小学校内分配制度改革方案

ZJC 小学校内分配制度改革方案
（征求意见稿）
第一章 宗 旨
第一条 为了深化学校内部分配制度改革，根据《中山市中小学分配制度改革实施办法》的规定和我校实际情况，特制定本方案。

第二条 本方案以校情和群众共识为基础，实现“向一线岗位和关键岗位倾斜“的原则，坚持按劳分配、优劳优酬和效率优先、兼顾公平的分配原则，建立在总上体现多劳多得、优劳优酬的工资制度。

第三条 营造吸引人才、用好人才和留住人才的良好环境，进一步激发教职工的积极性和创造性，全面推进学校改革和发展。

第二章 工资结构
工资结构由基本待遇工资、浮动工资构成，具体项目如下：
基本待遇 — 基本工资、满课时津贴、生活补贴、医保、社保
工资结构
岗位工资：超课时补贴、岗位补贴、校龄补贴、特殊岗位津贴等
（50%以月考核后发、50%以期末考核后发放）
浮动工资 — 绩效奖金：月考核奖金、期末考核资金、毕业班贡献奖
第三章 基本待遇
第四条 基本待遇按职称分为五个等级
1、
2、与学校签订合同的教师假期享受基本待遇中的基本工资和医保、社保。

3、由教办为教师统一购买医保、社保，从基本待遇中扣除232元。

4、享受基本待遇的要完成学校规定的满课时，满课时量确定如下（每周计算）（语、数、英包括晚修，其它学科按系数，不足课时的以第二课堂、早练等折算成课时计算）
5、不满课时的以系数计算，补满课时，如补不满课时的按每节课单价×节数扣除；
月满课时津贴
每节课单价=
月满课时量
6、特级教师要以评定特级的科目上课，如不兼课只享受高级教师待遇。

7、补不满课时者，则以其它工作任务折成课时计算。

8、按工作实际情况，可以高职低聘，也可以低职高聘。

第四章岗位工资
第五条指导原则
1、岗位工资以校情和群众共识为基础，适用于本校的一种校内分配制度，同而与外校具有不可比性。

2、体现多劳多得，向关键岗位倾斜的原则。

3、体现岗位责、权、利分明的原则，如不能履行于岗位职责的，按考核结果进行扣除。

4、
4、超课时量计算公式= 所任学科×对应学科系数—16
月超课时补贴= 超课时量×8×4
6、按工作性质和工作量加班：40—80元/全天
7、务津贴按工作性质和工作量30—150元/全天
第七条岗位津贴
1、
2、
3、
4、行政干部兼课量
5、兼职岗位津贴= 最高岗位津贴+ 兼职岗位津贴50%
8、班主任津贴⑴每月对班主任进行考核，分为三个等级奖：380、300、220。

⑵一年级班主任按工作
实效每月另补助50元，副班主任100元。

⑶2—6其它年级副班主任每月补助60元。

第八条校龄补贴：满一年校龄后，从第二年起每月补贴50元；第三年第月补贴100元，三年封顶。

第九条特殊岗位津贴：由学校评出的学科带头人，实行“师带徒”责任包干制，每月固定补贴40元，期末以考核徒弟业务水平来计发师傅奖金：一等奖200元/人；二等奖150元/人。

第五章绩效奖金
月绩效奖—全勤、工作态度、工作质量
绩效奖金
期末绩效奖：参见附表
第十条全勤奖：50元：
迟到一次扣10元；两次扣20元；三次扣30元。

迟到三次以上、无故早退扣除月全勤奖、无故缺旷的除扣除当月全勤奖外还要扣除学期全勤奖。

第十一条工作态度奖300元（如有家长投诉，调查属实或由于责任心不强造成安全事故的扣除该月工作态度奖，如重大安全事故除扣除本月工作态度奖外不发放期末奖金，并承担相应的责任）。

第十二条教学质量奖：200元（语、数、英）
（1）一等奖标准：200元效果分＞学校指定分数
二等奖标准：160元效果分＜学校指定分数1分以内
三等奖标准：120元效果分＜学校指定分数2分以内
效果分低于2分以上的属教学质量不合格，不发给教学质量奖。

（2）效果分计算公式：
效果分=平均分×30%+合格率×100×50%+优秀率×100×20%
（3）教两个班的老师教学质量评价：按照所教班级考试的成绩评定等级后把两个班等级奖金相加×0.55 （4）教三个班的老师教学质量评价：按照所教班级考试的成绩评定等级后把三个班等级奖金相加×0.38 （5）教四个班的老师教学质量评价：按照所教班级考试的成绩评定等级后把四个班等级奖金相加×0.30 （6）教五个班的老师教学质量评价：按照所教班级考试的成绩评定等级后把五个班等级奖金相加×0.25 （7）教六个班的老师教学质量评价：按照所教班级考试的成绩评定等级后把六个班等级奖金相加×0.22 备注：学校指定分数以年级考试效果平均分和镇下达指标系数确定。

第十三条毕业班特殊奖励
除参与所有考核奖励外，毕业班额外奖励如下：以每人计算：
6、期末绩效奖（附表）。