浅谈专业成长之路

浅谈专业成长之路

发表时间：2018-01-17T11:48:06.457Z 来源：《中国科技教育（理论版）》2017年8月作者：邱英

[导读] 回顾这些年的成长经历，感觉是那份热情与敬业的精神促进了我业务能力的提高和专业素养的成长。

黑龙江省牡丹江管理局海林农场学校邱英

时间飞逝，转眼间参加工作已十余年了。回顾这些年的成长经历，感觉是那份热情与敬业的精神促进了我业务能力的提高和专业素养的成长。

2000年，我师范毕业后立即执教小学四年级语文教学工作和班主任工作。由于自己是刚刚踏入教育之路，虽只有热情，但却没有任何的经验，满身是沉重的压力，唯恐因自己而误了学生学业之路。静下心来思考，只要我刻苦地努力，虚心地学习，认真地钻研，我坚信自己能发出那份光与热。可在实际工作中却遇到了种种困难，如在班级管理这方面，常常会出现一些特质学生，有的是过于淘气，不能严格约束自己；有的是家庭离异，缺失家庭中的温暖等等情况，记得2015年我带的那批学生，班级出现了一名性格孤僻的男孩，这是源于他生活在一个破裂的家庭中，他在四岁时母亲因为患了癌症而永远地离开了他，父亲事后也就又成立了一个新的家庭，只有四岁的他只好跟着年迈的爷爷奶奶一同生活。正因他缺少父母的爱，使他幼小的心灵受到严重的伤害，失去了正常孩子的童真童趣，性格也随之变得古怪、孤僻。在班中他视所有人为仇敌，在他的心中没有友善、和睦，因此他无法与同学正常相处，不与他人联络感情，无论大家怎样帮助他，他都会毫不领情，久而久之，同学们自然也就远离他，使得他没有一个朋友。对待老师更是一副目中无人的样子，不尊重老师，不接近老师，这给我的班级管理带来了很大的负面影响。但我坚信用自己的那份包容与爱会唤回他那颗冰冻可怜的心。功夫不负有心人，在我平日与他交谈下，在我的细致的关心下，他变得懂事了，更加信赖我依赖于我了，我的话在他的心理占据了重要的位置，课上他也变得爱举手爱发言了，最让我感动的是他在日记里写到：“我从小没有体会到母爱，每当看到别人喊妈妈时我的心在流泪，因为我也渴望自己有个妈妈，可自从上了三年级，我幸运地遇上了我们的班主任邱老师，她就像一位伟大的母亲把更多的爱给了我，使我不再感到孤独，我可以把自己的心里话毫无保留地向她倾诉，当我遇到困惑时，她帮我寻求到解决困难的最佳方法，但我畏惧时，她勇敢地陪伴我走出困境老师我真希望您就是我的亲妈妈，您能允许我叫您一声妈妈吗？”读到这篇日记我已泪流满面，我体会到了我的努力与付出终于看到了希望。对于一位教师什么是成功？我想我此时的心情已诠释了成功的含义，孩子们已把我视为了亲人，我的努力都是那么的值得。我带的这个班级非但成绩优异，而且学习热情高，兴趣浓，思想道德修养也大步提升，并且赢得了广大家长的好评。这一切给了我极大的鼓励，使我坚信了自己的教育梦想，我深信我会通过自己的努力与决心在不久的将来会成为教育这片圣土上一朵盛开的鲜花。

在新课改理念的指导下，在领导与老教师的帮助下，我走在了新课改的前沿上，2004年5月，仅有三年多教龄的我走进了总局举办的“一讲三说一点评”教学大赛上，我以满腔的热情与激情及那份敬业的精神取得了大赛一等奖的好成绩。这次的比赛让我更加深深地体会到只要肯付出，只要肯努力，就会收获希望。在接下来的几年中，我更加不敢半点的松懈，在我的执着努力下，我已有了自己的一套教学模式，我所带的班级成绩优异，能力突出，品行端正，学校各级领导都给予了充分地肯定。在2009年，我接到了担任学校大队辅导员的通知，这是领导交给我的新的任务，我更是要把它做好，不辜负领导给予的期望。两年多来，我带领学校的辅导员们开展了各项活动，孩子们在活动中道德得以修养，习惯得以养成，思想得以提升。

机会总是赋予经过磨练的有准备的人，工作中虽有过苦，有过累，但更多收获的是希望，今后的教育之路上我会将自己的那份光与热继续洒在教育这片圣土上，充分实现自己的人生价值，为教育事业奉献自己的那份力量。