(苏教版)三年级品德与社会上册教案 让危险从我们身边走开 1

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（苏教版）三年级品德与社会上册教案让危险从我
们身边走开1
让危险从我们身边走开教学目标：
1. 让学生认识到危险对自身造成的伤害是不容忽视的。

2. 培养学生的合作意识和团体精神，鼓励学生发现、创新。

3. 以生活中的实例故事激发学生情感体验、以体验促感悟，以感悟达明理，从而形成自觉行为。

教学重难点：
1. 学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。

2. 树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全的成长。

教学过程：
一、情境导入，出示主题。

1. 同学们，这两年 9 月 1 日开学第一天，中央电视台给我们中小学生都播放了《开学第一课》。

2008 年 9 月 1 日，著名歌唱家彭丽媛深情地说开学第一课知识守护生命它的意思是要我们用所学的知识守护我们宝贵的生命。

2. 因为意外事故已成为危害我们少年儿童生命安全的第一杀手。

如何让危险从我们身边走开，就是我们这节课要共同讨论的话
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题。

为此，今天张老师和大家一起来开展一个争当安全小卫士的活动，好吗？ 4. 今天这堂课我们要来勇闯三关，看看哪些小朋友能顺利闯关，就能成为一名光荣的安全小卫士。

同学们，你们有信心吗？ 5. 下面我们就开始闯关游戏！我们的口号是让危险从我们身边走开。

（齐读课题）二、模拟闯关，学习体验。

首先我们进入第一关：
火眼金睛找危险。

1. 发现生活中的危险（1）生活中，危险无处不在，现在请同学们用自己的火眼金睛找一找，图中的危险在哪里？图一：在禁止游泳的地方下河游泳。

图二：
用湿手拔插头。

图三：
在电线杆下放风筝。

图四：
在草堆旁放鞭炮。

（2）危险在哪里？（3）交流。

（学生说到那幅图，点出哪幅图）（师：
会发生什么？会有什么后果？会怎么样？）（说完一幅图，点出危险两字。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ）（4）交流，生活中，除了图上的这些危险之外，还有其他危险存在吗？（5）老师小结：
同学们说得真好！很快帮这些小朋友找出了危险。

水电火对于我们生活来说是不可缺少的，如果使用不当，就会对我们造成伤害。

所以，我们要注意生活中的这些危险！ 2. 寻找校园里的危险（1）生活中处处有危险，那我们的学校里存在危险吗？前两天，张老师在学校里巡视的时候发现了这样一幕幕镜头，你找到照片中存在的危险了吗？照片一：
一位同学站在窗台上擦窗户。

照片二：
一个同学一边用小刀削铅笔，一边和同桌讲话。

照片三：
一位同学把铅笔叼在嘴巴里。

照片四：
一个同学把手放在饮水机的热水龙头下。

（2）除了张老师拍到的这些照片外，请同学们说说在我们的校园里还会出现什么危险呢？（3）小结：
同学们的火眼金睛确实厉害! 不仅找出了我们身边的危险，还找出了意外事故发生的原因！确实日常学习生活中如果做事马虎，粗心大意，注意力不集中、过于自信、无视危险、逞能都会造成
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无法挽回的后果。

（4）下面是少年儿童发生意外事故的两组数据，我们不防来看一下。

（课件出示两组数据）（5）这触目惊心的数据告诉我们意外事故随时会发生，危险就在我们身边，我们要让危险从我们身边走开！（点题）（6）同学们，现在老师宣布，你们第一关闯关成功！你们每个人都被评为一星级安全小卫士，赶快在书上贴上一枚一星级奖章吧！下面，我们进入第二关：
七嘴八舌避危险。

那么怎样才能避免这些危险呢？以刚才同学们寻找到的危险为例，结合课前了解到的避免危险的方法，请大家以小组为单位，充分发挥自己的聪明才智，说说在家里，在学校里，在社会上，我们应该怎样避免危险？（分组合作学习，大家互相交流，分家庭避险组、学校避险组、社会避险组等）三个组的同学们分别针对我们刚才找到的危险进行讨论，说说如何避免这些危险。

）（桌上放好立牌，上面写好讨论要点，举例说明） 3. 学生讨论。

4. 课堂交流。

说说生活中我们应该怎样避免危险。

① 师：
电给我们带来了方便，可是有时它是老虎，老虎是会吃人的。

那么我们应该怎样去拔电源插头呢？② 师：
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 燃放烟花爆竹可能会引起火灾，烧毁房屋，危及生命，甚至殃及四邻；如果周围有粮库或工厂，还会使国家财产遭受严重损失。

