人教部编本初中语文八年级第三单元第11课《与朱元思书》(共34张PPT)课件1
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用比喻的手法写其壮美。山高岭 连，自然水之落差极大，成滔滔 汩汩之势。波光粼粼，水声轰鸣， 置身于此山此水，怎不心胸壮阔， 感情激越!
急湍甚箭，猛浪若奔。
这里没有铺写重岩叠嶂，奇壁陡削之状，而其遮天蔽日，横云割雾之形 依然可见。
“夹岸高山，皆生寒树”
究其实，是作者巧妙地通过一个“寒”字体现出来的：“寒树”缘无阳光 温暖而来，无阳光是因为山之高。“ “负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”
“从流飘荡，任意东西”
写水之自然奔流，舟之任意东西，暗示此水 之“异”。
既写出富春江水陡，山形 千回百转的特色，也表现了 作者陶醉于大自然美好景色 的闲适心情。
水皆缥碧，千丈见底； 游鱼细石，直视无碍。
用夸张的手法写其秀美。碧波荡 漾，澄澈透明；鱼群穿梭，争与 人乐，逗人游兴；细石垒垒，怪 形异状，以奇引人。鱼之动，使 得山水别饶生趣；石之静，衬得 鱼之娓娓可爱。两者相映成趣， 逼真欲现，给人以清美秀丽之感。
全，都
同样的颜色
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任
（乘船）随着江流飘荡。 从，顺、随
意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山
名词活用为动词， 向东向西漂荡 表约数，相当于“光景”，“左 右”。
异水，天下独绝。
独一无二
译文：
风停雾散，晴空已是
一片明净。天空和群山是
同样的颜色。（我的小船）
随着江流飘荡，时而偏东，
合作探究 品味鉴赏
找出全文的中心句，并概括 本文的内容。（概括格式：景+特点）
奇山异水， 1、富春江的景色： 天下独绝 2、描写异水
总 分
3、描写奇山
文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的?
异水
水色—— 缥碧
静（清） 水态—— 动（急）
夸张、侧面描写 比喻、夸张
奇山
山势—— 高山寒树 （秀丽、高峻） 比拟 轩邈成峰 以动写静 山声—— 水激 鸟鸣 （幽静） 对偶 以声衬静 蝉转 猿叫 山色—— 横柯上蔽 （林茂荫浓） 疏条交映
江两岸的高山上，全都生长
译文：
着苍翠的树，透出一派寒意。（重
重叠叠的）山峦凭借（高峻的）地
势，争着向上,仿佛互相之间都在 争着往高处和远处伸展。笔直地向 上,直插云天,由此而形成无数的山 峰。（山间的）泉水冲击着岩石，
发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此
嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地 叫着，猿不停地啼着。
本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方 面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处。 从视觉来写：
“风烟俱净，天山共色”
写其天空之高爽明净。勾勒出一幅背景。 峻山耸入九天，挺拔秀劲。仰视之时，天山 相连，万里无云，共呈一色。 隐喻山之“奇”。
作者不仅为我们描绘出一幅 天清气朗，明快秀丽的景色， 勾勒出了一个广阔的空间境界。
浓密碧绿，使人看了有寒意的树
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，
形容词活用为动词，向高处和远 处伸展。
名词活用为动词， 向上。
凭借
争着
互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水
虚指，成千上百，形容很多。
激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
形容水声的清越 美丽 互相和鸣 停止，消失
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
“转”通“啭”，鸟鸣声
时而偏西。从富阳到桐庐
一百来里（的水路上），
尽是奇山异水，天下独一 无二。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
一直看下去，可以看得 很清楚，毫无障碍，这 是形容江水非常清澈。
青白色
湍急的江流。 湍，急流。
急湍甚箭，猛浪若奔。
超过 动词活用为名 词，飞奔的马
译文：
水都是青绿色，千 丈之深的地方也能看到 底。水底的游鱼和细小 的石子也看得清清楚楚。 湍急的江流比箭还快， 那惊涛骇浪像飞奔的马。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急 湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指， 千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好 鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉 则千转不穷，猿则百叫无 绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶 世务者，窥谷 忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时 见日。
疏通文意：
文章流露出作者怎样的思想感 情？从哪些句子可以看出来？
寓情于景，进行议论性的抒情。 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。
“
鸢飞戾天者”和 “经纶世务者” 分别指什么人?
