第2章第6节透镜和视觉教案

第６节透镜和视觉

1教学目标

1.知识与技能：1、了解透镜的种类，知道透镜的焦点、焦距

2、探究凸透镜成像的规律

2.过程与方法：通过实验归纳、总结凸透镜成像的规律，提高学生分析、解决问题的能力

3.情感态度与价值观：培养学生的动手能力和实事求是的科学精神

2学情分析

学生在小学时已经了解凸透镜的一些使用常识，如充当放大镜等，但对其成像特点还未作进一步探究

3重点难点

教学重点：凸透镜成像的规律的归纳

教学难点：通过实验归纳出凸透镜成像的特点

4教学过程

教学活动

活动1

【导入】活动1

在阳光下放一根火柴，你可以用什么方法把它引燃？

学生回答―――用一块透镜。那么什么是透镜，它在结构上有什么特点呢？活动2

【讲授】活动2

新知探究

活动3

【活动】活动３

指导学生观察图2－64

得出透镜的种类：A、凸透镜：中间厚、边缘薄

B、凹透镜：中间薄，边缘厚

活动4

【活动】活动４

活动5

【活动】活动５

活动：在桌上放一块凸透镜，在凸透镜的一侧点燃一支蜡烛，调节蜡烛与凸透镜的距离，使蜡烛在光屏上得到倒立的像。

活动6

【活动】活动６

小组活动：两人一组，分工协作

器材：光具座光屏 f ＝5厘米焦距的凸透镜1个

蜡烛１个火柴若干

活动7

【活动】活动７

课堂练习：见课件

活动8

【讲授】课堂小结

１、透镜的种类，对光线的作用

２、知道凸透镜的焦距、焦点、物距、像距的含义

３、凸透镜成像规律

活动9

【作业】作业布置

见作业本

活动10

【讲授】板书设计：

1、透镜的种类

2、透镜的作用

（1）凸透镜对光线有会聚作用

（2）凹透镜对光线有发散作用

３、作透镜的三条特殊光线

４、探究凸透镜成像规律

活动11

【活动】教学反思：

通过探究凸透镜成像规律，记住成像特点，对于解决一些实际问题很有帮助。