全员培训教案

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中煤第五建设有限公司驻善福项目部

日期:2016年

第一章煤矿安全生产方法及法律法规................... - 3 -第一节煤矿安全生产方针....................................... - 3 -第二节煤矿安全生产法律法规................................... - 4 -第二章煤矿安全管理................................. - 7 -第一节煤矿安全管理的基本概念、目的和任务..................... - 7 - 第二节新安全质量标准化规定煤矿安全规章制度 ................... - 8 - 第三节工伤保险知识........................................... - 8 - 第三章劳动合同与劳动保护.......................... - 11 -第一节劳动合同.............................................. - 11 - 第二节煤炭企业职工在安全生产方面的权利和义务 ................ - 12 - 第三节劳动保护.............................................. - 13 - 第四章入井须知 ............................... ....- 14 -第一节入井须知.............................................. - 14 - 第二节矿灯................................................. - 15 - 第三节井下行走安全.......................................... - 16 - 第四节井下安全设施与安全标志................................ - 17 - 第五章矿井通风与灾害防治......................... - 19 -第一节矿井通风.............................................. - 19 - 第二节瓦斯防治.............................................. - 20 - 第三节矿尘防治.............................................. - 24 - 第四节矿井火灾防治.......................................... - 25 - 第五节矿井水灾防治.......................................... - 28 - 第六节顶板事故防治.......................................... - 29 - 第七节爆破安全基础知识...................................... - 31 - 第六章矿井概况................................ - 36 -第一节采矿基本知识.......................................... - 36 -第七章职业道德................................ - 38 -第八章职业病防治 ................................. - 41 -第一节职业危害的概念及防范.................................. - 41 -第九章自救互救与创伤急救.. (45)

第一章煤矿安全生产方法及法律法规

第一节煤矿安全生产方针

一、煤矿安全生产方针的含义和意义

煤矿安全生产方针是党和国家为确保煤矿安全生产而确定的指导思想和行动准则,即“安全第一、预防为主”,安全第一,是强调安全、突出安全、安全优先,把安全放在一切工作的首位,要求各级政府和煤矿领导及职工把安全生产当作头等大事来抓,切实处理好安全与效益、安全与生产的关系;预防为主,是实现安全第一的前提条件。安全第一、预防为主,是目标原则和手段措施的关系。煤矿安全生产方针是煤矿安全生产管理的基本方针。贯彻落实好这个方针,对于处理安全与生产以及与其他各项工作的关系,科学管理、搞好安全,促进生产和效益提高,推动各项工作的顺利进行有重大意义。

二、煤矿安全生产方针的贯彻和落实

贯彻落实煤矿安全生产方针应当做到以下3点

1.坚持管理、装备、培训并重的原则。

2.坚持煤矿安全生产方针。

3.坚持各项行之有效的措施

第二节煤矿安全生产法律法规

一、煤矿安全生产法律法规体系

我国煤矿安全生产法律法规体系内容有:

1.法律有《安全生产法》、《煤炭法》、《矿山安全法》《劳动法》、《矿产资源法》等。

2.行政法规有《煤矿安全监察条例》、《煤炭生产许可证管理办法》、《矿山安全法实施条例》、《特别重大事故调查程序暂行规定》、《企业职工伤亡事故报告和处理规定》等。

3.部门规章和地方政府规章有《煤矿安全规程》、《爆破安全规程》、《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》等。

二、主要安全生产法律法规

(一)《安全生产法》

1.立法的目的与意义

目的:为了加强安全生产监督管理,防止和减少生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全,促进经济发展。

意义:一是依法加强监督管理、安全监察依法行政的需要。二是预防和减少事故,保护人民群众生命和财产安全的需要。三是依法制裁安全生产违法犯罪的需要。四是建立和完善我国安全生产法律体系的需要。

2. 《安全生产法》的主要内容

其内容反映了党和政府以人为本、重视人权的社会主义本质,总结了我国安全生产正反两方面的经验,体现了依法治国的基本方略。

(二)《矿山安全法》

1.立法的目的

目的:防止矿山事故,保护矿山职工人身安全,促进采矿工业健康的发展。

2. 《矿山安全法》的主要内容:

矿山建设工程的安全设施必须和主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用;矿井的通风系统、供电系统、提升、运输系统、防水、排水系统和防火、灭火系统、防瓦斯系统和防尘系统必须符合矿山安全规程和行业技术规范;矿山企业职工有权对危害安全的行为,提出批评、检举控告;矿山企业必须对职工进行安全教育、培训;未经安全教育、培训的,不得上岗作业;矿山企业安全生产的特种作业人员必须接受专门培训,经考核合格缺德操作资格证书的,方可上岗作业;矿长必须经过考核,具备安全专业知识,具有领导安全生产和处理矿山事故的能力;矿山企业必须对瓦斯爆炸、煤尘爆炸、冲击地压、瓦斯突出、火灾、水害、冒顶等危险安全的事故隐患采取预防措施;已经投入生产的矿山企业,不具备安全生产条件而强行开采的,由劳动行政主管部门会同管理矿山企业的主管部门责令限期改进,逾期仍不具备安全生产条件的,由劳动行政主管部门提请县级以上人民政府决定责令停产整顿或者由有关主管部门吊销其采矿许可证或者营业执照。矿山企业主管人员违章指挥、强令工人冒险作业,因而发生重大伤亡事故的,依照刑法规定追究刑事责任。

(三)《煤炭法》

1.立法的目的

合理开发利用和保护煤炭资源,规范煤炭生产、经营活动,促进和保障煤炭行业的发展。

(四)《煤矿安全监察条例》

立法目的:一是规范煤矿安全监察行为,依法建立煤矿安全监察体制,确立煤矿安全监察机构的法律地位。二是保障煤矿安全,规范煤矿建设和生产,依法加强煤矿安全管理,预防煤矿事故。三是保护煤矿职工人身安全和身体健康。

(五)《煤矿安全规程》

立法目的:保障煤矿安全生产的职工人身安全,防止煤矿事故。其意义就是规范煤矿工作,加强管理和监察执法,遏制重大、特大事故、保护职工安全和健康,保证和促进我国煤炭工业健康发展和煤矿安全状况稳定好转,为国家步入小康社会做出应有的贡献。

