(北师大版)数学-小熊开店精品教学PPT1

小熊想买4辆汽车送给它的表姐、表哥、好朋友和 它自己，可是小熊总也算不出它要付多少钱。小 朋友你们愿意帮助小熊吗？
算一算：买4辆汽车要多少钱？ 5×4 4×5＝20(元)或5×4＝20(元)
20元可以买多少辆汽车？ 1辆汽车5元，要计算20元可以买几辆汽车，应该如何列式。
20÷5 如何计算呢？
以乘法口诀求商，想( 填四
数学二年级
上册
第七单元
分一分与除法
第5课时 小熊开店
一、问题情境
爱睡觉的小熊今天起得特别早，原来阿！小熊开的 店今天开张了，它的好朋友小猴和小虎也来为他的新 店开张来祝贺了。
你们想不想去看看？
小熊开店
1.小熊的店里有些什么东？ 2.哪位小朋友跟大家说说？ 3.看看你都收到了哪些数学信息？
二、问题探究
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2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
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3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
)五二四十，可知括号里
20÷5＝4(辆)
在4×5＝20与20÷4＝5中你发现了什 么？
三、巩固练习 练一练 1.蚂蚁搬家
9
27 ÷ 3 9 只
2.小鸟回家
四、课堂小结
通过本节课的学习，你会利用乘法口诀 求商了吗？
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1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
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4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
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5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
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6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
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7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。