普通话声母PPT课件
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树立语言规范意识 提高民族文化素质
（1）单音节练习
fā—hā
fān—hān
fáng—háng fēi—hēi
fěn—hěn
fēng—hēng
fǒu—hǒu
fū—hū
树立语言规范意识 提高民族文化素质
（2）单字比较
发fā—哈hā
防fánɡ—航hánɡ
番fān—憨hān
非fēi—黑hēi
抱树立b语à言o—规范炮意识pào 提高民族文化素质
（3）词语对比 败兵——派兵 部位——铺位 （4）词语认读 跋涉báshè 绊脚bànjiǎo 渤海Bóhǎi 匾额biǎn’é
Байду номын сангаас
鼻子——皮子 辫子——骗子
宝藏bǎozàng 傍晚bàngwǎn 鄙弃bǐqì 遍地biàndì
树立语言规范意识 提高民族文化素质
•
普通话声母f与h发音方法相同，都是
擦音，只是发音部位不同。现代汉语方言
区中闽方言没有唇齿音ｆ，粤方言、湘方
言、西南方言等地主要是h声母字混入f声
母字。
• 注意：上唇不要参与发音，发音时舌 根不要抬高，唇形不要拢圆。发h时要避免
唇齿部位的接触。
树立语言规范意识 提高民族文化素质
发奋fāfèn 反复fǎnfù 方法fāngfǎ 仿佛fángfú 肺腑fèifǔ 丰富fēngfù
奋fèn—混hùn
废fèi—会huì
逢fénɡ—恒hénɡ 富fù—护hù
否fǒu—吼hǒu
浮fú—胡hú
仿fǎnɡ—晃huǎnɡ 俯fǔ—虎hǔ
树立语言规范意识 提高民族文化素质
• （3）词语对比 • 富丽——互利 幅度——弧度 • 房后——皇后 斧头——虎头 • 花费——花会 横幅——鸿福 • 烽火——烘火 分化——昏话 • 贩回——换回 防空——航空 • 防虫——蝗虫 飞鱼——黑鱼
一定区别得很清楚，但有些最低等的
单细胞生物却是可以列入植物的。文
章体裁的区分有时也存在这样的情形。
树立语言规范意识 提高民族文化素质
• m 双唇鼻音
麦苗màimiáo
眉目méimù
门面ménmiàn 磨灭mómiè
命名mìngmíng 迷茫mímáng
树立语言规范意识 提高民族文化素质
• f 唇齿清擦音
鞭挞biāntà 濒临bīnlín 捕捉bǔzhuō 佩带pèidài 漂泊piāobó 蓬勃péngbó 毗邻pílín 瞥见piējiàn
避开bìkāi 屏弃bǐngqì 步骤bùzhòu 琵琶pípá 便宜piányi 澎湃péngpài 媲美pìměi 鄱阳湖Póyánghú
树立语言规范意识 提高民族文化素质
一、声母的发音部位
1.双唇 上唇和下唇构成阻碍 双唇音：b、p、m。
2.唇齿 下唇和上齿构成阻碍 唇齿音：f
3.舌尖中 舌尖和上齿龈构成阻碍 舌尖中音：d、t、n、l
树立语言规范意识 提高民族文化素质
声母的发音部位
4.舌根 舌根和软腭构成阻碍 舌根音：ɡ、k、h
树立语言规范意识 提高民族文化素质
普通话辅音声母发音的要求：
声母是每个字音开头的部分，是发音的第一 步。
作用：吐字清晰，字正腔圆。 正确方法：短促、有力、富有弹性。
效果：清晰、响亮，富有感染力。 常见问题：
咬得太死，声音生硬、暗淡 用力太小，咬不准字音，声音模糊、含混。
树立语言规范意识 提高民族文化素质
桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小
匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小
盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小 筷子。
树立语言规范意识 提高民族文化素质
• （6）短文练读
•
如果以为一切事物都天然地有不
可逾越的鸿沟，那是不符合于事实的。
找个譬喻谈谈吧！通常有人以为哺乳
类动物一定是胎生的，但鸭嘴兽偏偏
是卵生的。通常有人以为动物和植物
5.舌面 舌面和硬腭构成阻碍 舌面音：j、q、x
6.舌尖后 舌尖和硬腭构成阻碍 舌尖后音：zh、ch、sh、r
7.舌尖前音 舌尖和上齿背构成阻碍 舌尖前音：z、c、s
树立语言规范意识 提高民族文化素质
二、声母的发音方法
1.克服阻碍的方式 2.气流的强弱 3.声带是否颤动
树立语言规范意识 提高民族文化素质
车上放着一个盆，盆里放着一个 瓶。乒乒乒，乓乓乓，瓶碰盆，盆碰 瓶，不知是盆碰坏了瓶，还是瓶碰坏 了盆。
