28050 学前教育研究方法江苏自考1004

2010年4月高等教育自学考试

28050学前教育研究方法

一、单项选择题(每小题1分，共15分)

在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将

其字母标号填入题干的括号内。

1．对幼儿园进行问卷调查的说法中错误的是( ）

A．问卷要找能识字的幼儿进行调查

B．对幼儿的调查问卷应该形象生动

C．对幼儿的问卷调查应该当面实施

D．对幼儿进行问卷调查应加以语言指导

2．在学前教育研究中，对教育观、儿童观和教师观的研究属于 ( )

A．基础研究 B．应用研究 C．课程研究D．认知研究

3．对于调查访问，叙述正确的是 ( ）

A．在访问中，与被访问者谈的越投机越好

B．在访问中，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的

C．在访问中，座位的安排无关紧要

D．一般情况下，提问时应尽量回避那些敏感性问题

4．研究幼儿同伴间的友好行为或争执行为，宜选用( ）

A．时间取样观察法 B．间接观察法

C．事件取样观察法 D．参与性观察法

5．在总体为1000名幼儿（农村幼儿600名，城市幼儿400名）中根据农村幼儿和城市幼儿在总体中所占的比例分别抽取30名农村幼儿，20名城市幼儿作为研究对象，这种抽样的方法是( ）

A．系统抽样法 B．分层抽样法 C．单纯随机抽样D．等距抽样

6．不属于问卷调查法优点的是( ）

A．收集资料效率高 B. 匿名性强

C．能获得多种形式的资料 D．适合各种研究调查对象

7．在比较两种不同的舞蹈教学方法对中班幼儿舞蹈学习成绩的影响的研究中，自变量是( ）

A．中班 B．两种不同的舞蹈教学方法

C．幼儿舞蹈学习成绩 D．幼儿舞蹈学习

8．在一个调查教师的态度与幼儿的焦虑程度之间关系的研究中，研究者没能控制好由于家庭的原因或其它生理原因导致的幼儿焦虑的发生，这直接影响到研究( ）

A．内在效度 B．外在效度 C．内在信度 D．外在信度

9．没有顺序，只能对个体进行简单的分类，划分不分次序的测验量表

A．顺序量表 B．等距量表 C．比率量表D．称名量表

10 “惩罚与幼儿侵犯性行为的关系调查”属于（）

A原因调查 B．发展变化调查 C 现状调查 D．相关调查

11．以教育事实为主的教育研究成果是( ）

A．质的研究报告 B．学术论文C．量的研究报告D．教育调查报告12．质的研究报告和量的研究报告在表现形式上会有明显差异的是( ） A．文献综述 B．研究背景 C．研究结果分析D．研究注释

13．不包括在研究成果评价的内容中的是( ）

A．科研结果 B．科研目标 C．科研过程 D．科研得失

14．在访谈中不正确的说法的是( ）

A．开放性访谈中，访谈可根据情况随机应变

B．半开放型访谈是受访谈者受一定的控制的访谈，访谈者根据自己的研究设计提出问题

C．半开放型访谈不鼓励受访者参与

D．如果与受访者不是很熟悉的话，我们在研究初期往往使用开放型访谈

15不适合作为学前教育专业本科生毕业生论文的研究问题的是（）

A幼儿园男教师工作现状研究 B.幼儿园认知研究

C 幼儿园综合课程方案的个案研究 D．4—7岁幼儿地球概念的发展

二、填空题(每空1分，共10分)

16．陈鹤琴先生对自己的孩子连续观察808天，并用文字和照片记录其身心发展变化情况，她他主要采用的调查研究方法是___。

17．观察者因受某种理论观念影响而对观察到的现象作出不符合可观规律事实评判与解释的现象叫做_______ _______。

18．访谈者中回应的方式主要有____，重复、重组和结论，自诉这三种形式。

19．叙滋蔓和斯特劳斯提出了一种现场观察法记录的格式，把记录分为四部分，分别是实地笔记、个人笔记、__________和__________。20．行动研究是一个螺旋上升的发展过程，但每一个螺旋圈都包括以下四个环节：计划、行动、观察和_____________。

21．非参与性观察的情境是认为制造的，被研究者知道自己在被观察，因而可能比参与性观察更容易产生“__________”

22．教育研究报告是对教育研究的成果的表述，是对研究工作的

__________、及成果等概括和总结。

23．根据___-的数目，试验设计可分为单因素设计、双因素设计和多因

三、名词解释(每小题3分，共15分)

24．学前教育研究

25．随机抽样

26．信度

27．文献综述

28．标准试验

四、操作题（每小题3分。共15分)

29．分析“不同材料对幼儿某一概念理解的影响研究”中的自变量和因变量。

30．某一研究者要考察幼儿在用积木拼塔图任务中表现出来的自信心，研究者根据的概念定义是“自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计”，请为本研究中“自信心”下一个适宜的操作性定义。

31．某研究者欲观察大班幼儿在园得提问行为，请为研究者设计一份事件取样的观察记录表。

32．在对“看图讲述能有效提高中班幼儿的口头语言表达能力”这一研究假设进行研究的过程中，要满足什么样的条件，我们才能说“看图讲述是中班幼儿口头语言表达能力调高的原因”？

33．要对幼儿进行各种游戏喜爱程度的调查，你可以怎么做？

五、简答题(每小题5分，共25分)

34．简述实验法的特点。

35．简述研究者在确定研究问题时要遵循的原则。

36．简述观察法的优缺点。

37 简述行动研究与传统研究法的区别。

38 简述学前教育研究的发展趋势

六、综合题 (每小题10分，共20分)

39 举假设你们幼儿园正在对幼儿去角活动进行研究，请确定你的观察法研究课题，并根据自己的研究报告目标选择观察方法，作出观察计划以及合适的记录表格。

40举例解释哪些因素会影响研究的内在效度