你觉得我们该怎么办？③ 在生活中，我们还会碰到各种各样的危险，请你以与一种危险为例，说说我们可以怎样去避免这个危险。

④ 其他组的同学想补充吗？⑤ 你们说得都不错，如果大家时时处处注意避免危险，我们一定会生活得更加幸福。

（2）在学校里面怎样避免危险呢？刚才同学们列举了许多学校里可能发现的危险，下面请学校避险组的同学来讲讲我们可以怎样来避免这些危险。

课间活动的时候应该怎样避免危险？体育课上怎样避免危险？（3）在社会上应该怎样避免危险？刚才我们说的是怎样避免家庭、学校里的危险？那么踏上社会，我们又会碰到什么危险，应该怎样去避免这些危险呢？② 师：
游泳是儿童喜欢的运动，它有助儿童锻炼身体，由于小学生年龄小，私自下河游泳，会危及生命，特别是在禁止游泳的地方游泳，危险更大。

不注意安全，好事会变坏事。

那么我们怎么做呢？③ 师：
风筝线很容易缠住高压线，不仅会对儿童人身安全造成危险，还会引起短路，造成大面积停电，损失巨大，还可能触电。

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放风筝是我们小朋友非常喜欢的一种活动。

那么，我们应该在那里放风筝呢？（选择在宽阔的地方，广场、田野、空地上，远离高压电线）生交流。

（交通安全、旅游安全、与陌生人交往等） 5. 老师小结：
确实，在日常生活中，我们每个人都要有很强的安全意识，要安全地使用水、电、煤气，要遵守交通规则，要遵守校园里的规章制度，这样我们才能远离危险。

家庭安全很重要！学校是我们学习、生活的地方，我们一定要注意安全！社会生活中，也时时会遇到危险，我们更不可疏忽大意！
6. 大家的妙计可真多！相信，我们大家都能做到让危险从我们身边走开！我宣布，同学们第二关闯关成功！你们每个人都被评为二星级安全小卫士，赶快在书上贴上一枚二星级奖章吧！接下来我们进入第三关：
虎口脱险有方法。

1. 生活是复杂的，尽管我们想出了一些远离危险的办法，可是有时候因为一些天灾人祸，危险还是会悄悄地来到我们的身边，这时候该怎么办呢！请大家听一段录音故事，边听边想：我们应该向主人公学习什么? (播放录音故事：
《他救了三十多人》 ) 2. 听完故事，你觉得这个孩子是个怎样的孩子？为什么呢？你要向他学习什么？（板书：遇事不慌张） 3. 日常生活中遇到危险，我们不要慌张，要冷静机智。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 现在，请同学们深入虎口，看看遇到这些危险应该怎么办? （1）小文回到家，看见奶奶昏倒在地上，小文模拟拨打 120 急救电话，让学生打电话时要注意什么。

（2）星期天，爸爸妈妈都出去了，只剩你一个人在家，正在这时，一个陌生人来敲门，你往猫眼里一看，只见一个贼眉鼠眼的人正在敲门。

这时你会（3）我们的教学楼里突然浓烟滚滚，起火了，你会模拟火场逃生的情景 4. 遇到危险的时候，同学们千万不要慌张，一定要记住拨打这些特殊的电话号码。

5. 课件出示特殊的电话号码。

（板书：
遇险会求救） 5. 说得真好，做得也不错！看来，通过这一堂课的学习，我们每个同学不仅知道了在日常生活中要有安全意识，还学会了许多自护自救方法，只有这样，我们才能够做到开学第一课所说的用知识守护生命。

你们的表现真好，个个都是当之无愧的安全小卫士 ! 老师宣布，同学们第三关闯关成功！张老师授予大家三星级安全小卫士的称号，赶快在书上贴上一枚三星级奖章吧！ 6. 活动小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢地处理遇到的各种危险，就一定能让危险从我们身边走开。

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（板书：
自护自救，守护生命）活动四：
温馨贴士来提醒 1. 同学们团结合作，用自己的火眼金睛，发现了各种危险；七嘴八舌，想出了很多避免危险发生的好办法；冷静机智，实现了虎口脱险。

今天，同学们的收获真大啊！不过，安全问题应当让所有的人都来重视，你们认为呢？最后我建议同学们把你搜集到的有关安全方面警示语写出来，制作一张安全小帖士，让这些警示语时刻提醒每一个人。

2. 教师讲解注意事项后，在钢琴乐曲的伴奏中，学生分组制作安全小贴士。

3. 老师小结：
同学们的警示语写得真好，课后让我们把它们贴在醒目的地方，让它们时刻提醒我们注意安全。

三、总结全课，课外延伸。

同学们切记：
要珍爱生命，不管何时何地，安全第一，让我们多学防护知识，学会自我保护，真爱生命。

让危险从我们身边走开！让快乐、健康、平安常伴我们左右。

最后送大家一首《安全三字经》，希望你能够把这首安全三字经带给身边的每一个人，让大家时刻提醒自己要用知识守护生命。

板书设计：
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