指追逐名利的人和热衷于官 场的人。
“鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。”
这种感受是一种设想，以有雄心壮志的游者也 要产生隐居思想来衬托山水诱人的力量，表现 出作者对大自然的热爱，透露出作者对世俗官 场和追求利禄之徒的蔑视之情以及避世退隐的 高洁志趣。
至
平息热衷于功名利禄的心
鸢飞戾天者，望峰息心；
筹划，治理 看
流连忘返； “反”同“返”
经纶世务者，窥谷忘反。
树木的枝干
横柯上蔽，在昼犹昏。
名词活用为状语，在 上面。 互相掩映
好像，如同
疏条交映，有时见日。
译文：
那些极力攀高的人，看到这些雄奇的山 峰就会平息自己热衷于功名利禄的心；那些 忙于世俗事务的人，看到这些幽美的山谷就 会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即 使在白天，也像黄昏时那样昏暗。稀疏的枝 条互相掩映，有时还能见到阳光。
寒树不畏天高气寒，顽强地生长，互比高低，给山增加了无限生机。“
用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“争” 二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。
吴 均
作者简介：
吴均（469—520），字叔庠，吴兴故
鄣（今浙江安吉县）人，南朝梁文学家、
史学家。吴均文工于写景，尤以小品书札
见称，如《与施从事书》《与顾章书》
《与朱元思书》等，表现出作者流连山水
的生活情趣，风格简淡清新，是历来传诵
的骈文名作。
感知文体：
书---书信，一种文体。 本文是一篇骈体文，讲究对仗 和声律，多用偶句，少用散句。 本文是作者写给友人书信中的 一段话，写的是浙江境内富春 江的秋景，这看似随兴之所至 而写下的一段文字，可称得上 一篇山水小品。
读准字音
缥（piǎo ）碧 窥（kuī ）谷
ng）作响 泠泠（lí
急湍（tuā ）
n xuān 轩（ ）邈（miǎo ）
鸢（yuān）飞戾（ lì）天
横柯（kē ）上蔽 千转（ zhuàn）不穷
经纶（jīng lún ） 嘤（ yīng ）嘤成韵
风烟俱静，天山共色。从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
急湍甚箭，猛浪若奔。
这里没有铺写重岩叠嶂，奇壁陡削之状，而其遮天蔽日，横云割雾之形 依然可见。
“夹岸高山，皆生寒树”
究其实，是作者巧妙地通过一个“寒”字体现出来的：“寒树”缘无阳光 温暖而来，无阳光是因为山之高。“ “负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”
“从流飘荡，任意东西”
写水之自然奔流，舟之任意东西，暗示此水 之“异”。
既写出富春江水陡，山形 千回百转的特色，也表现了 作者陶醉于大自然美好景色 的闲适心情。
水皆缥碧，千丈见底； 游鱼细石，直视无碍。
用夸张的手法写其秀美。碧波荡 漾，澄澈透明；鱼群穿梭，争与 人乐，逗人游兴；细石垒垒，怪 形异状，以奇引人。鱼之动，使 得山水别饶生趣；石之静，衬得 鱼之娓娓可爱。两者相映成趣， 逼真欲现，给人以清美秀丽之感。
全，都
同样的颜色
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任
（乘船）随着江流飘荡。 从，顺、随
意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山
名词活用为动词， 向东向西漂荡 表约数，相当于“光景”，“左 右”。
异水，天下独绝。
独一无二
译文：
风停雾散，晴空已是
一片明净。天空和群山是
同样的颜色。（我的小船）
随着江流飘荡，时而偏东，
合作探究 品味鉴赏
找出全文的中心句，并概括 本文的内容。（概括格式：景+特点）
奇山异水， 1、富春江的景色： 天下独绝 2、描写异水
总 分
3、描写奇山
文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的?
