教学过程记录与反思

教学过程记录与反思

20 __—20 __学年第___学期

课程名称_____________授课专业/班级____________ 教师姓名_____________职称____________ 教研室_____________教学系（部）____________

教务处印制

填写说明

1.本手册包含“授课计划、课程表、教学进程表、学生

考勤记录表、学生平时成绩等分表、单元（章）小结、学生教学意见反馈表、课程考核成绩表、学期教学总结”等内容，请教师认真填写。

2.教师按照课程教学设计填写《单元（章）小结》，同

一年级、同一专业、同一门课程、只填写一次。

3.各系相同课程，不同教师上课，原则上应执行相同的

教学进度，由教研室统一协调。

4.教学进程表、学生考勤记录表、学生成绩登分表由教

师从教务系统导出打印后粘贴。考勤表上，请用“√、○、 、△”等符号分别表示“到课、旷课、迟到或早退、请假”。表格中有“□”的，请在所对应的□划“√”。

5.教师在教学过程中，根据情况适时收集学生对教学的

意见和建议，一般每学期不少于4次。

6.本手册于期末考试结束后，按课程所属教学系交教学

秘书用于存档。

授课计划

教育类专业分别为：综合素质课程、教师教育类课程、学科专业课程；非教师教育类专业分别为：通识课、专业课、专业拓展课；五年制学前教育专业分别为：综合素质课程、文化基础课程、教师教育类课程、学科专业课程；

2、课程“性质”指必修或选修，主修或辅修；

3、“在专业课程体系中的定位”主要指该课程在整个课程体系中对人才培养所具有的作用。

（此处为“教学进程表”、“学生考勤记录表”、“学生平时成绩登分表”，请打印后按顺序粘贴）

单元（章）小结

学生教学意见反馈表

（此处为“课程考核成绩表”，请打印后粘贴）

学期教学总结