初中历史与社会人教版八年级上册第三课《汉武帝时代的大一统结局》PPT课件

朝，定都洛阳。
光武中兴
THANK
YOU
想不统一
措施
依据
影响
汉景帝平定七国之乱
但王国问题尚未彻 底解决，汉王室仍面 临着王国的威胁。
实施“推恩令”
主
父
诸侯王死后，除嫡长
偃
子继承王位外，可将封
地再次分封给其子弟作
为侯国，由皇帝制定封
号。
思考：这一举措的实施产生了怎样的历史作用？
材料一： 东汉冀州刺史印
材料二：武帝分天下为司隶、豫等13州部，各置刺史。同时设司隶校 尉，负责京师治安，而且还可纠察皇太子、三公以及旁州郡国。
思考：汉武帝时期在经济上面临着哪些困难？
国家财政困难
商人控制冶铁铸币卖盐 （控制国家经济命脉）
商人唯利是图，不关心国事。
元鼎四年，桑弘羊主持币制改革后采取了两项措施：一是把铸钱权收归朝廷……； 二是另铸一种轻重适宜、质量俱高、有边郭、币面重量与实际重量相一致的新的“五铢 钱”。
——吴慧《中国商业通史》 盐的专卖采取民制官收的做法，煮成的盐由官府按盆给以一定的工价，全部收归 官有。政府在产地设置盐官和铁官，不产铁的地方设小铁官，回收废铁重铸。原诸侯王 封国产盐、铁的地区，同样设盐、铁官管理
——《汉书·董仲舒传》
合作探究： 概括董仲舒的政治主张及目的。
“罢黜百家，独尊儒术” 注：罢黜：废弃不用
董
仲 舒
主要内容
01 把儒家学说立为正统思想；
02 在长安兴办太学，培养儒学人才; 03 儒士进入各级政权机构;
材料一：太学礼堂图
材料二： 《汉代讲经图》
（1）根据材料与所学知识，汉武帝如何来推广儒学？ 中央设立太学，地方设立官学
合作探究：如何正确认识历史上的汉武帝。
阅读书本，找出汉朝在汉武帝以后遭遇了哪些重大事件？
王莽 篡权
西汉最后一任皇帝刘婴5岁时，西汉实际掌权者外戚 王莽发动宫廷政变，命其下诏禅位，西汉王朝灭亡。 王莽篡权，改国号为新。
东汉 建立
西汉皇族后裔刘秀在绿林军配合下，一举摧垮新莽
大军，攻破长安，新朝灭亡。25年刘秀建立东汉王
材料一：董仲舒认为 “唯天子受命于天，天下受命于天子。”当君主个 人行为导致政治动乱，引发某种危机时，天就先出灾异以谴责告之知。 如果“ 谴告之而不知变 ”，那灾祸是自己招来的。君主“当救之以德， 施之天下，则咎（灾祸）除”。
——摘编自刘泽华等《中国古代政治思想史》 材料二：“臣愚以为诸不在六艺之科(儒学经典)、孔子之术者，皆绝其 道，勿使并进。”
材料一：武帝之雄才大略，虽《诗》《书》所称何加焉。 ——班固·《汉书·武帝纪赞》
材料二：武帝穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。 信惑神怪，巡游无度，其所以异于秦始皇者无几矣。 ——司马光《资治通鉴》
材料三：朕即位以来，所为狂悖，使天下愁苦，不可追悔。自 今事有伤害百姓，靡费天下者，悉罢之。 ——汉武帝·《轮台罪己诏》
（2）鼓励传播儒学思想对中国文化产生了哪些积极影响与消 极影响？ 消极影响：限制其他各家学术思想，不利于学术发展。
积极影响：儒家学说成为正统思想，有利于巩固统一。
拓展延伸
西汉王朝在汉武帝时期经济发展，权力集中，思想文化趋于一统， 疆域空前辽阔。
西汉
三位史家是如何评价汉武帝的。你更倾向于谁的观点。
——吴慧《中国商业通史》
结合材料思考：西汉在经济上采取了哪些措施，带来哪些好处？
1、统一铸币，铸造“五铢钱”
2、盐铁官营
材料：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王 门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央， 对中央集权很不利
思考：汉武帝时期在思想上面临着什么困难？
思想的不统一，不利于中央集权
初中历史与ห้องสมุดไป่ตู้会 八年级上
KINDERGARTEN TEACHER COURSEWARE
新课导入
视频描述中是哪一个历史人物？他开创了一个怎样的时代？
西
汉
建
休养生息
立
..... .....
汉汉汉 高文景 祖帝帝
汉武帝 刘彻
公元前 202年
公元前 140年
公元前 87年
公元 8年
右图反映了西汉初哪一制度？
——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》 结合材料，概括汉武帝通过什么方法对地方郡国及中央进行监督？
在地方设立刺史 在中央设立司隶校尉
皇帝
（中央）
司隶校尉
监督和检举 京师百官以 及皇族的不 法行为
全国划分为13个监察区，称为“十三”州部
地 方
刺 刺 刺刺 刺刺刺刺刺刺刺刺 刺 史 史 史史 史史史史史史史史 史
分封制
该制度在汉初起到怎样作用？
巩固统治
到文景帝时期产生怎样副 面作用？
威胁中央
结合所给材料，概括出汉武帝即位时所面临的问题。
材料1：今诸侯（王国）或连城数十，地方千里。缓则骄奢易 为淫乱；急则阻其强而合纵以逆京师。
——《史记·平津侯主父列传》
材料2：西汉前期，币制混乱，经常改变，各种铜币大小、轻 重、成色很不一致。民间私铸行为严重……严重影响民间的 商业交换和国家的赋税征收。
负责监督地方官员的行为， 向中央反映情况
课堂检测
材料一：讨匈奴，通西域，军费开支浩繁，加上天灾不断，百姓四处 流亡，国库空虚。
材料二：富商大贾[gǔ]，冶铸鬻（yù）盐，财或累万金，而不左公家之 急，黎民重困。 译：大商人冶铁铸币卖盐，家财积累到万金,却不帮助解决国家的急难, 黎民百姓陷于重困之中。
材料3：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下 聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权 很不利。
合作探究
合作探究：
依据材料提供的信息，指出汉武帝为巩固统治所采取的措施，并 分析这些措施的影响？
存在 问题
政治 诸侯势力 强大
经济 币制混乱， 私铸严重
思想 诸子百家 文化 活跃，思