职业技能大赛策划

会

议

策

划

书

2016年6月13日

目录

前言

一、活动目得

二、活动意义

三、活动对象

四、活动时间

五、活动地点

六、主办单位

七、承办单位

八、活动流程

九、经费预算

十、活动注意事项

秘书职业技能大赛活动策划书

一、活动目得

为了加强技能型人才得培养,展示秘书学专业在校生得技能水平,同时为进一步提高学生得职业技能与就业能力,激励学生进行秘书职业技能训练,适应社会对秘书学专业人才得需求,特举办“秘书职业技能大赛”。

二、活动意义

展示秘书学专业学生得综合素质与个人风采,将学习成果汇报给学校、老师、自己。巩固平时所学知识与技能,提高学生对秘书职业技能得重视,锻炼学生能力与团队协作精神。

三、活动对象

文学院秘书学专业学生

四、活动时间

(一)初赛

时间:2016年9月3日-2016年9月4日

地点:各班级自定

备注:初赛就是各班级内部得选拔,具体得组织由各班级班委负责。( 二)决赛

时间:2011年9月10日8点

(具体时间以学院通知为主)

五、活动地点

初赛由各班自行安排,决赛定于东校大服三楼多功能会议厅

六、主办单位

文学院分团委

七、承办单位

文学院秘书系

八、活动流程

(一)活动前期

1、确定参赛人员名单。由各班班长负责,于9月1日前交予申宁、关力。

2、邀请嘉宾及评委。由姚颖、赵甜甜负责,于9月10日前完成。

3、申请场地(包括赛后颁奖场地)及布置。由负责,于9月9日前完成。

现场布置:

(1)鲜花、气球、矿泉水、台签等装饰物依具体情况放置,评委席用红色桌布铺置。

(2)、双层帷幕:后一层帷幕悬挂横幅,装饰物,比赛得标题等;前一层帷幕专门为开、闭幕以及表演节目之用。

(3)地毯得铺放要紧凑,用必要得胶带黏贴。

4、赛前宣传

(1)内部宣传:由个班班长负责对各班学生得宣传。

(2)外部宣传:

在各宣传栏张贴海报;

在操场等空旷处拉横幅。

在学校得网站发布消息,征求大家得意见。

利用学校得广播电台广播与之有关得时讯。

由外联部拉赞助,争取活动经费。

由张慧敏、翟芳梅负责,于9月1日完成。

5、现场接待、引导人员

门口签到处礼仪小姐2人、教室内引导工作3人、评委嘉宾专门引导2人、舞台礼仪小姐2人。

6、购买活动物品、奖品2人。

(二)活动中期

比赛环节:

A、秘书职业基本知识部分(20％)

1、比赛内容:职业道德、文书拟写、办公自动化基础、沟通基础、企业管理基础、法律与法规、会议管理基础知识、事务管理基础知识。

2、试题类型:试题分为单选题与多选题等(题型:单项选择题30

道、多项选择题10道。难度参照秘书职业国家三、四级标准);

3、比赛时间:30分钟;

4、比赛方式:以闭卷作答。选手每人完成一份;

B、秘书工作技能部分(80％)

1、秘书实务综合技能(40％)

(1)比赛内容:会议管理基本技能、大型活动方案设计、文书拟写与处理。题型:给出秘书工作实务背景材料,完成秘书工作背景需要得综合项目任务得总体方案设计;

(2)比赛时间:120分钟;

(3)比赛方式:采用计算机等设备进行实际操作考核,由代表队集体配合完成一份结果性材料;

(4)计分方式:得分分别计入选手个人成绩(分值相同)

2、汉字书写(10％)

根据大赛提供得规范文字内容,在专用纸上创作硬笔书法作品一幅。字体不限。大赛提供书写纸张,钢笔自带(墨水统一使用黑色,书写垫用材料自备)。

(1)比赛内容。大赛组委会提供指定内容与比赛专用纸;

(2)比赛时间。30分钟;

(3)比赛方式。根据大赛指定内容,每人创作硬笔

3、演讲(20%)

(1)比赛内容与方式。大赛组委会提供演讲主题。各代表队抽签方式决定演讲主题。演讲含“自我介绍”,但不得超过1分钟,不得涉及参赛队所在学校信息内容(包括学校所在地、学校名称、选手名字、选手籍贯等信息),否则扣分;

(2)时间:4-5分钟

4、个人才艺(10％)

(1)比赛内容与方式。本次大赛得才艺主要指:声乐、舞蹈、器乐、美文朗诵(脱稿)等,报名时务必注明选手得才艺类别。

(2)比赛时间。3-5分钟;

所有才艺秀所需得服装、背景音乐(如U盘等)等道具自备,承办方提供音响等其她设备。

C、成绩评定

1、个人成绩:参赛选手得个人成绩为其单项成绩之与。若出现不同选手总成绩相同时,以“操作技能”成绩高者名次排前;若还不能分出先后,再依次比较演讲、才艺与理论知识成绩,成绩高者为前;若仍不能分出先后,同获该名次(并列)。

2、团体成绩:各参赛队得团体成绩为其所有参赛选手个人竞赛成

绩得总与,各参赛队得团体成绩名次根据所有参赛队得团体成绩,由高至低排名。若出现团体成绩相同得情况,比较两队中成绩最好选手得综合成绩,高者为先,其团体名次在前;若相同,则同获该名次(并列)。

3、决赛成绩:在即兴演讲、才艺展示环节中每个竞赛小组得分最高得选手参加最佳才艺奖与最佳口才奖得决赛。根据参加决赛选手得表现由评委打分情况,分别确定选手得演讲与才艺成绩及名次。

总结表彰环节:

1、主持总结表彰大会开始。

2、宣布获奖个人及团队成员名单。

3、书记分别颁奖。

5、老师总结此次比赛情况,及对未来教育教学得影响。

6、老师对此次比赛做总体评价。

注:(1)会场接待及后勤由全面负责。

(2)会场设备检查、安全及秩序由负责学生会协助。

奖励办法

本次大赛设团体奖、单项奖(“操作技能”、“即兴演讲”、“才