议论文写作之辩证分析..

4.“重要的词语”在文中的含义包含以下几方面。 一是理解词语在文中的语境义(多义词在语境中的确切义;词语的 隐含义、引申义;词语在语境中的特定义、临时义);二是理解词语在 文中的指代义(指代的内容、对象或范围);三是理解词语在文中的修 辞义(修辞型、筛选概括型)。
【解题攻略】
理解文中重要概念、词语的含义的五种方法
动物,用不同的方式获取阳光,最后又把它们身上的阳光传递给我们。
它们就是我们的粮食。人类的一切,无不根植于粮食之中。无处不在
的粮食,恰恰又是最容易被忽略被蔑视被糟蹋甚至被篡改的东西。
﹒﹒
农业时代,就是将一些植物和动物生长直至走向餐桌的过程完整
地置于人的面前,让人参与其中。一粒稻谷,从发芽到分蘖抽穗,到最
论证的道理、说明的事物密不可分。所以解题时,必须透过词语的表
层含义去理解词语所蕴含的文外含义,即言外之意、弦外之音。 方法3:结合文体特点,理解词语的表达作用 不同的文体有不同的语言要求,不同的词语也会表现出不同的语 言色彩。 说明文的语言具有客观性、准确性、科学性,它要求选用最恰当 的词语,严密、简洁、恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达
方法1:理解词语的临时意义,辨析不同义项
每个词语都有基本意义,但为了表达的需要,有时却产生临时意义。
要准确理解临时意义,需要根据上下文来推断。它们往往是基本意义 以外的,或与基本意义在词义、色彩、感情上有差别的意义。
方法2:结合具体语境,理解词语的隐含意义
词语作为文章的语言材料,每一个词语都与作者所要表达的思想、
方法4:理解概念间的关系
有些词语之间孤立地看似乎没什么关系,但在一定的上下文中就
会有联系,这也需要我们注意。比如句子中的复指关系就可以互相解
释。在表示判断的“是”字句中,主语和宾语可以互相解释。如:“作
家依各自的原则输入语言信息,就会产生各自不同的语言指纹,即风 格。”在这句话中“风格”和“语言指纹”可以互相解释。
养一头猪是一个家庭屋顶下的大事件。一个“家”字早就说出了
一头猪在家庭中的地位。一家人就像对待命根子一样对待它,喂它养
它,为它搔痒,为它梳理毛发,清除上头的虱子。当年,我的爷爷奶奶就
这样在家里养猪。
猪养大养肥了,整个村子都知道。一头猪大了,就得送往肉食站, 就像男儿大了就得出门,女儿大了就得出嫁一样。送猪的头天晚上 ,奶 奶特意往猪潲里多放了些红薯皮和糠,爷爷奶奶一齐过去,看着它吃。 看它吃得那样开心,两位老人都有些于心不忍:它不知道这是它的最后 晚餐。
方法5:理解代词的含义
文章中的代词运用非常灵活,指代的范围极为广泛,它既能指代实
词、短语、句子、语段,又能指代动植物及天上地下的任何事物,还能
指代复杂的概念。
【规范答案】答题模式
答案组织的语言形式应与该词语的词性保持一致。
答题模式一般为:
①该词语(概念)是指……(稍大于原概念的中心语)
②该词语(概念)表面是说……实际是说…… ③该词语(概念)形象地(深刻地)表达了(阐述了)…… ④该词语(概念)表达了作者……的情感态度与价值取向。
出来,它常运用术语和符号。
记叙文的语言具有形象性、简洁性、哲理性、抒情性,它常常用
有强烈感情色彩的词语叙事、写人、绘景、状物、抒发情感。
议论文的语言富于概括性、严密性、论辩性,它要求用词精练、
简洁而含义深刻。准确、鲜明、生动、自然是对文学语言的基本要求。
但富有艺术性的文学语言格外强调形象性,强调词语的丰富与凝练的 统一,强调感情的流溢与含蓄的统一。真正有艺术感染力的语言,既能 深刻反映事物特征与规律,又能体现出特殊的审美价值。
送猪用的独轮车已经备好,奶奶特意在上头垫了一只麻袋,这是她
能够为她的猪做的最后一件事情了。独轮车转动起来,一路上的坎坷,
全都通过那只上了辐条的木轮来到猪身上,在它腹部和臀部的肥膘上
颤动、晃荡。猪跟着颠簸一路哼哼唧唧,起伏大叫得也响,叫得响肥膘
也荡得汹涌一些。那不是一般的肥膘,那是春荒时的粮食,一家人的命 根。路的一端传来奶奶的呼唤: “猪娃子耶,回来哟!” 像是招魂,又像在呼喊着粮食。
2.“重要概念”是指对表现文章的思想内容起着关键性作用的词 语,是构建文章的基石。
3.“含义”是指这一概念(词语)在一定语境中与词典义相对的、
具体的、动态的意义,即其特定内涵,包括概念意义、比喻意义、语境
意义、指代意义等。语境是使用语言表达思想感情所形成的特定环境,
词语的含义往往取决于上下文,故需结合语境理解重要概念的含义。
【典例体悟】
(2014·湖南卷)阅读下面的文章,完成下列各题。
粮 食
学
群
人和人见面,会问上一句:吃饭了吗?后来人们认为这样的问法很 土,多半不这样问了。可是在乡下,那些种粮食的人,依旧这样问着。 种粮食的人知道,他们问的是天底下最重要的一桩事,是生命中不可或 缺的事情。
阳光在泥地上扎根生长,那便是生命。在这个世界上,有许多植物
后长成谷粒,那是天和地还有人一同来到一株稻秧上的结果。为了这,
你需要一块合适的土地,需要将人与畜的劳作连同肥料一起加入泥土,
还需要一份阳光一份雨水。稻子长成了,鸟会飞过来啄走一些,还有一 些,会从人的收获中悄悄溜走,逃进泥土的怀抱。这样一粒经历了艰辛 曲折甚至是传奇一生的稻子,当它来到餐桌上时,人怎么会随随便便对 待呢?农夫和他们的妻儿都相信,糟蹋粮食会遭电打雷劈。
微专题突破系列之三
理解文中源自文库要概念、词语的含义
【考点阐释】 理解文中重要概念、词语的含义,是指根据具体语境准确领会文 中重要概念、词语的意义,并能做简单的解释。
1.“文中”有两种含义,一是对文章全局的整体把握;二是指具体
词语的上下文,即通常说的语境。在理解任何一个词语时,这两种含义
在阅读分析过程中都必须同时起作用。
大机器时代,人与食物,生命与他的源头被切断。来到人们面前的 ,
只剩大米、面粉和肉食。甚至连这些都不是,只是米饭、面包和精美
的菜肴,或者干脆就是一包包袋装的食品。一头接一头的猪或牛,被倒
挂在流水线上,就那么嗞的一下,顷刻被一分为二,分别流向两边的生
产线,被切割被包装,成为食品流向市场。轰鸣的机器对食物对生命不 再怀有敬意,只有喧腾与暴力,再加上冷血与不可一世的狂妄。机器颠 覆了粮食,也在颠覆吃粮的人和吃本身。吃饭成了工作,成了闲暇,成 了友谊,成了角力场,成了我们的出发点和目的地。