异水
水色—— 缥碧
静（清） 水态—— 动（急）
夸张、侧面描写 比喻、夸张
奇山
山势—— 高山寒树 （秀丽、高峻） 比拟 轩邈成峰 以动写静 山声—— 水激 鸟鸣 （幽静） 对偶 以声衬静 蝉转 猿叫 山色—— 横柯上蔽 （林茂荫浓） 疏条交映
江两岸的高山上，全都生长
译文：
着苍翠的树，透出一派寒意。（重
重叠叠的）山峦凭借（高峻的）地
势，争着向上,仿佛互相之间都在 争着往高处和远处伸展。笔直地向 上,直插云天,由此而形成无数的山 峰。（山间的）泉水冲击着岩石，
发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此
嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地 叫着，猿不停地啼着。
本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方 面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处。 从视觉来写：
“风烟俱净，天山共色”
写其天空之高爽明净。勾勒出一幅背景。 峻山耸入九天，挺拔秀劲。仰视之时，天山 相连，万里无云，共呈一色。 隐喻山之“奇”。
作者不仅为我们描绘出一幅 天清气朗，明快秀丽的景色， 勾勒出了一个广阔的空间境界。
浓密碧绿，使人看了有寒意的树
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，
形容词活用为动词，向高处和远 处伸展。
名词活用为动词， 向上。
凭借
争着
互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水
虚指，成千上百，形容很多。
激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
形容水声的清越 美丽 互相和鸣 停止，消失
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
“转”通“啭”，鸟鸣声
时而偏西。从富阳到桐庐
一百来里（的水路上），
尽是奇山异水，天下独一 无二。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
一直看下去，可以看得 很清楚，毫无障碍，这 是形容江水非常清澈。
青白色
湍急的江流。 湍，急流。
急湍甚箭，猛浪若奔。
超过 动词活用为名 词，飞奔的马
译文：
水都是青绿色，千 丈之深的地方也能看到 底。水底的游鱼和细小 的石子也看得清清楚楚。 湍急的江流比箭还快， 那惊涛骇浪像飞奔的马。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急 湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指， 千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好 鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉 则千转不穷，猿则百叫无 绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶 世务者，窥谷 忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时 见日。
疏通文意：
文章流露出作者怎样的思想感 情？从哪些句子可以看出来？
寓情于景，进行议论性的抒情。 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。
“
鸢飞戾天者”和 “经纶世务者” 分别指什么人?
指追逐名利的人和热衷于官 场的人。
“鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。”
这种感受是一种设想，以有雄心壮志的游者也 要产生隐居思想来衬托山水诱人的力量，表现 出作者对大自然的热爱，透露出作者对世俗官 场和追求利禄之徒的蔑视之情以及避世退隐的 高洁志趣。
至
平息热衷于功名利禄的心
鸢飞戾天者，望峰息心；
筹划，治理 看
流连忘返； “反”同“返”
经纶世务者，窥谷忘反。
树木的枝干
横柯上蔽，在昼犹昏。
名词活用为状语，在 上面。 互相掩映
好像，如同
疏条交映，有时见日。
译文：
那些极力攀高的人，看到这些雄奇的山 峰就会平息自己热衷于功名利禄的心；那些 忙于世俗事务的人，看到这些幽美的山谷就 会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即 使在白天，也像黄昏时那样昏暗。稀疏的枝 条互相掩映，有时还能见到阳光。
寒树不畏天高气寒，顽强地生长，互比高低，给山增加了无限生机。“
用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“争” 二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。
吴 均
作者简介：
吴均（469—520），字叔庠，吴兴故
鄣（今浙江安吉县）人，南朝梁文学家、
史学家。吴均文工于写景，尤以小品书札
见称，如《与施从事书》《与顾章书》
《与朱元思书》等，表现出作者流连山水
的生活情趣，风格简淡清新，是历来传诵
的骈文名作。
感知文体：
书---书信，一种文体。 本文是一篇骈体文，讲究对仗 和声律，多用偶句，少用散句。 本文是作者写给友人书信中的 一段话，写的是浙江境内富春 江的秋景，这看似随兴之所至 而写下的一段文字，可称得上 一篇山水小品。
读准字音
缥（piǎo ）碧 窥（kuī ）谷
ng）作响 泠泠（lí
急湍（tuā ）
n xuān 轩（ ）邈（miǎo ）
鸢（yuān）飞戾（ lì）天
横柯（kē ）上蔽 千转（ zhuàn）不穷
经纶（jīng lún ） 嘤（ yīng ）嘤成韵
风烟俱静，天山共色。从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。