一切教育的最终目的是形成人格

一切教育的最终目的是形成人格

一切教育的最终目的是形成人格。----（美国教育家）杜威

任何教育都是以培养人们健全的人格为核心和最终目的的。教育孩子绝不仅仅是智力的培养和知识的灌输，更重要的是做人的教育。

可惜的是，现实生活中很多父母和老师都忽略了这一点，只把注意力放在了孩子的学习和分数上，以为孩子学习好了，就是成功了。殊不知，这样做的结果只是适得其反。有些父母眼中的好孩子，竟然杀死了自己的亲生父母，也有的孩子离家出走，还有的孩子出现各种各样的心理问题，而症结恰恰在于父母和老师们忽略了人格的教育。

1995年，中国青少年研究中心曾经对148名杰出青年的童年与教育进行研究。被调查的148名杰出青年分别是中国十大杰出青年、全国青年科学家、全国杰出青年企业家、全国青年科技标兵、全国青年岗位能手、全国十佳少先队辅导员等等。在研究中发现，多数杰出青年来自普通的劳动者家庭。他们的父母文化水平并不很高，职位也很普通，但在教育孩子上，这些父母却取得了非凡的成功。

调查表明，杰出青年的父亲是小学文化程度的占37.84%，初中文化程度的占20.95%；母亲不识字者39.19%，小学文化的占20.95%。在职业方面，父亲职业为农民者占27.7%，工人者占25.68%；母亲的职业为农民者占37.16%，家庭妇女者占22.3%。尽管由于历史原因，多数杰出青年的父母没有机会接受较高的教育，但他们除了关注孩子的学习以外，还特别关注对孩子的品质教育。在调查中，杰出青年一致反映，父母在做人方面给自己的影响最大，其人格因素，尤其是诚实、进取、勤奋、吃苦耐劳等优良品质，深刻影响了孩子积极向上的学习态度及各种品德的形成，使子女终生受益。可见，无论是家庭教育还是学校教育，做人的教育都是第一位的。

正如大教育家陶行知所说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”当父母和老师们注意了对孩子人格的教育时，孩子的综合素质也自然而然得到了提高。

如何教育孩子形成良好的人格？我们建议：

把教育孩子做人放在最重要的位置。父母和老师都应该有一种自觉性，即教孩子学习重要，教孩子做人更重要。

以身作则。孩子是看着大人的背影长大的，大人身上的品格，无论是优是劣，都会影响孩子。

注意日常生活的细节。小事情往往能折射出人的灵魂。教孩子做人，讲多少大道理都是没有用的，重要的是日常生活中的一言一行。