部编版七年级上册语文第六单元写作《发挥联想和想象》PPT课件
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发挥联想和想象
写作过程中遇到过这样的问题
1、 不知道写什么（感觉到写作素材枯竭） 2、不知道怎样写（感觉到写作方式单一）
创新思维与写作的关系
1、创新是作文魅力的原始支点；
2、创新是写作动力的源泉；
3、作文的意义就在于让人类的情感永远 鲜活而 生动着。
问答游戏 A ：
、袋子里装有红豆和绿豆，张大爷将袋 子里的豆子倒在地上，红豆和绿豆一下
部编版七年级上册语文第六单元写作 《发挥 联想和 想象》P PT课件
逆向思维能力的训练
（1）、“走自己的路，让别人去说吧！” （2）、“做一天和尚撞一天钟。”
（3）、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
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联想和想象能力的训练
把下列词语联系起来，并把它们用一段话描述出来 （1）、月亮、香烟、大学、布鞋。 （老师范文）
月下父母心
中 孔
布鞋
月亮高悬在天空
清辉向大地诉说着 树上的鸣蝉无止地
声声叩击着父亲 愁闷的心胸
一支香烟躺在父亲
条条烟龙嬉戏着他
孩儿大学费用的艰 让他心里载满了沉
慈祥的母亲 无语在屋中 手里的针线把儿远
子就自然的分开了。这是为什么？
问答游戏 B ：
、5岁的小明从未见过他的爸爸，他的 爸爸是某边防部队的军官。一天，小明 跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到， 车上走下来三个军官模样的人，小明一 眼就认出了谁是爸爸。这是为什么？
新课内容：
一、联想和想象能力的训练 二、多种思维方式的训练 逆向思维能力的训练 发散思维能力的训练
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谢谢
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发散思维能力的训练
（1）、“万绿丛中一点红”， 运用发散思维想象多幅画面，
然①后、用在语一片言葱描郁述树画林面的。映衬下，一轮红日冉冉升起。
②、在广阔无垠的大草原上，有一个项戴红领巾的小姑娘。 ③、一池芦苇丛中有一只红蜻蜓在点水。 ④、苍松翠柏之间，有一只丹顶鹤在休憩。
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发散思维能力的训练
（2）、以《雪》为题，运用 发散①、思赞维美，雪写的出洁至白无少暇三，个一不尘不染。
同的立意。
②、人往高处走，可雪却从高空落下，拥抱大地，赞美它 滋润万物的精神。 ③、批评雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封，千山枯寂万 物萧条。 ④、鞭挞雪的虚伪怯弱，以洁白的外衣掩盖世间的罪恶。
作业——课外作文练习
根据老师刚才的动作，充分发挥想象， 运用多种思维方式写一篇短文，题目自
拟。
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逆向思维能力的训练
有人拿“走自己的路，让别 人去说吧”作为挡箭牌，固 执己见，我行我素，听不进
别人的意见。
既然做了和尚，就要干好本 职工作 ─ 撞好钟，也就是要 在其位谋其职，不能占着茅
坑不拉屎。
良药裹上糖衣人们更爱吃， 忠言也不一定非要逆耳，推
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细细儿 细细儿Fra Baidu bibliotek
联想和想象能力的训练
（2）、“天空”和“茶”。 我（是学一生名训飞练行）员,某一天,我在蔚蓝的天空中翱
（天翔空后→，大稳地稳→地飞把机飞场机→降茶落到了大地上，当我走 下弦窗楼时→，茶我）略微感觉有些累。于是，我来到 飞机场附近的一家茶楼里，要了一杯绿茶，躺 在松软的欧式沙发里，透过茶楼的隔音玻璃， 遥望着蓝天白云，美滋滋地喝了起来。哦， “天空”和“茶”，我的所爱。
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齐诵：
我思，我想； 我能，我行； 我写作，我创新，我快乐。
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写作过程中遇到过这样的问题
1、 不知道写什么（感觉到写作素材枯竭） 2、不知道怎样写（感觉到写作方式单一）
创新思维与写作的关系
1、创新是作文魅力的原始支点；
2、创新是写作动力的源泉；
3、作文的意义就在于让人类的情感永远 鲜活而 生动着。
问答游戏 A ：
、袋子里装有红豆和绿豆，张大爷将袋 子里的豆子倒在地上，红豆和绿豆一下
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逆向思维能力的训练
（1）、“走自己的路，让别人去说吧！” （2）、“做一天和尚撞一天钟。”
（3）、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
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联想和想象能力的训练
把下列词语联系起来，并把它们用一段话描述出来 （1）、月亮、香烟、大学、布鞋。 （老师范文）
月下父母心
中 孔
布鞋
月亮高悬在天空
清辉向大地诉说着 树上的鸣蝉无止地
声声叩击着父亲 愁闷的心胸
一支香烟躺在父亲
条条烟龙嬉戏着他
孩儿大学费用的艰 让他心里载满了沉
慈祥的母亲 无语在屋中 手里的针线把儿远
子就自然的分开了。这是为什么？
问答游戏 B ：
、5岁的小明从未见过他的爸爸，他的 爸爸是某边防部队的军官。一天，小明 跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到， 车上走下来三个军官模样的人，小明一 眼就认出了谁是爸爸。这是为什么？
新课内容：
一、联想和想象能力的训练 二、多种思维方式的训练 逆向思维能力的训练 发散思维能力的训练
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谢谢
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发散思维能力的训练
（1）、“万绿丛中一点红”， 运用发散思维想象多幅画面，
然①后、用在语一片言葱描郁述树画林面的。映衬下，一轮红日冉冉升起。
②、在广阔无垠的大草原上，有一个项戴红领巾的小姑娘。 ③、一池芦苇丛中有一只红蜻蜓在点水。 ④、苍松翠柏之间，有一只丹顶鹤在休憩。
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发散思维能力的训练
（2）、以《雪》为题，运用 发散①、思赞维美，雪写的出洁至白无少暇三，个一不尘不染。
同的立意。
②、人往高处走，可雪却从高空落下，拥抱大地，赞美它 滋润万物的精神。 ③、批评雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封，千山枯寂万 物萧条。 ④、鞭挞雪的虚伪怯弱，以洁白的外衣掩盖世间的罪恶。
作业——课外作文练习
根据老师刚才的动作，充分发挥想象， 运用多种思维方式写一篇短文，题目自
拟。
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逆向思维能力的训练
有人拿“走自己的路，让别 人去说吧”作为挡箭牌，固 执己见，我行我素，听不进
别人的意见。
既然做了和尚，就要干好本 职工作 ─ 撞好钟，也就是要 在其位谋其职，不能占着茅
坑不拉屎。
良药裹上糖衣人们更爱吃， 忠言也不一定非要逆耳，推
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联想和想象能力的训练
（2）、“天空”和“茶”。 我（是学一生名训飞练行）员,某一天,我在蔚蓝的天空中翱
（天翔空后→，大稳地稳→地飞把机飞场机→降茶落到了大地上，当我走 下弦窗楼时→，茶我）略微感觉有些累。于是，我来到 飞机场附近的一家茶楼里，要了一杯绿茶，躺 在松软的欧式沙发里，透过茶楼的隔音玻璃， 遥望着蓝天白云，美滋滋地喝了起来。哦， “天空”和“茶”，我的所爱。
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齐诵：
我思，我想； 我能，我行； 我写作，我创新，我快乐。
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