树立语言规范意识 提高民族文化素质
一匹布，一瓶醋
•
肩背一匹布，手提一瓶醋；走了一里
路，看见一只兔。卸下布，放下醋，去捉
兔；跑了兔，丢了布，洒了醋。
小兔子开铺子
•
小兔子，开铺子。开开铺子：一张小
树立语言规范意识 提高民族文化素质
（5）绕口令
(先放慢，放大念一遍逐渐加快到念绕口令)
八—百—标—兵—奔—北—坡 北—坡—炮—兵—并—排—跑 炮—兵—怕—把—标—兵—碰 标—兵—怕—碰—炮—兵—炮
树立语言规范意识 提高民族文化素质
吃葡萄 吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒
吐葡萄皮。 盆和瓶
偏僻piānpì
树立语言规范意识 提高民族文化素质
（1）单音节练习
pā—bā pái—bái pàn—bàn
pāo—bāo pèng—bèng
（2）单字比较
拔bá—爬pá
舶bó—鄱pó
绊bàn—畔pàn 备bèi—佩pèi
鄙bǐ—痞pǐ
兵bīng—乒pīng
白bái—排pái
棒bànɡ—胖pànɡ
普通话声母
树立语言规范意识 提高民族文化素质
• 普通话声母共有22个，除零声母外，都由辅音充当。
•b
p
m
f
•d
t
n
l
•ɡ
k
h
•j
q
x
• zh
ch
sh
r
•z
c
s
树立语言规范意识 提高民族文化素质
• 辅音的发音由发音部位和发音方法决定。 • 发音部位： • 发音时发音器官对气流形成阻碍的位置 • 发音方法： • 发音时阻碍气流的方式 • 气流的强弱 • 声带是否颤动。
声母发音练习
• b 双唇不送气清塞音
颁布bānbù
板报bǎnbào
褒贬bāobiǎn
步兵bùbīng
标本biāoběn
辨别biànbié
树立语言规范意识 提高民族文化素质
• p 双唇送气清塞音
• 批评pīpíng
偏旁piānpáng
• 乒乓pīngpāng 匹配pǐpèi
• 瓢泼piáopō
1.克服阻碍的方式
塞音：b、p、d、t、ɡ、k 擦音： f、h、x、sh、r、s 塞擦音：j 、q、zh、ch、z、c 鼻音： m、n 边音：l
树立语言规范意识 提高民族文化素质
2.气流的强弱
按照发音时呼出的气流的强弱，普通 话声母中的塞音和塞擦音分为两类，不送 气音和送气音。
不送气音：b、d、ɡ、j、zh、z 送气音： p、t、k、q、ch、c
（1）单音节练习
fā—hā
fān—hān
fáng—háng fēi—hēi
fěn—hěn
fēng—hēng
fǒu—hǒu
fū—hū
树立语言规范意识 提高民族文化素质
（2）单字比较
发fā—哈hā
防fánɡ—航hánɡ
番fān—憨hān
非fēi—黑hēi
抱树立b语à言o—规范炮意识pào 提高民族文化素质
（3）词语对比 败兵——派兵 部位——铺位 （4）词语认读 跋涉báshè 绊脚bànjiǎo 渤海Bóhǎi 匾额biǎn’é
Байду номын сангаас
鼻子——皮子 辫子——骗子
宝藏bǎozàng 傍晚bàngwǎn 鄙弃bǐqì 遍地biàndì
树立语言规范意识 提高民族文化素质
•
普通话声母f与h发音方法相同，都是
擦音，只是发音部位不同。现代汉语方言
区中闽方言没有唇齿音ｆ，粤方言、湘方
言、西南方言等地主要是h声母字混入f声
母字。
• 注意：上唇不要参与发音，发音时舌 根不要抬高，唇形不要拢圆。发h时要避免
唇齿部位的接触。
树立语言规范意识 提高民族文化素质
发奋fāfèn 反复fǎnfù 方法fāngfǎ 仿佛fángfú 肺腑fèifǔ 丰富fēngfù
奋fèn—混hùn
废fèi—会huì
逢fénɡ—恒hénɡ 富fù—护hù
否fǒu—吼hǒu
浮fú—胡hú
仿fǎnɡ—晃huǎnɡ 俯fǔ—虎hǔ
树立语言规范意识 提高民族文化素质
• （3）词语对比 • 富丽——互利 幅度——弧度 • 房后——皇后 斧头——虎头 • 花费——花会 横幅——鸿福 • 烽火——烘火 分化——昏话 • 贩回——换回 防空——航空 • 防虫——蝗虫 飞鱼——黑鱼
一定区别得很清楚，但有些最低等的
单细胞生物却是可以列入植物的。文
章体裁的区分有时也存在这样的情形。
树立语言规范意识 提高民族文化素质
• m 双唇鼻音
麦苗màimiáo
眉目méimù
门面ménmiàn 磨灭mómiè
命名mìngmíng 迷茫mímáng
树立语言规范意识 提高民族文化素质
• f 唇齿清擦音
鞭挞biāntà 濒临bīnlín 捕捉bǔzhuō 佩带pèidài 漂泊piāobó 蓬勃péngbó 毗邻pílín 瞥见piējiàn