第二章煤矿安全管理

第一节煤矿安全管理的基本概念、目的和任务

一、煤矿安全管理的基本概念

管理:是指管理对象进行计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动。

安全管理:以国家法律法规和技术标准为依据,针对生产中的安全问题,采取各种手段,对企业的生产状况实施有效的制约的一系类活动。

二、煤矿安全管理的目的

提高各种灾害预防水平,消除或控制生产过程中的隐患和危险,防止事故发生,最大限度的减少事故的损失(经济损失、环境污染、人员伤亡)推动企业生产活动的正常开展。

三、煤矿实行安全管理的重要意义

1.搞好安全管理是防止事故发生的根本对策。

2.搞好安全管理是全面落实安全生产方针的保证。

3.安全与卫生技术作用的发挥需要以有效的安全管理为基础。

4.搞好安全管理才能促进企业生产的发展和经济效益的提高。

四、煤矿安全管理任务

在贯彻执行国家安全法律法规、方针政策的前提下分析、研究、评价企业在生产过程中各种不安全因素,从组织、技术、管理、培训等方面采取措施,消除或控制危险源,预防事故的发生或最大程度的减少事故损失程度,为企业安全生产和经营目标的实现提供保障。

小学语文教学设计案(共7篇)

篇一:小学语文教学案编写要求 小学语文教学案编写要求 一、设计要求: 1.教学目标明确、具体,具有层次性和可操作性,体现知识与技能,过程和方法,情 感、态度、价值观三个维度的教学目标。 2.体现面向全体学生的原则,对学生进行全面分析,教学内容能够适应不同学生的学 习基础。 3.根据语文课程标准分析和设计教学内容,重点、难点突出,教材分析、深入,能对 教材进行精心加工、准确确定教学内容,体现用“教材教”的理念。 4.开发和使用的教学资源符合教学学需要,有助于学生的学习。 二、结构内容: (一)、教学内容 (二)、教学目标(要求分课时写出课时目标,特别要具体写出本课时的知识点、能力点。) (三)、教学重点、难点(表述要具体、准确) (四)、教学过程 注意教学案与教案的区别。教学案是师生的双边活动,既要写教师的教学方式、方法、教学环节、也要写学生的学习活动的形式、方法、方式、内容。同时还要写出相应的设计意图。 三、教学案文本格式要求: 课题四号黑体,正文小四号宋体,小标题加粗小四号宋体,行距统一为固定值22磅,a4版面,边界默认。 四、教学案结构图表: 《课题》教学案 单位:年级:设计者:时间:联系电话 小学语文教学实录、反思编写要求 1.教学实录请用戏剧剧本形式编写(教师投影、板书,学生活动,学生状态、课堂气氛等用舞台提示标识)。实录应原汁原味、具体详尽地呈现课堂教学的全过程,教师可以在关键处有针对性的加入自己的感受和点评,有条件的请参照网上或其他资料。 2.每个教学实录后均需附不少于200字教学反思。教学反思要求对教学设计、教学过程、教学效果及课堂教学行为进行反思,梳理出成功处,并对不足处提出改进的做法。 3.内容、格式 《课题》课堂教学实录 课题:苏教版小学语文×年级×册《××》 执教时间:×年×月×日 执教班级:××学校×年级×班 执教老师:×× 教学过程: 教学反思: 4.教学实录文本要求: 课题四号黑体,正文小四号宋体,小标题加粗小四号宋体,舞台说明语言用括号标注,小四号楷体(gb2312),行距统一为固定值22磅,a4版面,边界默认。 说明:1.文件:一个课题建一个word文档,依次排列为:教学案(2课时)、教 学实录、教学反思; 5.命名:文件以课题+单位+作者命名。

煤矿培训教案机电安全知识

煤矿培训教案机电安全 知识 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

第一节煤矿供电系统安全管理一、煤矿供电系统及安全要求 (一)煤矿供电系统分级 煤矿电力用户可分为三级管理,以方便在不同情况下分别对待。 (1)一级用户:凡因突然停电会造成人身伤亡或重要设备损坏,给企业造成重大经济损失者,均是一级用户。如煤矿主要通风机、井下主排水泵、副井提升机等,这类用户应采用不同母线的双回路电源进行供电,以保证有一回供电线路出现故障的情况下,另一回路仍能持续供电。 (2)二级用户:凡因突然停电造成较大数量的减产或较大经济损失者。如煤矿集中提煤设备、地面空气压缩机、采区变电所等,对这类用户一般采用双回路供电或环形线路供电。 (3)三级用户:凡不属于一、二级用户的,均为三级用户,这类用户突然停电对生产没有直接影响。如煤矿井口机修厂等。这类用户的供电,只设一回路供电。 (二)矿井供电必须符合的要求 (1)矿井应有两回路电源线路。当任一回路发生故障停止供电时,另一回路应能担负矿年全部负荷。年产60000t以下(不含60000t)的矿井采用单回路供电时,必须有备用电源。备用电源的容量必须满足通风、排水、提升等要求,并保证主要通风机等在10min内可靠启动和运行。备用电源应有专人负责管理和维护,每10天至少进行一次启动和运行试验,试验期间不得影响矿井通风等,试验记录要存档备查。 (2)矿井两回路电源线路上都不得分接任何负荷。正常情况下,矿井电源应采用分列运行方式,一路运行时另一回路必须带电备用。 (3)10kV及其以下的矿井架空电源线路不得共杆架设。 (4)矿井电源线路上严禁装设负荷定量器。

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非煤矿山复训考试基本题型 理论题部分: [判断题] 1、在排土场推土时,在排土场边缘允许推土机沿平行坡顶线方向推土。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 2、排土场洪水过后应对坝体和排洪构筑物进行全面认真的检查与清理。发现问题应及时修复。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 3、在尾矿库排水构筑物上或尾矿库内适当地点,应设置清晰醒目的水位标尺。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 4、四等以上尾矿坝必须设置坝体位移和浸润线观测设施。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 5、应急预案里的关键要素是指应急预案构成要素中必须规范的内容。这些要素涉及生产经营单位日常应急管理及应急救援的关键环节,具体包括危险源辨识与风险分析、组织机构及职责、信息报告与处置和应急响应程序与处置技术等要素。关键要素必须符合生产经营单位实际和有关规定要求。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 6、尾矿库溃坝后,如果库内还有积水,应尽快打开泄水口排除。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 7、触电急救首先要使触电者迅速脱离电源,越快越好。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 8、生产经营单位应当及时向有关部门或者单位报告应急预案的修订情况,并按照有关应急预案报备程序重新备案。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 9、岩石的强度分为抗压强度、抗拉强度和抗剪强度。(1.0分) ?对 ?错

