《我们的国庆节》(第2课时)

《我们的国庆节》（第2课时）

“我们庆国庆”教学设计

一、教学目标

1. 学生愿意参加一些力所能及的庆祝活动，能够进一步感受人们迎接国庆的喜悦心情。

2.学生能够用一些简单的庆祝方式来欢度国庆，以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。

3.学生能够懂得参加庆祝国庆的活动、为庆祝活动付出自己的努力是热爱祖国的表现。

二、学情分析

从小学生的心理特点与认知程度来看，一年级刚入学的新生，年纪小，阅历浅，对于他们而言，国家是一个比较模糊的概念，很多学生不能准确地说出国家的全称，不知道国庆节是哪一天，很多农村的孩子没有参加过国庆庆祝活动，因此他们对国庆节的认识是模糊的、零星的。

从社会环境与生活基础来看，一年级学生很少有机会直接参与国庆节活动，但他们在生活中还是能够感受到节日气氛的，比如，在国庆节，学校放假，孩子们可以回家去过节。街上布置的花坛、建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰等。有条件的农村家庭，父母还会带孩子去城里参观游玩。再有孩子们通过翻看日历，看电视节目中的庆祝画面等途径，也能够感受到一些国庆节的信息。通过生活中的许多变化，帮助孩子们感受到国庆节的气氛和各族人民对祖国的热爱之情。

通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，学生对我国国名的全称及国庆节的来历不是很清楚，不明白人们为什么要隆重地庆祝国庆节。

综合以上学情分析，教师要从活动入手，拉近学生与教材的距离。通过人们欢庆国庆的热烈场面，让学生感受到浓浓的喜悦之情，并引导学生明白到大家如此热烈地庆祝国庆的原因是因为对祖国的热爱。通过自己亲自准备庆国庆的礼物，进一步激发学生对祖国的热爱之情，自豪感也就油然而生。

《我们的国庆节》安排在国庆前夕进行教学。开学不久即是全国人民迎接国庆的日子，以往学生也过国庆节，一般是家长利用长假带孩子外出游览或走亲访友，学生关注放假休息的比较多，但对于为什么国庆节要放假，国庆节的由来，学生不太知道，对祖国的理解还比较抽象。而学生入学后就会参加升旗仪式、唱国歌等活动，教师可利用此契机对学生

进行教育，同时利用举国上下迎国庆的大好时机，进行一些迎国庆的教育活动，以培育学生的国家意识。通过对祖国妈妈生日的了解，知道中华人民共和国诞生之日，即1949年10月1日。以后，每年10月1日均为国庆纪念日，主题中的“我们”，包括我，我们的老师、同学和家长，以及所有的中国人，在这个节日里都为祖国庆祝生日，从而激发学生热爱祖国之情，进而为自己是一名中国人而感到自豪。

三、教学重点与教学难点

1．教学重点：学生愿意参加一些力所能及的庆祝活动，能够进一步感受人们迎接国庆的喜悦心情。

2. 教学难点：学生能够用一些简单的庆祝方式来欢度国庆，以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。

四、教学准备

教师准备：多媒体课件，学生制作活动所需要的物品

五、教学过程

活动一了解庆祝活动

1.提问：同学们，上节课我们一起学习了《国庆节》一课，知道了一九四九年十月一日是中华人民共和国成立的日子。十月一日是我国的国庆节。那么，你们知道在国庆节的时候，都有哪些庆祝活动呢？

板书：十月一日国庆节

2. 提问：我们国家为什么在这个时候，要举行这么隆重的庆祝活动呢？

［播放视频：庆祝国庆］

3. 提问：那么，我们少年儿童能不能参加欢度国庆的活动呢？

［播放视频：少先队员庆祝国庆60周年］

4. 让我们也来表达对祖国妈妈的热爱之情，一起来朗诵这首儿歌《祖国妈妈》。

［播放动画：祖国妈妈］

祖国妈妈

大地是小草的妈妈，江河是鱼儿的妈妈。

树木是鸟儿的妈妈，祖国是我们的妈妈。

我们是祖国的孩子，我们爱祖国妈妈。

5. 小结：我们每个人都是祖国妈妈的孩子，儿女们为祖国妈妈的生日感到高兴，为祖国妈妈的成就而自豪，组织庆祝活动，参加庆祝活动，都表达了儿女们对祖国妈妈的热爱。

板书：热爱祖国

活动二我们庆国庆

1．提问：今年的国庆节就快到了，我们在日历上查一查，看看离国庆节还有多少天？

2．提问：作为祖国妈妈的孩子，我们都可以用什么形式庆祝国庆节呢？我们先来看看其他同学是怎么做的？

［出示图片：庆国庆绘画活动1、庆国庆绘画活动2、做展板迎国庆、歌舞演出庆国庆1、歌舞演出庆国庆2、升国旗庆国庆、诗歌会庆国庆、合唱演出庆国庆、］

3.提问：看了这些活动，你们有什么启发呢？你们愿意用什么形式来庆祝国庆呢？

4.小组活动：分组商量庆国庆的打算。

鼓励学生用唱、跳、画、做手工等多种形式庆祝国庆节。

5．学生准备。教师指导。

（1）将有同样打算的学生组合在一起，互相合作。

（2）将教室分区域，将学生分组划分在各个区域中。

（3）为学生提供相应的物品：

为绘画的学生提供画纸和画笔；

为手工制作的同学提供剪刀、胶水等物品；

为歌舞表演的同学提供几首歌唱祖国的歌曲：请同学们一起欣赏，学着唱一唱吧！

［播放音乐：《歌唱祖国》、《我爱你，中国》、《我和我的祖国》］

［播放动画：我们的祖国是花园］

6．学生展示作品，师生交流对话：

（1）表演节目。

（2）绘画、制作。

（3）说一句祝福祖国妈妈的话。

（4）其他。

7.提问：通过今天的学习，同学们有什么收获呢？

8.提问：在国庆节时，我们用各种方式欢庆，表达自己对祖国妈妈的热爱，那么在平常的日子里，我们应该怎样做呢？

9.总结：通过讨论，我们都选择了自己最喜欢的方式庆祝祖国妈妈的生日。在国庆节期间，让我们唱起来、跳起来，用动听的歌声、用优美的舞姿、用手中的画笔，尽情表达对祖国妈妈的热爱吧！