汽车电子技术专业样本

高等职业教育汽车电子技术专业教学基本要求

专业名称汽车电子技术

专业代码580403

招生对象

普通高中毕业生及职业高中毕业生。

学制与学历

三年制，专科。

就业面向

1、就业领域：在汽车制造、汽车机电维修、汽车电子控制部件制造企业，从事汽车电子设备技术的检测、装配、调试、实验、维修与技术服务工作。

2、初始工作岗位：汽车机电维修工、快修工.设备检修管理.整车电器装配调试工、查勘定损、汽车电子产品生产及质量管理。

相近工作岗位：配件销售及管理.汽车保险承保与理赔.汽车维修接待、电子产品的辅助性设计研发.二手车鉴定评估与交易等。

3、可升迁的职业岗位：技术主管、车间主任、售后服务经理、技术总监、汽车租赁经营与管理等。

培养目标及规格

本专业主要培养拥护党的基本路线，德、智、体.美全面发展，具有职业生涯发展基础的高素质技能型专门人才。主要廂向汽车制造、销

售和汽车维修服务企业，在经营、服务一线能从事汽车电器与电子设备的安装、调试、检测，进行汽车电气电路及电控系统故障检修等工作。

汽车修理工（中级/高级）职业资格证书，或汽车维修电工（中级/高级）职业资格证书，或汽车维修检验员（中级/高级）职业资格证书，或二手车鉴定评估师（中级/高级）职业资格证书。

课程体系与核心课程

—、对岗位职业能力的分析

专业课程体系的建立来自于对岗位职业能力的分析。下面从与专业相对应的专业能力、社会能力和方法能力进行分步分解。

汽车电子技术专业职业能力要求

1.具备基本的计算机操作能力

2.具备较强的行业英语应用能力

3•掌握汽车构造原理和汽车使用性能知识，具备对汽车进行技术评价的能力

4•具有汽车结构拆装调整及电器拆装能力

5•具有汽车电子电路图的识读分析能力

6.具有汽车电子产品安装调试能力

7.具有熟练使用汽车维修工具、检测仪器设备的能力8•具备从事汽车保险投保、

1•有正确的世界观、人生观、

价值观，遵纪守法，为人正直诚

实，爰岗敬业，具有良好的职业

道德和公共道德

2.具有良好的人际父流和主动

沟通能力

3 .具有强烈的责任感，良好的

团队合作精神和客户服勢意识

4.具有良好的心理素质和较强

的自控能力，具有较强的社会、

环境适应能力

5.有一走的人文社会科学知

识，具有良好的文化基础和修养

6 •身体健康，心理健康，具

1 .具有信息收集与处理能力

2.具有制定工作计划能力

3.具有科技写作与表不能力

（能够撰写技术报告、检测维

修报告）

4 .具有创新能力，独立学习

能力

5•具有评估总结工作结果能

力

6.具有一走的企业管理能力

二、课程体系的建立

在对职业能力进行了分析和分解之后，建立如下表的突出核心能力, 强化综合能力的汽车电子技术专业课程体系。本专业教学计划表见附表。

课程体系方案

查勘和理赔业务的能力 9•具有从事二手车鉴走估价 与交易的能力；

10•具有安全、文明生产和环

境保护的相关知识和技能

有乐观、向上、克容的态 度，

具备承受挫折、百折不 挠的精

神

注：带” ★"号课程为专业核心课程。

三、核心课程的设定

汽车电子技术专业以突出培养汽车机电维修工岗位的核心能力为目标，并兼顾职业能力的延伸与扩展，由专业培养目标确定的核心岗位来确定专业核心课程，由专业核心课程搭建整个专业的课程体系。

专业核心课程简介

检修

6.掌握空调系统的操作规范，养成良好的职业素养

学习内容

1.汽车空调系统及检修

2.汽车巡航及导航控制系统

3•电动座椅、电动后视镜、电动车窗及检修

4.汽车行驶安全系统

5•中控门锁与防盗系统检修

6.前照灯自动控制系统

7•电子导航系统及检修

&综合信息显示系统及检修

9.汽车育响系统及检修

10.电子导航系统及检修

专业办学基本条件和教学建议

一、专业教学团队

（-）生师比

生师比基本达到《普通高等学校基本办学条件指标》合格标准。合格标准生师比为lo

（-）师资结构

汽车电子技术专业师资专兼配比适当，兼职教师占10%以上，双师素质教师（具备相关专业职业资格证书或企业经历）占70%以上，具有研究生学位教师占专任教师的比例＞15%,具有高级职务教师占专任教师的比例＞20%,年龄结构合理。

（三）师资质量

专任专业教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本科）；

专任专业教师应接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发职业课程的能

力；

企业兼职教师应具备大学本科以上学历，具有高等级技能证书，在相应的职业岗位上工作5年以上，具有丰富的从业业务经验和管理经验。

二、教学设施

(-)校内实训基地

实训设备和实训场地应满足实训教学基本要求(满足40人上课需求, 能够按同一学时操控不同设备确定基本数量)

L实训场地面积要求：

建议参数：生均面积为5m2 o

2.实训设备要求：

生均设备价值＞4000元。

3.基本设备配置如下。

（-）校外实训基地

按学生人数，具有不低于10: 1（生企比）的签约实习企业；

实习企业具有能够满足学生实习（实训）要求的条件，如相应的工作岗位及相应的工作内容等。

（三）多媒体与网络教学条件

专业课程应具有多媒体教学条件，专业核心课程要建设网络课程及各种网络资源，积极开展网络互动教学，有条件的学校可建立一个或多个教、学、做一体化的多媒体网络教室。

三、教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源

（—）教材

高职高专汽车类教材。

（-）图书资料

1.汽车服务企业内部管理标准及工作规范。

2.汽车服务企业内训教材。

3.汽车电子控制技术、电控系统维修相关教材和图书。

4•各大车系电路图资料。

5.汽车门户网站汽车维修专栏。

6.汽车工业信息网。

四、教学方法、手段与教学组织形式建议

在教学中，要突出体现”以学生为中心，学生为主体”的教学思想，结合专业