[判断题] 10、对坡体中的裂隙、缝、空洞,可用片石填补空洞,水泥砂浆勾缝等措施防止裂隙、缝、空洞的进一步发展。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 11、岩石的脆性越大就越不容易被爆破所破碎。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 12、成矿作用是指地壳中的有用组分和其余成分分离,在局部富集形成矿床的地质作用。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 13、岩石的基本力学性质有:弹性、塑性、脆性、硬度、韧性、强度、容重、比重、碎胀性和阻抗等。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 14、岩石的基本物理力学性质影响采矿方法的选择、采矿工程部署和爆破工作。 (1.0分) ?对 ?错 [判断题] 15、采场出现滑坡征兆时,应立即撤离危险区,待滑坡发生后或边坡重新稳定后,再进行处理。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 16、露天运输汽车下坡时,严禁空挡滑行。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 17、如果能成功的预测边坡将要破坏的形式、破坏规模、破坏的速度,采取措施后,可减少损失。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 18、为防止载重汽车在矿山公路弯道行驶中发生刮碰事故,一般道路曲线部分应按技术规范要求在内侧加宽。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 19、爆破后的爆堆高度越高,挖掘机作业安全性越差,生产中尽量降低爆堆高度是合理的。(1.0分) ?对 ?错

人教版小学语文教案设计

1、窃读记 学习目标: 1、认识生字,会写生字,正确书写词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容,体会作者热爱读书的思想感情。 3、重点感悟片段,体会作者遣词造句的精妙。 课前准备: 1、相关资料。 2、自学生字新词。 教学过程: 一、直接导入 1、同学们,我们已经预习了课文,知道“窃读”可以换成一个什么词?(偷读),你知道课文记叙了一件什么事? 2、整体感知课文。 a.自读课文,注意生字的读音。 b.认读生字词。 c.指名分段读课文,看看字音是否读准,句子是否读通顺。 d.再读课文,想一想课文记叙了一件什么事?(“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书.) 二、细读课文,分析片段 三、感悟课文,体会主旨 第二课时 一、复习旧课,导入新课 1、导人:上节课我们了解了“我”是怎样“窃读”的,请同学们把印象深刻的句子再读一读。 2、学生自由读文。 3、这节课我们要探究是什么原因鼓励“我”窃读。 二、合作探究,小组探究 1、合作小组研读最后一个自然段,要求(课件显示) a.联系课文和生活实际,谈自己对这句话的理解。 b.交流课前搜集的读书名言,谈自己对这句话的理解。 2、汇报交流。 3、总结:“书籍是人类进步的阶梯”,一个人如果放弃了读书,那是多么可怕的事!让我们时刻铭记这句至理名言——“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!” 4、诵读句子 三、老师带领体会课文 1、同学们,课文学到这里,大家明白了作者是按什么顺序记叙这件事的吗? 2、尝试分段,说说每段的主要意思。 四、积累内化,课外拓展 1、自选感兴趣的、最欣赏的描写“我”的动作和心理活动的语句,进行美

《煤矿工人安全五十条》培训教案

《煤矿工人安全知识五十条》 培训教案 单位:综掘队 授课:雷振廷 审核:翟文 日期:2007年10月5日 《煤矿工人安全知识五十条》培训教案教案编写人:罗会强审核人:翟文 教学时间:2007年10月5日—10月31日 教学地点:名外委会议室 教学内容:《煤矿工人安全知识五十条》中内容 参加人员:我队外委培训员工 主讲人:雷振廷教学方法:讲授实施方法:利用班前会第一课时:入井须知 第二课时:安全乘车与行走 第三课时:灾害预防 第四课时:灾害预防 第五课时:紧急避灾 第六课时:煤矿工人的权利、义务与权利维护 教学目的: 1、让职工掌握矿井中各种防灾、避灾知识,提高个人安全意识。

2、提高职工安全理论知识,并将所学到的知识融入到实际工作中,从而不断提高个人安全操作水平. 3、使职工明白作为一名煤矿工人的权利和义务,并懂得如何用权利维护自身的合法权益. 授课内容: 第一章节:入井须知 01.煤矿是高危行业,入井前要吃好、睡好、休息好,千万不能喝酒,以保持充沛精力。 02.明火和静电可导致瓦斯爆炸及火灾,不能穿化纤衣服和携带香烟及点火物品下井。 03.入井前要随身佩带矿灯、佩带安全帽、携带自救器,配备不齐或设备不完好不能入井工作。 04.携带锋利工具时,要套好护套,防止伤人。 05.通过班前会可了解工作地点的安全生产情况、明确安全注意事项、掌握防范措施,保证作业安全,因此要按时参加班前会。06.自觉遵守《入井检身制度》,听从指挥,排队入井,接受检身。课后效果抽查: 现场提问3-—5名员工讲解本节课的重点内容

授课内容: 第二章节:安全乘车与行走 07.上下井乘罐、乘车、乘皮带要听从指挥,不能嬉戏打闹、抢上抢下。 08.要按照定员乘罐、乘车,并关好罐笼门、车门,挂好防护链.不能在机车上或两车厢之间搭乘。 09.人货混装十分危险,不要乘坐已装物料的罐笼、矿车和皮带. 10.开车信号已发出和罐笼、人车没有停稳时,严禁上下. 11.运送火工品时,要听从管理人员安排,千万不能与上、下班人员同时乘罐、乘车。 12.乘罐、乘车、乘皮带行驶途中,不能在罐内、车内躺卧和打瞌睡,不能将头、手、脚和携带的工具伸到罐笼和车辆外面;不能在皮带上仰卧、打瞌睡和站立、行走,不能用手扶皮带侧帮。13.乘坐“猴车”(无级绳绞车)时,不触摸绳轮,做到稳上、稳下。14.在巷道中行走时,要走人行道,不在轨道中间行走,不随意横穿电机车轨道、绞车道,携带长件工具时,要注意避免碰伤他人和触及架空线,当车辆接近时要立即进入躲避硐室暂避。 15.在横穿大巷,通过弯道、交叉口时,要做到“一停、二看、三通过”;任何人都不能从立井和斜井的井底穿过;在兼作行人的斜巷内行走时,按照“行人不行车,行车不行人”的规定,不要与车辆同行。

