长就是几厘米。
蜡笔长( 8 )厘米，线段长( 5 )厘米。
知识讲解
4
画一条长4厘米的线段。
先用笔对准直尺上刻度 0和刻度4各点一个点。
4厘米
最后笔尖紧挨直尺的一 边把两个点连起来。
知识讲解
4
画一条长4厘米的线段。
先确定一个端点，再把这 个端点与直尺上刻度0对齐。
知识讲解
生活中的1厘米
你能用两根手指比划1厘米大约有多长吗？
食指的宽大约 是1厘米。
田字格一条边的 长大约是1厘米。
订书钉的宽大 约是1厘米。
你能估一估自己的橡皮有几个1厘米长吗？
知识讲解
2厘米、5厘米、10厘米各有多长？
2厘米
5厘米
10厘米
5厘米可以在尺子上可以数出5个1厘米。
知识讲解
量一量
知识讲解
统一长度单位的必要性
尺子可以测量物体的长度。
这就要选用 统一的测量 工具。
只有用相同的物品作计量单位，量相同长度的物品 才会得出相同的结果。
知识讲解
认识厘米
量比较短的物体的长度，可以用“厘米” 作单位。
1厘米 1厘米
长度单位“厘米”，是国际通用的长度单位。
这厘把米尺可子以上用每字相母邻“两cm个”数表字示之，间1厘的米长可度以都写是成1厘1c米m。。
7 厘米
先画端点再连线。
练习巩固
填一填。
照样子量出自己的手掌宽和一拃长。
动手量一量吧！
手掌宽大约 ( 7 )厘米。
一拃长大约 ( 14 )厘米。
知识总结
认识厘米
厘米是长度单位，量比 较短的物体，用厘米做 单位。直尺上从刻度0到 刻度1的距离是1厘米。
苏教版数学二年级上册《认识厘米》课件(市级公开课终稿)
1. 在直尺上从刻度几到刻度几的长度 是2厘米？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. 在直尺上你还能找到几厘米？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
量一量
（ 9 ）厘米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（ 6 ）厘米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
cm
认识厘米
课桌有多长？
三个小朋友用了不同的方法。
量的课桌都是一样长的，为什么说的数量却不 相同呢？
伙伴研究一
找一找，我们身边哪些物体的长度大约 是1厘米？
伙伴研究二
估一估，这根纸条的长度大约有几个 1厘米呢？
5厘米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
伙伴研究三
1. 在直尺上从刻度几到刻度几的 长度是2厘米？ 2. 在直尺上你还能找到几厘米？
cm
10厘米
cm
比大7厘约米7长厘一米些 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
比大7厘约米7短厘一米些 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
它跑了8厘米！
cm
ǒ）
这节课 你有什么收获？
苏教版二年级上册数学《认识厘米》 (共32张PPT)
0厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011
竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字——从小到大的顺序排列的 0刻度——标志着开始 厘米——
下面是直尺的一部分，在直尺上看看1厘米有多长。
1厘米
1厘米
0刻度 表示开始
｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛
你还能找出1 厘米吗？
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 01 1
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.7.521.7.5Monday, July 05, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **7/5/2021 9:38:10 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.7.5**Jul-215-Jul- 21
•
12、人乱于心，不宽余请。***Monday, July 05, 2021
把线拉直，两手之间 的一段可以看成线段。
线段
端点
端点
线段的两个特点：
1、线段都是直的。
2、线段有两个端点。
线1、段线的段第是三直个的特。点：
。 线段是有
长有短的
1•下面哪些是线段？是线段的在（ ） 里画“√”。
√ √ （ ） （ ） （ ） （ ）
一共有( 3 )条线段
猜猜有几条线段?
只有 1条线段
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年7月 2021/7/52021/7/52021/7/57/5/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/52021/7/5Jul y 5, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/7/52021/7/52021/7/52021/7/5
苏教版二年级数学上册《认识厘米》PPT优秀课件
2 要知道物体的长度，可以用尺来量。量比较短的物体 的长度，可以用厘米作单位。 下面是直尺的一部分，在直尺上看看1厘米有多长。
厘米可以用字母“cm”表示， 1厘米可以写成1cm。
找一找，在直尺上从刻度几到 刻度几的长度也是1厘米？
2 用两根手指比划1厘米大约有多长。 哪些物体的长度大约是1厘米？
哪些物体的长度大约是1厘米？
2厘米、5厘米、10厘米各有多长？在直尺 上找一找，指一指。
随堂演练
1.
（1）红红比亮亮矮6厘米，红红身高多少厘米？ 92厘米
（2）明明比红红高，比亮亮矮。明明可能高多少厘米？ 95厘米
2.
11
17
19
3.先估计，再测量，把数据记录下来。
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
食指的宽大约 是1厘米。
田字格一条边的 订书钉的宽大约 长大约是1厘米。 是1厘米。
2 2厘米、5厘米、10厘米各有多长？在直尺上找一 找，指一指。
在直尺上你还能找到几厘米？是从刻 度几到刻度几？找一找，互相说一说。
3 量一量。 蜡笔长（ 8 ）厘米，线段长（ 5 ）厘米。
4 画一条长4厘米的直线。
苏教版 数学 二年级 上册
厘米和米
认识厘米
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
你知道量物体的长度要用什 么工具吗？
量物体的长度要用尺。
探究新知
2 量一量课桌有多长。 课桌大约有7 拃（zhǎ）长。
大约有5个 铅笔盒长。
大约有4本 数学书长。
为什么他们说 铅笔盒与数学书 的数量不相同？ 不一样长……
新课导入
量一量课桌有多长。
新苏教版小学数学二年级上册精品课件第2课时 认识厘米
36Βιβλιοθήκη 8想想做做7.画一条7厘米长的线段。
7厘米
红色线段长，长3厘米
想想做做
3.红色线段比（ 8 ）厘米长一些，蓝色线段 比（ 8 ）厘米短一些，这两条线段的长大约 都是（ 8 ）厘米。
想想做做
4.照样子量出自己的手掌宽和一拃长，填一填。
7
14
课桌的高有几拃？
椅子的高呢？
想想做做
5.量一量，填一填。
4
4 4
3
想想做做
6.下面的线段各长几厘米？
新知探究
2
哪些物体的长度大约是1厘米？
2厘米、5厘米、10厘米各有多长？ 在直尺上找一找，指一指。
新知探究
3 量一量。
蜡笔长（ 8 ）厘米， 线段长（ 5 ）厘米。
新知探究
4 画一条长4厘米的线段。
可以从刻度“0”开始画， 画到刻度“4”。
想想做做
1.说说哪一种量法对。
想想做做
2.哪条线段长，长多少厘米？
五
厘米和米
第 2 课 时 认识厘米
创设情境
2 量一量课桌有多长。
新知探究
2
为什么他们说的 数量不相同？
铅笔盒与数学书 不一样长……
新知探究
2 要知道物体的长度，可以用尺来量。量比较短 的物体的长度，可以用厘米作单位。 下面是直尺的一部分，在直尺上看看1厘米有 多长 。
新知探究
2 厘米可以用字母“cm”表示，1厘米可以 写成1cm。 用两根手指比划1厘米大约有多长。