标志设计案例分析
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❖ 造型方法：三人划龙舟
❖ 昭示目标：三人成众， 同舟共济，向着一流目 标奋力拼搏
设计思路
❖ 昭示着精神：
❖ 同舟共济，自强不息
❖ 同新砥砺，同窗求索， 为振兴中华源自文库读书
❖ 济愚扶弱，济世兴邦， 为富国强民而育人。
笔题写的「同济大学」 ❖ 用中文和英文同时标识。中文居
上，表明主体性；英文居下，表 明国际性 ❖ 在标志中加1907，表明建校年代 ❖ 前进的龙舟，象征历史沿革的进 程
应用案例
基本描述
❖ 标志名称：同济大学校徽 ❖ 设计类型：徽标 ❖ 造型形式：综合性标志
设计思路
❖ 前进的龙舟，象征历史 沿革的进程
同济大学
同济大学是中
央部属高校，
教育部直属重
点大学，是国 家“211工程”、 “985工程”的 重点建设高校， “111计划”成 员高校之一。
同济大学校徽
设计思路
❖ 体现行业属性：教 育类
❖ 体现三人成众，同 舟共济，向着一流 目标奋力拼搏的目 标
设计思路
❖ 文字以「同济」两字为核心 ❖ 由中国书法学会名誉会长舒同亲
❖ 昭示目标：三人成众， 同舟共济，向着一流目 标奋力拼搏
设计思路
❖ 昭示着精神：
❖ 同舟共济，自强不息
❖ 同新砥砺，同窗求索， 为振兴中华源自文库读书
❖ 济愚扶弱，济世兴邦， 为富国强民而育人。
笔题写的「同济大学」 ❖ 用中文和英文同时标识。中文居
上，表明主体性；英文居下，表 明国际性 ❖ 在标志中加1907，表明建校年代 ❖ 前进的龙舟，象征历史沿革的进 程
应用案例
基本描述
❖ 标志名称：同济大学校徽 ❖ 设计类型：徽标 ❖ 造型形式：综合性标志
设计思路
❖ 前进的龙舟，象征历史 沿革的进程
同济大学
同济大学是中
央部属高校，
教育部直属重
点大学，是国 家“211工程”、 “985工程”的 重点建设高校， “111计划”成 员高校之一。
同济大学校徽
设计思路
❖ 体现行业属性：教 育类
❖ 体现三人成众，同 舟共济，向着一流 目标奋力拼搏的目 标
设计思路
❖ 文字以「同济」两字为核心 ❖ 由中国书法学会名誉会长舒同亲