非煤矿山培训计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除 非煤矿山培训计划 篇一:xx年度非煤矿山三级教育培训计划 ××非煤矿山企业20XX年度安全生产 员工三级教育培训计划 安全教育培训工作是企业在安全生产管理工作中的重 要组成部分,是从根本上纠正人在生产活动中的不安全行为的重要措施,也是预防和控制事故的重要手段之一。做好企业的安全教育培训工作,才能有效保证企业安全生产工作的顺利进行。为使公司20XX年度的安全生产教育培训工作有规划、有重点、有目的的进行,特制定以下年度安全教育培训计划。一、基本思路 坚决贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针政策。围绕《安全生产法》、《职业病防治法》、《劳动法》、《矿山安全法》、《金属非金属矿山安全规程》、《劳动防护用品选用规则》等法律、法规的要求开展培训教育工作。安全生产教育就是通过对员工深入细致的做好思想工作,帮助员工端正工作态度,提高他们认识到安全生产工作的重要

性。只有提高了思想上的安全意识,才能更好的贯彻落实相关规章制度的要求,个人才能自觉履行好应尽的工作职责和义务。人人遵章守纪,自我提升安全保护意识。在工作中不出现“三违”现象(违章作业、违章指挥、违反劳动纪律),做到“四不伤害”原则(不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、不让他人伤害他人)。诣在提升从业人员的安全生 产知识和技能。提高安全意识。相关管理人员也要加强自身的安全生产知识、技能学习;积极参 加有关部门组织的安全生产业务培训学习,相关的安全生产会议,及时将有关上级部门的安全生产指示贯彻学习并落实到位。借学习和参会机会提升自身的安全生产思想认识。在安全生产工作中遵章守纪带好头,埋头实干做好样。工作中要关心、爱护、尊重员工。广思积益,为企业的发展和社会的和谐稳定不留余力地出谋划策。想员工之苦、解员工之忧。为员工营造一个祥和的工作环境,让员工感到有归属感。共同努力逐步建立形成应有的企业文化。二、工作开展 1、将安全生产教育贯穿于在整个生产的全过程中。加 强全体员工的学习积极性和长期持续性。做到“全员、全面、全过程”的安全生产教育培训工作。 2、开展多种渠道、多种方式的宣传教育工作。安全教 育培训工作要因地制宜,因人而异,灵活多用,尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受和记住的方式方法。

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小学语文学科教学设计 《送孟浩然之广陵》一课时教学设计 ----北京市义务教育改革实验教材第11册21课《古诗四首》 怀柔三小缐亚平 一、指导思想与理论依据 1.新课标的实施建议:教材要注重继承与弘扬中华民族优秀文化,有助于增强学生的民族自尊心和爱国主义感情;遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略;各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读,有些诗文应要求学生诵读,以利于积累、体验、培养语感 2.《课标》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。 3.倡导自主、合作、探究的学习方式。 4.语文课程的根本特点是工具性和人文性的统一。 5.建构主义理论。以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。 二、教学背景分析 (1)正确理解把握教材。 《送孟浩然之广陵》选自北京市义务教育改革实验教材第11册21课《古诗四首》. 共安排了四首千古传诵、脍炙人口的送别诗。这首诗是唐代大诗人李白所写,古诗所表达的是诗人送别好友时无限依恋的感情。诗的前两行叙事,后两行写景,景中包含着一个诗意的情节:帆影已逝了,而诗人还在翘首凝望,似乎要把自己的一片情意托付江水,陪伴行舟,将友人送到目的地。诗人巧妙地将对好友的一篇深情寄托在动态的自然景物描写之中,将情与景自然交融在一起,含而不漏却余味无穷。 本诗是李白出蜀壮游期间的作品。开元盛世,阳春三月,文人知己,江南名楼,繁华都会——这样的创作背景使盛唐诗人笔下的这次离别在感伤之外,更充满了少年人青春昂扬的气息,充满蓬勃的生命活力,色彩明丽,体现了盛唐独有的精神风貌。因此,在“送别诗”中独放异彩,是历来传颂的名篇。 (2)对学生的认知水平及既有经验进行分析,说明在学习过程中可能遇到的困难及对策。

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培训教案 本月课程名称:6月份全员培训 本月课题内容:本工种必知必会与岗位责任制 教学目的及要求:为切实提高区队职工综合素质,掌握煤矿更多专业知识,利用安全培训使员工的安全意识、自身素质,思想水平不断的提高,提高学员的实操能力,进一步强化安全管理,提高区队综合素质队伍,做到人人学,人人会的目的。 教学重点:在于提高职工的专业知识技能,强化职工实操能力,注重采煤工作面的质量标准化,注重工作中的安全防护,确保自身的安全,增强区队职工的安全意识。 教学难点:如何改善不识字人员的思想素质,提高他们的安全意识。 教学方法:授课教学、视频教学、实操教学 教学内容: 第一课、2011年56号文件精神与河南煤化企业文化 第二课、掘进工必知必会必禁 第三课、掘进工两述法及岗位 第四课、老工人传授专业技能及救护队讲述自救器的使用方法 第五课、各工种岗位责任制 第六课、老工人讲述自己身边发生的未遂事故

第七课、防治煤与瓦斯突出新规定与实操基地实操 第八课、掘进工必知必会必禁知识 第九课、工作面质量标准化 课程名称:56号文件与河南煤化企业文化5月23日夏玉刚本次课题:企业文件精神 教学目的及要求: 为切实提高区队职工综合素质,掌握煤矿更多专业知识,利用安全培训使员工的安全意识、自身素质,思想水平不断的提高,提高学员的实操能力,进一步强化安全管理,提高区队综合素质队伍,做到人人学,人人会的目的。 教学重点:在于提高职工对企业所发文件进行学习,了解河南煤化的发展动向。 教学难点:如何改善不识字人员在学习的思想素质,提高他们了解文化知识的方法。 教学方法:授课教学、视频教学 教学内容: 一、56号文 二、企业文化 1、2011年河南煤化的奋斗目标是“816210 ”,其含义是煤炭产量8000万吨、营业收入1600亿元、利税200亿元,利润100亿元、安全实现零死亡。 2、2011年焦煤的奋斗目标是“22420 ”,其含义是煤炭产量突

