保命条例推进

山西沁新机械制造有限公司机修厂

关于对“保命条例”推进情况的专项汇

报

6月27日—6月30日，厂内组织相关人员对保命条例的推进情况进行了系统评估，现将从制定、培训、检查、执行情况具体汇报如下：

一、修订制度

为确保厂内‚保命条例‛制定的有效性、实用性，厂内成立了‚保命条例‛制定推进小组，实行以管理人员包车间、员工广泛提建议的方式，按照废、留、改、立的修订思想，本着制度从基层一线来、到基层一线去的原则，于2016年12月28日—2017年1月15日对‚保命条例‛重新进行了修订，经与员工研讨分析、形成共识（现行保命条例：全厂共303条，其中通用4条，二十九个工种92条，七十三个作业环节活动207条）。

二、宣传贯彻阶段

为了从思想上提高员工对‚保命条例‛的认识，明白‚保命条例‛在日常工作中的重要性，让员工知道：‚什么能做、什么不能做、为什么不能做‛，于2月12日—3月15日，在厂长的全面组织下，以副厂长、生产调度、安全技术质量中心主任、安全主管包干车间，事故案例培训教育的形式，利用每日班前会对同行业、集团各企业、机修厂近年来发生的事故案例进行全面的

宣传贯彻，让员工人人知晓。

三、培训阶段

机修厂在全面开展‚保命条例‛培训教育工作过程中，本着因岗施教、因人施教、分类指导的原则，开展了五种方式的培训教育工作：

1.集中培训

每周一由厂内主要安管人员组织全体员工开展‚保命条例‛和保我安全‘四口决’培训教育活动。打破了以往的培训形式，采取了作业现场情景模拟、事故案例现身说法、员工互动补充等活动形式，使大家在接受‚保命条例‛理念的同时，思考和感悟并进，培训效果得到了大大提高。通过这种集中培训的方式使员工更好更快地掌握自己与别人的差距，同时也强化了员工的红线意识，并且提高了执行力。

2.安管人员分级培训

根据厂内现有安管人员情况，首先对各级安管人员的安全生产主体责任进行了划分，其次本着按需施教、注重实效的原则，对分管人员采取了不同的教育培训模式和培训内容，突出了‚保命条例‛与岗位作业环境需求相结合的培训主题。

3.分专业教育

按照专业划分（机械专业、液压专业、采煤机专业、掘进机专业、电修专业、电控专业）定期开展培训工作，由各工程师牵头负责，常态化的依据作业项目对本专业‚保命条例‛内容进行

系统讲解，增强教育的针对性和实效性。

4.分工种培训

为进一步提高各工种（操作工、电焊工、电工、特种设备操作工）在作业过程中的安全意识、安全素质，规范作业行为，按照厂内培训要求，分工种开展了教育培训活动。

5.专项教育

针对年龄大、文化低的人员，进行了专项培训教育。

四、检查方式

针对保命条例的推进实施情况机修厂采取了：转盘抽查现场问答与理论考试相结合、制度执行与风险认识相结合的抽查、检查方式。同时厂内每月以召开座谈会的形式对员工‚保命条例‛与保我安全‘四口决’工作法融合掌握情况，进行统一测试，并对测试情况进行现场评价、发放小礼品以资鼓励，直到人人都知道自己岗位上的‚保命条例‛为目的。

五、总结分析

经过每一个阶段开展的‚保命条例‛活动，各级人员对‚保命条例‛一次比一次有了更深刻的认识，对违反‚保命条例‛带来的后果有了更清晰的理解。总之，全体人员的安全意识得到了明显的提高，‚违章作业‛行为得到了有效的控制，重要作业项目的重点环节得到了有效的防范。

六、下一步的工作计划

1.以开展‚我在自身找毛病，我让大家提建议‛活动为契机，

将‚保命条例‛现场讲解与‚员工上讲台‛、‚现身说法‛等活动进行有机结合，系统性的组织开展几次安全活动。

2.将‚保命条例‛和保我安全‘四口决’培训工作带到现场，按照‚时间短、质量高、因人施教、因岗施教、因需施教‛的培训管理模式开展培训工作，从而使员工能够将‚保命条例‛内容在保我安全‘四口决’工作法中记牢、会用、用活。

特此汇报

山西沁新机械制造有限公司机修厂 2017年6月29日