人教版数学一年级上册第三单元第2课时 比大小

3只小猴分2根香蕉，1只小猴没分到，说明小猴的 只数比香蕉的根数多，也就是3比2大。前面的数大于后 面的数，用“＞”连接，即3＞2，读作3大于2。
3只小猴分4个梨，多出1个梨，说明小猴的只数比 梨的个数少，也就是3比4小。前面的数小于后面的数， 用“＜”连接，即3＜4，读作3小于4。
（2）用数的顺序比大小。 ①3只小猴和3个桃比，ຫໍສະໝຸດ Baidu＝3。 ②3 只小猴和2根香蕉比，3在2的后面，所以3＞2。 ③3只小猴和4个梨比，3在4的前面，所以3＜4。
1.名称及读法。
“＞”叫做“大于号”，读作“大于”；“＜”叫做“小于 号”，读作“小于”；“＝”叫做“等号”，读作“等于”。
2.写法。
知识提炼
比较两个数的大小，可以使用关系符号“＞”“＜” 或“＝”来表示。当两个数相等时，用“＝”连接；当两 个数不相等时，用“＞”或“＜”连接，符号的开口对着 较大的数。
例题分析
3只小猴正在分水果，比一比 小猴的只数和每种水果的数 量谁多谁少。
分类整理小猴 和水果的数量 。
（1）用一一对应的方法比大小。
看看有几种方法 来比较谁多谁少。
每只小猴分1个桃，桃没有剩余，说明小 猴的只数与桃的个数同样多，也就是3和3同 样多。前面的数等于后面的数，用“＝”连 接，即3＝3，读作3等于3。
3＜ 5
4＞3
5＝ 5
4＞ 1
3.数一数，比一比。（选自教材P18第3题）
2
1
2 ＞1
2
5
2＜5
4．涂一涂，比一比。（选自教材P19第6题）
同学们在课本中将它涂上颜色 吧，要有耐心哦。
5.填一填。（选自教材P19第7题）
4
2
4＞2
4
5
4＞5
3
1
1＞3
2＞4
5＞4
3＞1
比较两个数的大小，可以使用关系符号“＞ ”“＜”或“＝”来表示。当两个数相等时，用 “＝”连接；当两个数不相等时，用“＞”或“ ＜”连接，符号的开口对着较大的数。
作业1：完成教材练习三剩余题目。 作业2：完成对应的练习题。
第三单元
1~5的认识 和加减法
第2课时 比大小
1.通过整理水果学具图案来比较物体数量的多少，掌 握比较大小的一般方法。 （重点）
2.正确区分和使用“＞”“＜”和“＝”。 （难点）
在多的后面画“√”。
√
旧知回顾：比较两种事物的多少，可以看两种事物能否一一对 应。若能一一对应，则两种事物同样多；若其中一 种有多余的，就说这一种的数量比另一种多，也可 以说另一种的数量比这一种的数量少。
小试牛刀
把数填在□里。
（1） （2）
54 31
45 13
例 看图填一填。
错误解答：4＜3 错误解答：此题错在没分清“＞”和“＜”的含义及作用。
苹果和桃分别是4个和3个，苹果比桃多1个，即4 比3大，应选用“＞”。 正确解答：4＞3
1．（选自教材P17做一做）
＜
＞
2.（选自教材P17做一做）
5＞2