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第一单元时、分、秒 一、教学内容 1.在具体情境中感受和体验时间单位“秒”。 2.观察钟表,得出1分=60秒。 3.简单的时间计算。 二、教学目标 1.认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。 2.会进行一些时间的简单计算。 3.初步建立时、分、秒的时间观念,养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 三、编排特点 1.结合学生的生活实际帮助学生认识抽象的时间概念。 2.借助活动让学生体验一段时间,建立正确的时间观念。 3.注意让学生收集有关时间的信息,培养学生的实践能力。 四、教学重点、难点 使学生认识时间单位时、分、秒,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。 五、提高教学质量的措施 和以前教学时间概念一样。 1.要结合生活实际帮助学生理解时间概念。 2.要借助操作活动帮助学生理解时、分、秒间的关系。如可以拿一个实际的钟观察一下,秒针转动和分针转动的关系,数数1分有多长,等等。 3.要加强对于一段时间的体验,逐步建立时间观念 六、课时安排: 秒的认识——1课时 简单的时间计算——1课时 巩固练习——1课时 第一课时:秒的认识 教学内容:P1页主题图,P1、P2页的内容。 教学目标: 1、时间单位“秒”的认识,知道1分=60秒。

2、让学生收集有关时间的信息,培养学生的实践能力。 3、初步建立时、分、秒的时间观念,养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重点: 时间单位“秒”的认识,知道1分=60秒。 教学难点: 让学生通过观察、探究分与秒之间的关系,收集有关时间的信息,培养学生的实践能力。 教具准备: 教师准备:录象、课件、各种钟表。 学生自备小型钟表。 教学过程: 一、导入 同学们,每年除夕之夜我们都和亲人坐在一起收看新年联欢晚会的直播节目。你看,新年的钟声就要敲响,让我们一起来数一数吧!十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!新年的钟声敲响了!像这样计量很短的时间,常用比分更小的单位——秒。板书:秒的认识。 二、新授 (一)认识秒,知道1分=60秒 1、拿出手中的表看一看,你都看到了什么? 同位交流,指名汇报。 2、你想知道有关秒的什么知识? 生1:一秒有多长? 生2:秒针走一圈是多长时间? …… 学生提问。 谁能帮他解决问题? 3、小结: 秒针走1小格是1秒,秒针走1圈(60格)时分针走1格,所以1分=60秒。板书:1分=60秒。 三、巩固练习 1、练习十四,第1题,填写合适的时间单位。 小明大约每天睡9();小红戴红领巾需要20();电饭锅煮米饭大

金属非金属矿山(非煤矿山)行业系列培训资料

金属非金属矿山(非煤矿山)行业系列培训资料 1、金属非金属矿山主要负责人和安管人员培训考核教材系列 JC1045 金属非金属矿山主要负责人和安全生产管理人员培训教材(最新修订版)16开48 JC1046 金属非金属矿山主要负责人和安全生产管理人员培训教材(复训,最新修订版)16开32 JC1025 金属非金属矿山主要负责人安全生产培训教材16开46 JC1026 金属非金属矿山主要负责人安全生产培训教材(复训) 16开32 JC1027 金属非金属矿山安全生产管理人员培训教材16开48 JC1028 金属非金属矿山安全生产管理人员培训教材(复训) 16开32 JC1068 采石场负责人和安全管理人员安全生产培训教材(2010年新编版) 16开38 JC1069 砖瓦粘土矿山企业主要负责人与安全管理人员安全生产培训教材(2010年新版) 16开30 2、金属非金属矿山从业人员(全员)安全生产培训教材 CY03 金属非金属矿山从业人员安全生产培训教材(地下矿适用) 16开17 CY05 金属非金属矿山从业人员安全生产培训教材(露天矿适用) 16开15 CY04 金属非金属矿山从业人员安全生产培训教材(地下矿适用)(再培训,新编版) 16开16 CY06 金属非金属矿山从业人员安全生产培训教材(露天矿适用)(再培训,新编版) 16开16 DB1051 职工安全生产知识读本---金属非金属矿山行业16开16 3、金属非金属矿山特种作业人员安全生产培训考核教材(2010年新编版) JC1074 绞车操作作业32开 6 JC1075 尾矿作业32开18 JC1076 矿山安全检查作业32开18 JC1077 凿岩作业32开16 JC1078 信号工?拥罐(把钩)工32开16 JC1079 爆破作业32开16 JC1080 主扇风机操作作业32开16 JC1081 矿井通风作业32开16 JC1082 装载机司机32开16 JC1083 矿山主提升机操作作业32开16 4、配套培训考核题库与练习册 TK12 安全生产培训考核题库与练习——金属非金属矿山安全生产管理人员32开12 TK13 安全生产培训考核题库与练习——金属非金属矿山主要负责人32开12 5、配套机考题库软件 GP3 金属非金属矿山安全生产培训考核计算机系统软件(单机版)1CD_ROM 580 1

新职工煤矿安全知识培训教案简易版

In Order To Simplify The Management Process And Improve The Management Efficiency, It Is Necessary To Make Effective Use Of Production Resources And Carry Out Production Activities. 编订:XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 新职工煤矿安全知识培训 教案简易版

新职工煤矿安全知识培训教案简易 版 温馨提示:本安全管理文件应用在平时合理组织的生产过程中,有效利用生产资源,经济合理地进行生产活动,以达到实现简化管理过程,提高管理效率,实现预期的生产目标。文档下载完成后可以直接编辑,请根据自己的需求进行套用。 第一节入井须知 一、入井前的准备 煤矿企业必须对职工进行安全培训。未经 安全培训的,不得上岗作业。特种作业人员必 须按国家有关规定培训合格,取得操作资格证 书。 新入矿的井下作业职工,必须接受安全教 育和培训。培训的时间不得少于100小时。考 试合格后,必须在有经验的职工带领下下井。 在培训期间,主要学习有关安全法规、煤 矿“三大规程”、煤矿安全技术知识及矿纪矿

规等有关规章制度。了解矿井概况以及发生事故时的避灾路线,熟悉矿井安全生产的客观规律,提高抗灾能力和自我保护意识。 新入井的工人,还应与老工人签订师徒合同,要虚心向老工人学习。因为老工人是煤矿安全生产的主力和骨干,他们有着丰富的安全生产经验和操作技术,是青年工人值得尊敬和学习的好老师。在没有得到老工人的许可前,不要擅自在井下单独行动。同时,还必须虚心接受安检人员的检查和意见,并按他们提出的有关安全生产方面的意见去改进工作,确保安全。 每个人在入井前,一定要睡足、吃饱、休息好。要精神饱满、神志清醒,保持体能强健和精力充沛。入井前绝对不许喝酒。否则由于