避开bìkāi 屏弃bǐngqì 步骤bùzhòu 琵琶pípá 便宜piányi 澎湃péngpài 媲美pìměi 鄱阳湖Póyánghú
树立语言规范意识 提高民族文化素质
一、声母的发音部位
1.双唇 上唇和下唇构成阻碍 双唇音：b、p、m。
2.唇齿 下唇和上齿构成阻碍 唇齿音：f
3.舌尖中 舌尖和上齿龈构成阻碍 舌尖中音：d、t、n、l
树立语言规范意识 提高民族文化素质
声母的发音部位
4.舌根 舌根和软腭构成阻碍 舌根音：ɡ、k、h
树立语言规范意识 提高民族文化素质
普通话辅音声母发音的要求：
声母是每个字音开头的部分，是发音的第一 步。
作用：吐字清晰，字正腔圆。 正确方法：短促、有力、富有弹性。
效果：清晰、响亮，富有感染力。 常见问题：
咬得太死，声音生硬、暗淡 用力太小，咬不准字音，声音模糊、含混。
树立语言规范意识 提高民族文化素质
桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小
匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小
盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小 筷子。
树立语言规范意识 提高民族文化素质
• （6）短文练读
•
如果以为一切事物都天然地有不
可逾越的鸿沟，那是不符合于事实的。
找个譬喻谈谈吧！通常有人以为哺乳
类动物一定是胎生的，但鸭嘴兽偏偏
是卵生的。通常有人以为动物和植物
5.舌面 舌面和硬腭构成阻碍 舌面音：j、q、x
6.舌尖后 舌尖和硬腭构成阻碍 舌尖后音：zh、ch、sh、r
7.舌尖前音 舌尖和上齿背构成阻碍 舌尖前音：z、c、s
树立语言规范意识 提高民族文化素质
二、声母的发音方法
1.克服阻碍的方式 2.气流的强弱 3.声带是否颤动
树立语言规范意识 提高民族文化素质
车上放着一个盆，盆里放着一个 瓶。乒乒乒，乓乓乓，瓶碰盆，盆碰 瓶，不知是盆碰坏了瓶，还是瓶碰坏 了盆。
树立语言规范意识 提高民族文化素质
一匹布，一瓶醋
•
肩背一匹布，手提一瓶醋；走了一里
路，看见一只兔。卸下布，放下醋，去捉
兔；跑了兔，丢了布，洒了醋。
小兔子开铺子
•
小兔子，开铺子。开开铺子：一张小
树立语言规范意识 提高民族文化素质
（5）绕口令
(先放慢，放大念一遍逐渐加快到念绕口令)
八—百—标—兵—奔—北—坡 北—坡—炮—兵—并—排—跑 炮—兵—怕—把—标—兵—碰 标—兵—怕—碰—炮—兵—炮
树立语言规范意识 提高民族文化素质
吃葡萄 吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒
吐葡萄皮。 盆和瓶
偏僻piānpì
树立语言规范意识 提高民族文化素质
（1）单音节练习
pā—bā pái—bái pàn—bàn
pāo—bāo pèng—bèng
（2）单字比较
拔bá—爬pá
舶bó—鄱pó
绊bàn—畔pàn 备bèi—佩pèi
鄙bǐ—痞pǐ
兵bīng—乒pīng
白bái—排pái
棒bànɡ—胖pànɡ
普通话声母
树立语言规范意识 提高民族文化素质
• 普通话声母共有22个，除零声母外，都由辅音充当。
•b
p
m
f
•d
t
n
l
•ɡ
k
h
•j
q
x
• zh
ch
sh
r
•z
c
s
树立语言规范意识 提高民族文化素质
• 辅音的发音由发音部位和发音方法决定。 • 发音部位： • 发音时发音器官对气流形成阻碍的位置 • 发音方法： • 发音时阻碍气流的方式 • 气流的强弱 • 声带是否颤动。
声母发音练习
• b 双唇不送气清塞音
颁布bānbù
板报bǎnbào
褒贬bāobiǎn
步兵bùbīng
标本biāoběn
辨别biànbié
树立语言规范意识 提高民族文化素质
• p 双唇送气清塞音
• 批评pīpíng
偏旁piānpáng
• 乒乓pīngpāng 匹配pǐpèi
• 瓢泼piáopō
1.克服阻碍的方式
塞音：b、p、d、t、ɡ、k 擦音： f、h、x、sh、r、s 塞擦音：j 、q、zh、ch、z、c 鼻音： m、n 边音：l
树立语言规范意识 提高民族文化素质
2.气流的强弱
按照发音时呼出的气流的强弱，普通 话声母中的塞音和塞擦音分为两类，不送 气音和送气音。
不送气音：b、d、ɡ、j、zh、z 送气音： p、t、k、q、ch、c