分与合_课件

这时，蛇吐着信子“嘶嘶”地爬过来。 “比起苍蝇，我可更喜欢青蛙啊。” 青蛙们听了可吓了一跳， “扑通”“扑通”地跳进了池塘。
数学绘本
东儿害怕极了，撒腿就跑。 “嗖嗖”地穿过树林， “嗖嗖”地绕过草丛。 “嗖嗖”第跑过院子。 东儿终于回到了家里。
数学绘本
“哥哥吃2支吧！我吃了1支就行了。” 东儿把棒棒糖让给了哥哥。 甜甜的棒棒糖有3支。
一年级数学上册
精品 课件
3. 1～5的认识和加减法
分与合
人教版
一年级数学
上册
3. 1～5的认识和加减法
《 分与合》
人教版
教学目标
通过动手操作等活动，掌握5以内数的组成（即能对5以内 的数进行分与合）。
在自主探究的过程中培养观察、操作、表达和初步的迁移 类推能力。
培养与他人合作交流的意识，发展数感。
4 13
4
31 22
5的分与合
5个 放在两个
里，有几种放法？
用学具摆一摆，看看有几种放法。
5的分与合
你是怎么摆的？ 你把5分成了几和几？ 有不同的分法吗？
5 14
5 23
5 32
5 41
5的分与合
5 14
5的组成
5
5
23
32
观察，你有什么发现？ 在记的时候，你有什么好办法？
5 41
5的分与合
提高练习 填一填。
提高练习
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（1）有 （2）有 （3）有
，可以怎样分？ ，可以怎样分？ 呢？
拓展练习 看一看，填一填。
3
1
1
3
拓展练习
△○△○△
再画（ 2 ）个 △ 就是5个 △ ， 再画2个 ○ 就是（4 ）个 ○ 。
拓展练习 填一填。
4
13
21 12
数学绘本
数学绘本
甜甜的棒棒糖有 3支。东儿和哥 哥吵来吵去。“ 我是哥哥，所以 我吃2支，你吃1 支。”哥哥说道 。
5个 放在两个
里，有几种放法？
用学具摆一摆，看看有几种放法。
5的分与合
5的组成
5 14
5 23
5 32
5 41
在记的时候，你有什么好办法？
做一做
做一做
练习四
5只 要飞进2个 ，每个 能飞进同样多的 吗？ 圈出正确答案。
练习四 这个游戏公平吗？
说一说怎样才能使这个游戏变得公平。
提高练习 填一填。
数学绘本
哥哥2支，东儿1支，兄弟俩分着吃了。 那么，8块香脆的饼干该怎么分呢？
数学绘本
东儿家的农场里有很多动物。 数一数每种动物的总数量，然后试着拆分成两个数。
数学绘本
东儿家的菜园里有很多水果和蔬菜。 数一数，把每组的两个数加起来，在
里写上正确的数。
数学绘本
数学绘本
教学重点 掌握5以内数的组成。 教学难点 理解数的分与合之间的关系。
复习
一共有多少朵向日葵？ 从右数，排在第3个的向日葵是哪个？
主题图
从图中你知道了什么？
分与合
4的分与合
把4个
放到两个筐里，有几种情况？
用学具摆一摆，看看会有几种情况。
4的分与合 你是怎么摆的？ 你把4分成了几和几？ 有不同的分法吗？
“哥哥的个子更大，应该多吃 点儿。哥哥吃3颗，我吃1颗。 ”
数学绘本
东儿猛地大喊道： “哎呀，真是着急！ 平均分着吃不就好了嘛！” 东儿把4颗豆子平均分开， 2颗给了老鼠哥哥， 2颗给了老鼠弟弟。
数学绘本
“是啊，是啊，每个人吃2颗就好了啊，吱吱！” “东儿真聪明！吱吱！”
数学绘本
从树洞里出来的东儿， 看到了2只小鸡。 它们面前有5条蚯蚓， 小鸡正在“叽叽”地叫着，想让对方吃得更多。
数学绘本
“这不是你最爱吃的吗？ 你吃4条，我吃1条。”
“这是你在草丛里找到的。 你吃4条，我吃1条。”
数学绘本
东儿很得意地站了出来。 “你们啊，平均分不就好了吗？ 黄色的小鸡吃2条， 黑色的小鸡吃3条。 不对，黄色的小鸡吃3条， 黑色的小鸡吃2条。 哎呀，不能平均分呢。那么……”
数学绘本
东儿扔掉了1条蚯蚓。 “来，现在就能平均分了吧！”
“因为我小，想 要长大的话，得 吃得更多。哥哥 吃1支，我吃2支 。”东儿这么说 。
数学绘本
“我就要多吃1支。” 东儿抢走了2支棒棒糖。 “嗖嗖”地跑过院子。 “嗖嗖”地绕过草丛。 “嗖嗖”地穿过树林。
数学绘本 然后又“嗖”地钻进了小小的树洞。
数学绘本
2只小老鼠正对着4颗豆子“吱吱 ”地 叫着。“弟弟，你应该多吃 点儿，快快长大，你吃3颗，我吃 1颗。”
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4的分与合
4 13
4的组成 4
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观察，你有什么发现？ 在记的时候，你有什么好办法？
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4的分与合
把4个
放到两个筐里，有几种情况？
用学具摆一摆，看看会有几种情况。
4的分与合
4的组成
4 13
4 22
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在记的时候，你有什么好办法？
做一做
2
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做一做
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数学绘本
这下可糟了！小鸡一见蚯蚓被扔掉了， “叽叽叽”地发起火来。
数学绘本
“呼，差一点儿就被小鸡啄到了！” 东儿一直跑到了池塘边。 这时候，他又听到了争吵的声音。 原来，2只青蛙正对着7只苍蝇呱呱地叫。
数学绘本
“你抓得更多。 你吃6只，我吃1只。”
“你早上就没有吃东西。 你吃5只，我吃2只。”
数学绘本
东儿又忍不住了。 “你们别争了， 我给你们平均分。 绿色的青蛙吃3只， 带斑点的青蛙吃4只。”
数学绘本
“不，绿色的青蛙吃4只， 带斑点的青蛙吃3只。 怎样都没法平均分呢。哎呦！” 东儿抓起1只苍蝇向池塘“嗖”地扔了出去。
数学绘本
“你的3只，你的也3只， 一样多了吧？ 我是平均分小能手。 哈哈哈！” 东儿非常得意。 但是2只青蛙见 苍蝇被扔了， 又蹦又跳地发起火来。