2014年秋季绘画班教案

《想象的鲜花》 教学目标: 1、知识与技能:运用造型元素,描绘出线条流畅、平涂均匀的想象中的鲜花世界。 2、过程与方法:①在欣赏中激发联想 ②在比较中感受小画家的创造性想象。 教学重点:运用造型元素,大胆表现心中花的世界。 教学难点:能从花的形态、色彩特征进行创造性想象。 作业要求:1、基本要求:能表现花的形态及色彩特征并进行简单的想象。 2、较高要求:能为自己想象创作的鲜花世界命题或写一句话。 3、个性探究:创造性地用材料、工具,描绘出独特、与众不同的想象中的鲜花。 教学准备:课件、花的图片、纸、颜色笔等。 教学过程 音乐导入《哇哈哈》 师:小朋友们,歌曲的开头唱的是什么? 生:我们的祖国是花园。 师:我们生活在这个大花园里多幸福呀!今天就让我们一起到大花园里去学习吧! 板书课题:想象的鲜花。 1、欣赏鲜花图片,引导学生从形状、色彩说一说感受。 2、讲在太阳王国的花园里看见的神奇的花的故事。 3、设问:同学们,你们想一想,在想象的鲜花世界里,你还会看见什么样子的鲜花? 4、欣赏学生作品。 导语:下面让我们去看一看其他小朋友看见的神奇的花吧。 欣赏《花里的故事》,引导学生知道夸张的方法。 欣赏《花上的庄园》,引导学生知道组合的方法。 5、教师简单示范。 1)先画出真实的花, 2)根据想象进行组合、夸张等方法进行联想创作。 6、设问:小朋友们,你们想创作一张怎样神奇的鲜花呀? 指名回答。 7、作业要求 利用老师提供的不同工具,把你最喜欢的花的颜色或形状,大胆展开联想,画一幅想象中的鲜花世界。 8、学生创作,教师辅导。 (在教学过程中,学生仔细观察,能大胆说出看到的花的形状、色彩和自己的感受。和同学说出自己想象中的鲜花。从作品中感受联想的乐趣,能说出小作者的想法。) 9、作品展示:1)各小组把作品展示于展板上。 2)评价要点:构思奇特、想像丰富。 造型美观、色彩鲜艳。 3)教师评价 4)自评他评。 昆虫聚会

煤矿安全生产标准化培训教案

公司 煤矿 2017年煤矿安全生产标准化培训教案 2017年8月

第1部分总则 一、基本条件 安全生产标准化达标煤矿应具备以下基本条件: 1.采矿许可证、安全生产许可证、营业执照齐全有效; 2.矿长、副矿长、总工程师、副总工程师(技术负责人)在规定的时间内参加由煤矿安全监管部门组织的安全生产知识和管理能力考核,并取得考核合格证; 3.不存在各部分所列举的重大事故隐患; 4.建立矿长安全生产承诺制度,矿长每年向全体职工公开承诺,牢固树立安全生产“红线意识”,及时消除事故隐患,保证安全投入,持续保持煤矿安全生产条件,保护矿工生命安全。 二、等级设定 煤矿安全生产标准化等级分为一级、二级、三级。一级为最高级。 三、工作要求 1.建立和保持 煤矿是创建并持续保持标准化动态达标的责任主体。应通过实施安全风险分级管控和事故隐患排查治理、规范行为、控制质量、提高装备和管理水平、强化培训,使煤矿达到并持续保持安全生产标准化等级标准,保障安全生产。 2.目标与计划

制定安全生产标准化创建年度计划,并分解到相关部门严格执行和考核。 3.组织机构与职责 有负责安全生产标准化工作的机构,各单位、部门和人员的安全生产标准化工作职责明确。 4.安全生产标准化投入 保障安全生产标准化经费,持续改进和完善安全生产条件。 5.技术保障 健全技术管理体系,完善工作制度,开展技术创新;作业规程、操作规程及安全技术措施编制符合要求,审批手续完备,贯彻执行到位。 6.现场管理和过程控制 加强各生产环节的过程管控和现场管理,定期开展安全生产标准化达标自检工作。 7.持续改善 煤矿取得的安全生产标准化等级,是煤矿安全生产标准化工作主管部门在考核定级时,对煤矿安全生产标准化工作现状的测评,是对煤矿执行《安全生产法》等相关规定组织开展安全生产标准化建设情况的考核认定。取得等级的煤矿应在取得的等级基础上,有目的、有计划地持续改进工艺技术、设备设施、管理措施,规范员工安全行为,进一步改善安全生产条件,使煤矿持续保持考核定级时的安全生产条件,并不断提高安全生产标准化水平,建立安全生产标准化长效机制。

2014年春季安全教育教案

2014年春季安全教育教案 ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有---------------------------------------------- 八年级一班安全教案 第一周杏河中学班主任:高志存教学目标: 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、进行预防灾害的教育。 教学过程: 新学期开始了,安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了全班同学的安全,今天我们组织安全教育主题班会,本次活动的主题是:安全伴我行。 一、导入:列举出生活中的安全事例。 学生结合假期所见所闻的有关安全事例说一说。 如:春节期间,一面包车翻入小河事故的发生,主要因为车辆超载及路况不佳造成的。人们安全意识不强。 二、中学生应注意安全的地方: (一)学生讨论。 (二)集体归纳。 1、增强安全意识,时时处处树立“安全第一”思想,加强安全教育。 2、认真吸取近几年来安全事故血的教训,树立自我防范和保护意识,坚决杜绝安全事故的发生。 3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳(游玩),洗澡、钓鱼等。 4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。

5、注意户外活动安全,确保学生不在危险地带玩耍,不做危险游戏,不私自外出游玩。 6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。 7、交通安全。自觉遵守交通规则,不准骑自行车上路,不攀爬车辆,不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。 ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有---------------------------------------------- 8、防火安全。不准玩火,不准私自上山带火,不接触易燃易爆物品,不随便放烟花,爆竹。 9、严防煤气中毒。住房内要注意通风,严禁晚上将煤炉放置室内。 10、不随便接触电源和带电电器,不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。 11、不准随便吃零食、野果,不吃过期和霉烂变质的食品,注意饮食卫生,严防食物中毒。 12、不准进行不安全的戏闹,如抛石头、土粒、杂物,拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。 13、不准未告知家长私自外出、外宿和远游,防止被绑架、拐骗或走失。 三、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。 四、开学第一课安全教育总结 安全教育内容紧扣学生实际,主要从以下三方面展开教育:

非煤矿山安全生产管理人员培训(露天矿山)题型

非煤矿山安全生产管理人员培训(露天矿山)题型

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非煤矿山复训考试基本题型 理论题部分: [判断题] 1、在排土场推土时,在排土场边缘允许推土机沿平行坡顶线方向推土。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 2、排土场洪水过后应对坝体和排洪构筑物进行全面认真的检查与清理。发现问题应及时修复。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 3、在尾矿库排水构筑物上或尾矿库内适当地点,应设置清晰醒目的水位标尺。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 4、四等以上尾矿坝必须设置坝体位移和浸润线观测设施。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 5、应急预案里的关键要素是指应急预案构成要素中必须规范的内容。这些要素涉及生产经营单位日常应急管理及应急救援的关键环节,具体包括危险源辨识与风险分析、组织机构及职责、信息报告与处置和应急响应程序与处置技术等要素。关键要素必须符合生产经营单位实际和有关规定要求。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 6、尾矿库溃坝后,如果库内还有积水,应尽快打开泄水口排除。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 7、触电急救首先要使触电者迅速脱离电源,越快越好。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 8、生产经营单位应当及时向有关部门或者单位报告应急预案的修订情况,并按照有关应急预案报备程序重新备案。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 9、岩石的强度分为抗压强度、抗拉强度和抗剪强度。(1.0分) ?对 ?错

[判断题] 10、对坡体中的裂隙、缝、空洞,可用片石填补空洞,水泥砂浆勾缝等措施防止裂隙、缝、空洞的进一步发展。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 11、岩石的脆性越大就越不容易被爆破所破碎。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 12、成矿作用是指地壳中的有用组分和其余成分分离,在局部富集形成矿床的地质作用。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 13、岩石的基本力学性质有:弹性、塑性、脆性、硬度、韧性、强度、容重、比重、碎胀性和阻抗等。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 14、岩石的基本物理力学性质影响采矿方法的选择、采矿工程部署和爆破工作。 (1.0分) ?对 ?错 [判断题] 15、采场出现滑坡征兆时,应立即撤离危险区,待滑坡发生后或边坡重新稳定后,再进行处理。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 16、露天运输汽车下坡时,严禁空挡滑行。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 17、如果能成功的预测边坡将要破坏的形式、破坏规模、破坏的速度,采取措施后,可减少损失。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 18、为防止载重汽车在矿山公路弯道行驶中发生刮碰事故,一般道路曲线部分应按技术规范要求在内侧加宽。(1.0分) ?对 ?错 [判断题] 19、爆破后的爆堆高度越高,挖掘机作业安全性越差,生产中尽量降低爆堆高度是合理的。(1.0分) ?对 ?错

小学语文教学设计的流程

小学语文教学设计的流程 所谓小学语文教学设计的流程,就是指一节小学语文课的设计过程。它大致包括解读文本、设定目标、整合资源、过程设计、板书设计、教学反思等六方面的内容。 一、解读文本 “文本”就是指包含丰富教育资源的,可供学生、教师与之对话的阅读材料的总和。教学中的“文本”呈现形式,可以是由语言文字构成,如一篇课文,一部名著,甚至是一段文字或一句话;也可以是语言文字塑造的形象以及有关图像等,如课文中的有关插图也是文本。 教师可按下面的步骤实现对文本的解读。 1.“走近”文本,即感觉文本,把握要旨。就要首先摸准作者的思路和思想,初步建立起对作品的感觉与认识。 2.“走进”文本,即感知文本,品味独特。品味文本内隐的独特意义,体验美的熏陶,真正地实现与文本的情感交流,讲究“披文入情”之理,追随“情动辞发”之境。 3.“走出”文本,即感悟文本,创生文化。这是对文本的深层次审视与重组、升华与提炼,是领悟内涵、发现理趣、挖掘本质的阅读活动。它要求教师不仅应从文本解读中创生问题、创生精神、创生个性,而且要以此为基础不断地去加工和创造新的发展空间,进行个性化的教学设计,将文本的解读延伸到动态的教学中,展开教师、学生与文本之间的多元对话,体现其人文导向,创生文化精神,追求诗意的教学风景。 二、设定目标 在教学目标的设定上,语文课程标准指出:“努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感态度与和价值、过程与方法的综合”。其中“知识和能力”属教学目标的基本层面,是语文学习的基础,是考量教学效果的主要显性因素;“过程和方法”首次列入课程目标,是语文学习的重点,它是隐性的,但其作用极为重要。“知识和能力”“情感态度和价值观”这两个维度是要靠“过程和方法”来实现的;“情感态度和价值观”是《标准》突出强调的目标,内容是隐性的,而其形式是外显的,它是语文学习的动力,也是人的发展所必须的。教学过程中不能简单地把内容与目标一一对应,将“三个维度”割裂开来,而是要在解读文本的基础上,有所侧重地落实“三个维度”的目标,使其既互相渗透又融为一体。 教师在制定教学目标时要本着“以学生为本”的原则,把学生当作是全面发展的、整体的人来看待,关注学生的整体发展,“根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。” 制订小学语文教学目标应遵循以下四条基本原则: 第一,教学目标设定要全面。 第二,教学目标设定要合理。小学语文教学目标定位应恰到好处、不偏不倚,植根于文 本,不拔高、不牵强。 第三,教学目标设定要灵活。一方面在进行教学设计时,不能把教学目标定得太窄、太死,要具有灵活性;另一方面在教学中也要随机调整,甚至让学生参与到确定教学目标中来,要充分考虑学生原有的基础和学习过程中实际需要的变化,注意教学目标的生成性。 第四,教学目标设定要适当。即教学目标要符合课程标准要求,又要符合学生实际,还要考虑学生的差别,设层次性目标。在小学语文教学设计时,要依据教材内容和学生个体差异,按由低到高、由浅入深、由单一到综合的顺序,安排教师教学和学生活动的层次。

煤矿通风安全管理培训教案

管理制度参考范本煤矿通风安全管理培训教案a I时'间H 卜/ / 1 / 8

2、循环风 局部通风机的回风部分或全部再回入同一局部通风机的进风风流 中。 3、自然通风 在各种自然因素作用下使风流沿巷道流动的现象称自然通风。 4、煤尘堆积 是指井下巷道煤尘堆积厚度在2mm以上,长度超过5米的积尘。 5、呼吸性粉尘 粒度小于5 微米的矿尘能随呼吸进入人的肺部并沉积,这部分粉尘称为呼吸性粉尘。 6、火灾三要素 火灾三要素:是指热源、可燃物和空气,三者缺一不可,是引起火灾的三个必备条件。 7、排放瓦斯“三原则” (1)、撤人:受瓦斯排放影响范围内的所有人员必须全部撤出。 (2)、断电:受瓦斯排放影响范围内的所有电气设备,必须全部断电。 (3)、限量:瓦斯排放必须有限量措施,严禁一风吹。 8、四位一体”防突措施 开采突出危险煤层时,必须采取包括突出危险性预测、防治突出措施、防治突出措施的效果检验、安全防护等“四位一体”的综合措施。 9、煤与瓦斯突出 煤矿井下开采过程中,在很短的时间内(几秒钟到几分钟),突然从煤(岩)

层中以极快的速度向巷道和采掘空间喷出大量的煤(岩)和瓦斯,并伴随着强烈的声响和强大的机械效应的动力现象,叫煤与瓦斯突出。 10、矿井通风 向井下连续输送新鲜空气,供给人员呼吸,稀释并排除有毒有害气体和粉尘,改善井下气候条件的作业。 11、突出煤层 是指在矿井井田范围内发生过突出的煤层或者经鉴定有突出危险的煤层。 二、通风安全管理基础知识 1、矿井通风方式 中央式、对角式、混合式。 2、矿井通风方法 抽出式、压入式。 3、掘进工作面通风方式 压入式、抽出式和混合式三种。 4、矿井常用的通风设施 风门、风桥、密闭、挡风墙、测风站等。 5、防止煤尘传导爆炸的措施 撒布岩粉、岩粉棚、水棚、自动式隔爆棚、水幕等。 6、矿内空气的主要成分及其所占的体积百分比 矿内空气的主要成分是:

非煤矿山安全员培训试题

一、填空(30分) 1、非煤矿山企业职工必须加强法制观念、牢固树立安全意识,严格遵守()和各项安全生产规章制度。 2、职工发现直接危及人身安全的紧急情况时,有权()作业,或者在采取可能的应急措施后,()作业场所。 3、职工在发现安全生产事故隐患后应()报告单位负责人。生产经营单位对事故隐患应及时整改。 4、生产经营单位新建、改扩建工程项目的安全设施必须与主体工程()、()、(),即“三同时”原则。 5、生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和(),未经安全生产教育和培训()的从业人员不得上岗作业。 6、我国安全生产方针是()、()、()。 7、需要停电检修设备时,必须在切断电源处悬挂(),设人监护,停电牌必须(),非工作人员禁止合闸。 8、井下爆破作业开始前,必须确定危险区的警戒范围,并设置明显的()。 二、选择(30分) 1、安全标志分为禁止、警告、命令、提示、补充五类,几何图形是黑色的正三角形,黑色符号,黄色背景的是()。 A 禁止标志 B 命令标志 C 警告标 2、矿井通风系统的有效风量率不低于()。 A 50% B 60% C 70% A 0.0024% B 0.0026% C 0.0026% 3、为了防止掘进工作面的顶板冒落,必须使永久支架与掘进工作面之间的距离不得超过()。 A 2m B 3m C 4m 4、井下爆破作业,炮响完后,经通风后不少于(),方准进入爆破作业地点。 A 5分钟 B 10分钟 C 15分钟 5、乘罐人员应距离井口()以外侯罐。 A 3m B 4m C 5m志 6、探水孔超前距离一般为20m,在薄矿层中最低不得小于()。 A 6m B 8m C 10m 7、爆破大块时,最小抵抗线不得小于()。 A 0.3m B 0.4m C 0.5m 8、采用放炮的方法处理拒爆时,必须在距原拒爆眼至少()处另打一同拒爆眼平行的新炮眼,重新装药爆破。 A 0.1m B 0.2m C 0.3m 9、一人一次同时搬运炸药和起爆器材不准超过()。 A 5kg B 10kg C 15kg 10、井下一氧化碳的安全浓度是()。 三、在处理事故过程中要坚持“四不放过”的原则,其具体内容是什么?(10分)

小学语文教学设计万能模板

小学语文教学设计通用模版 一、小学语文教案设计的步骤与内容 课题:______ 课时:______ 课型:______(新授课/复习课/检查课) (一)教学目标 1.知识与技能目标 (1)会读写______等______个生字,会读认______等______个生字,掌握______等词语的用法。 (2)学习文中______的知识点,理解文中主旨句/关键句 ______的含义。 (3)能够正确、流利、有感情地朗读课文,能复述作品大意,与他人交流阅读感受。 (4)积累课文中的优美词语、精彩句段。 2.过程与方法目标 (1)熟练利用查字典/词典的方法自主理解文中______等生字词。 (2)熟练运用听读、跟读、默读、自由朗读、略读/联系上下文、生活实际/借助读物中的图画、表格的方法理解文章内容,体会作者的思想感情。 (3)能初步借助图书馆、网络等信息渠道获取______的相关资料。 3.情感态度与价值观目标

(1)体味课文对______(风光/人物/意象)的赞美,产生对 ______(大自然/美好品质)的热爱,激发______的情感。 (2)初步形成____的观念,养成____的习惯,获得___的品质。 (二)教学重难点 1.教学重点 (1)了解______的知识,了解事件梗概(记述文)/大体把握 诗歌大意(诗歌)/积极展开想象(说明文)。 (2)懂得______的描写顺序、叙事线索、说明方法。 2.教学难点 (1)感受由______而产生______的感情,注意通过课文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。 (2)在理解课文的过程中,体会______等标点符号/修辞手法 的不同用法。 (三)教学过程 1.创设情境,导入新课 (1)通过提问或活动创设情境引起学生的兴趣,参与课堂分享。 (2)出示图片、PPT视频引出本文话题,请学生谈观看图片、 视频的感受。 (3)对学生代表的回答予以鼓励性评价,并导入新课。 2.初读课文,整体感知 (1)采用自己喜欢的读书方式读课文。要求:读准字音,把课 文读通读顺;难以理解的字、词、句等,用笔做上记号;通过查字典、联系生活实际解决生字词。 (2)检查自读情况。指名读课文;学生评议,指出读得好的地 方与不足之处。

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